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[橙子出品]我的育儿困扰之二——我的孩子不和小朋友玩 ...

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一口一个橙子

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宝宝生日
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发表于 2014-6-4 11:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-27 11:30 编辑
6 P% s  M4 E3 Q- s' M8 ^" G/ r6 k3 Q8 E" ?, F
( y+ B' A& Q5 l8 w9 X
应一些盆友要求，我申请了微信公众订阅号
5 L( z/ J9 P( y1 w

微信公众号二维码.jpg


- |9 e$ p$ J, k' f( C有一些内容，删改之后会发在上面，或者是一些小的随笔( d5 @9 C6 X$ b3 |  E: T
毕竟手机的呈现，可能没有网页这么全面，但是胜在便捷吧
' y* k8 E. }$ {希望大家多提建议8 d6 X6 {+ m7 h/ H" W

: t7 S/ ?- e; y8 `, i  b2 Q6 G( d5 C( E+ g/ w. S6 u
我的育儿困扰之一——我的孩子出牙晚9 q& _- O; K* a0 h3 l; ]9 [7 u

  U+ T* R# j" X& j6 R; }隔壁那个帖子讨论攻击行为，说自己孩子内心回避的麻麻也不少，其实我也曾经这样。
0 ~- n, Z7 R/ [! Q; H$ S: B我也不是“砖家”，我也有育儿困扰，所以我觉得把我曾经遇到的困扰，已经初步有了结论的，给大家说说，提供一个个例参考一下，如果遇到和我类似的事情，也许就会有个参照4 _+ F5 j+ U* ], |6 l
  Z" W# x! Y6 @0 w3 K# J
关于养育孩子这件事* g; I( {- f! N/ R; I
有人粗枝大叶，大大咧咧，有人尽善尽美，尽我所能
6 U4 E4 |, r- e就看你是什么样的人，不强迫自己，不迷失自己& y8 Y: [; \4 {: [) V
我不觉得有多累有多操心，享受这个过程，甚至享受这种思考，所以本文写给有类似问题的、愿意花点时间思考的妈妈们参考用
  N% {4 Y! P+ k
3 C. `" v! y: D1 Q9 n( Z1 j我的经历，仅仅是个例，绝对不是范本，仅供参考
  b, E- u0 r  f8 ^" E% R所以请充分尊重专业的判断，不要自己妄下结论
0 v, H+ Q. n. O# \2 a
6 b. R4 `$ i5 x
3 A( J" G9 T0 e; |1 ]5 h2 j我的孩子不跟小朋友玩，大概这样的情况，在1岁半的时候最厉害。她在那玩得好好的，别的小朋友过来了，她收拾东西就走了。其实都是每天都见的孩子，都很熟，也不是陌生人。1 s8 j9 u( `6 V
她有一个最熟悉的玩伴，就是我帖子里经常提到的邻居，从小一起吃饭，一起玩，天气不好了，就在人家家里玩。所以也不能说她完全地不跟别人玩。
9 n5 N+ D7 `+ V5 k* g+ N+ {) r/ W3 U
不担心是性格的问题，毕竟她和家人的关系是很亲密的，在家也非常活泼。
& t4 d: ~1 k4 |. [. G' z" s所以我觉得仅仅是意愿问题。
# }' `7 ?6 ?( w6 I! L: R; S- H: D8 ]  b9 @
家人的观点
& Q) i% i6 A6 m+ i0 Z8 ]" ~【我妈妈】很着急，这孩子是不是内向啊，孤僻啊。; U* \9 x9 a- C# A+ s6 _
【孩子爸爸】没事的，我们俩都不是外向的人，也是看人交朋友，不是那种自来熟的人。/ C$ `: A' ]+ W- g. W
【我】孩子的性格有很多种，不可能每个孩子都一样，我的孩子出现的拘谨，内向，敏感，肯定也受我自己性格的影响，所以我觉得仅仅说这个问题不严重。
/ D) b) k/ h: F( K3 T; L
7 m3 z0 b5 X9 p& U+ ?所以我们设想一下，有多少孩子，能够在这个时候自来熟，见谁都打招呼，不畏生人，我身边有，但是不多。
/ E0 k  A' @$ }* s) ~从儿童发展心理学的角度说，在这个时候，喜欢独自玩耍，不喜欢结伴玩耍，也确实不代表孩子有什么问题。& H: n2 @1 D- K3 @

同伴关系发展.jpg


" K4 {/ {% z9 q- m& DP244 《儿童发展心理学》  刘金花  华东师范大学出版社
) M# q* m; z) D9 @* R
$ F. h4 B$ {, W! E所以当时也并不着急，觉得这是很自然的事情。但即便是自然合理的问题，那我们也得知道，
2 ~5 Q0 [; R) E) g: Y到底为什么孩子喜欢一个人玩，, H9 C  r; ^# [8 \8 o
有没有什么办法，能加速孩子融入同伴关系中去，
4 K# w# M9 @- n  V2 w社会交往中的冲突对孩子的同伴关系有什么影响，6 N* ?5 F0 |/ k; J
看护者何时应该采取手段去干预或者改变孩子的同伴关系
7 k  y" X( h  p1 k+ I0 O* q( f& ~8 n4 o. I' G7 v
总之，孩子终归要走入集体，认识社会，所以借“不和小朋友玩”这个问题，我们来一同加深对同伴关系和儿童社会化的认识。
8 f+ D$ C& x5 p( f
! I5 c, m6 d* L- X- G+ ?. D写帖子的时候，孩子2岁3个月多，现在每天都和小区的孩子们在一起玩，问她“谁是你的朋友”，她会数一串名字出来，但是有时也会有羞涩，比如合照的时候；. V3 w# B" a6 K1 x
小区跳蚤市场买了小哥哥的汽车，人家要跟她合照，她却不愿意；- R0 c; y7 J9 j
不是遇到的每一个叔叔阿姨，她都会打招呼，似乎有着自己的喜好（当然不需要强迫去打招呼）；9 _# o" O: n. u! r, Z5 j' {

4 v0 Q2 t6 c+ \9 r9 [6 d( H5 r3 x----------------目录----------------
' S  n6 p; W. g& a为什么孩子喜欢自己一个人玩/ r3 H$ s0 Q4 E9 ~' D& J
独生子女的社会化
9 {0 _& i. b6 r6 i; f喜欢独自玩耍和融入公共环境的平衡
4 X$ ~- C2 [2 D- [; X- x: B6 s+ W协作游戏或玩具推荐4 z+ b% F8 [! t* e6 {
阅读推荐& O( u* F! E) p) D# W

( _- A0 w# e- D# q% L2 v6 q
3 `5 Y) i- E4 N. j5 i* a; ?& o: H, B& e2 s& M; U
9 y0 E# t: d$ \! ?3 X( Y/ {

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宝宝生日
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沙发
发表于 2014-6-4 11:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-27 07:57 编辑
! D/ H8 [, j# U/ e
2 b9 Y8 |1 H7 v! M" y/ `# ?为什么孩子喜欢自己一个人玩
' k& S4 W2 c! ]2 M' t7 ?+ f2 l. q- g4 d2 d) w8 O. \. ^
首先我们要明白，特别是对于2岁之前性格正常的孩子，喜欢一个人玩，不说明什么问题。因为1岁之后这段时期，孩子精力旺盛，能力提升，他的主要关注力应该是“征服”，比如玩具，比如捣乱的行为，而较少去关注他人。有的孩子社交化比较早，可能在一岁半的时候就开始关注别人，甚至有模仿和体悟，但通常来说，开始关注他人，开始有交往的意愿，开始主动参与交往活动，应该是在2-3岁这个过程中。
8 w7 J5 M! L4 Y6 |- B
/ P+ ^, U! @& b$ k2 N* v5 @所以我这里分析的“孩子喜欢一个人玩”，主要是指2岁以后的具有明显倾向的，我们有必要适当引导的。我用提问的方式，列出的问题，也正好是有这样疑虑的家长一一判断，便于分析自己的孩子，目前的状况有哪些成因，是不是应该干预。' l% R' N& i* U$ X. ~1 T: y

0 M- b9 V& l/ b2 S+ \' b8 @成长过程中的同伴多不多？是不是稳定？
1 [& R' M9 y1 P; W+ D- G比如在一个社区中，出生时间比较接近的，或者邻居关系比较熟悉的，一般都会一起带孩子出来玩，长期来说，孩子有一个比较稳定的同伴群，即便是现在不跟别人玩，但是每天叫彼此的名字，吃彼此的零食，这种情况都会好很多。
0 h; }4 ^0 L0 [( {- g  g% [现实中，可能有一些孩子的成长环境，比如这样的社区同伴不足够多，或者比如是在一个公共场所，类似公园什么的，大家会见面，但是不算熟悉，同伴关系的潜移默化影响不大，再或者孩子在不同的社区看护，今天在妈妈家，明天送回奶奶家，陌生是巩固同伴关系最大的障碍。
0 r2 q* O" f& c6 s( `. W9 G9 O+ J! e, K, j# f
是完全不喜欢跟别人玩，还是只喜欢跟特定的孩子玩？# p! k( C3 \. b
有的孩子会选择特定的一个同伴，他们有自己的评判标准，比如某个符合他喜好的伙伴，或者是喜欢跟大孩子玩，不喜欢跟小孩子玩。这个很明显，我遇到的不少小孩子，都喜欢跟大几岁的孩子一起玩，特别是看哥哥姐姐滑轮滑，滑滑板车，跳绳的时候，特别高兴。
( T+ q$ n7 w. W- s2 V如果是有欣赏，交往的愿望，喜欢跟特定的孩子玩，那也不担心什么，顺其自然就好，适当地引导。
; m# V0 q6 A& U1 H. o9 i如果是特别回避整个群体，那我们就要分析是什么缘故了。5 l$ b4 L! u* T# ?7 d1 H7 D

4 X/ D/ ?, `0 d6 _6 d玩伴之间的互动活动有哪些
$ s. s% A+ ]" d5 e3 K如果仅仅是大人带着孩子，大人聊天，孩子散着玩，没有特别吸引孩子的互动交往活动，那这样的同伴关系也不会诱人，在孩子眼里，也是可有可无的。
9 V' L( s! D% @" d& [" x. A比如有没有分享零食（这个的安全问题，大家自己判断，不能一概而论说好还是不好），有没有分享玩具，有没有在大人陪伴下的互动。
! {; W- t+ S" M) {% ^/ q& e3 ?1 H: \- `  P6 r8 M% ?
既往的同伴关系，是不是给孩子带来不好的印象3 H* Y/ C) \! p/ F2 @+ }% i6 D1 ]* _
比如曾经的同伴冲突，抢玩具什么的，大人是不是很好地处理了。( `! c+ U" I/ \  f# Q3 S8 @; [3 S
或者在我的孩子的眼里，其他的同伴“没有吸引力”，比如他们的玩具不好玩，他们从来不带好吃的。这种当然我们需要大人之间的沟通，而且也需要启发孩子去发现同伴的吸引力。2 o  ^9 `5 w  `* g. x- e7 ]
% u8 Y* X5 U3 m0 D( o0 a* _
不要忽视孩子的恐惧感- X2 Q7 {1 k- A

儿童的恐惧.jpg


' E7 @9 M/ i5 p《孩子的世界》（第11版）  帕帕拉等著  郝嘉佳等译 人民邮电出版社
6 ]4 M- I$ W* v, GP3898 h$ Y' T- a, o1 P- N$ F) T* ~' n7 c

' K5 h. l8 ^. G* F$ `9 Q' L可以看到，对于2岁的孩子来说，不熟悉的同龄人也是恐惧的来源，我们可以这样解读，不被信任的同龄人，不被小朋友认可和接受。
6 }" ^6 S4 \) o我还想补充一下这个观点，甚至不熟悉的看护人也会让孩子感到恐惧，或许你看看他的玩伴，换了看护人，孩子的反应。( i9 g5 @( m. k; c: J
! L* A; v% p1 H  ?" N9 i
最后，也是最关键的——孩子的气质有差异
" P& B( A+ T: r( H6 ]$ x' I每个孩子的性格都是不一样的，而且又成长于不同的环境，必然会有内向和外向，自来熟和拘谨的区别。- ]; H, r0 j2 V8 P- A! q( l2 l
我们不能要求所有的孩子都一样，那么梳理完上面的原因，如果孩子都是很正常的，也就不要太在意这个问题，不要给孩子扣上什么样的帽子，顺其自然地发展。
' ^" S: h, s6 Q% O& M$ t
# {& q, k; d0 \0 V/ X, {我上大学的时候，班主任给我们每个人写贺卡，给我的是“***，我知道你是一个不爱说话的人，但是……”，这句话后来也成了大家爆笑的笑点了，有人说看到这句，都要笑cry了，我就是我们班著名的那个人，“老师上课突然说，今天上课怎么这么安静，同学答：因为***今天感冒了，嗓子发炎，不能说话。”* T: i$ y7 V. s+ f( ]& J
很抱歉给大家留下了这样的印象, ^( q5 G% M: |

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宝宝生日
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板凳
发表于 2014-6-4 11:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-4 14:15 编辑   U- ?% a" ?7 E+ Z5 Q
) C" x5 f; ]* a. R/ F7 y  V
喜欢独自玩耍和融入公共环境的平衡% s7 n  T2 v/ q3 L

/ q9 A( n* ^8 x. W  q我们往往会觉得，孩子总是自己一个人玩不好，得带他融入集体的环境，所以想着带孩子去早教班，去各种游乐园等公共场所。, ^7 u9 k8 F2 r6 y7 ^
我有时候路过早教，会看到有的小朋友不愿意进去，在门口哭，家长和老师在劝。  C" w% I" ^9 p; ]6 d: q
我一直都没办这些，因为我办的各种卡，从来都不是我说，妞你去什么什么玩吧，从来都是她决定去哪个玩，我去刷，然后进去玩。所以对于我这样的情况，我只能顺着她的意愿来。
, \: n" H  a- |( A那如果正好孩子喜欢早教的环境，愿意参与其中，那当然没问题，也不需要强迫。- c. J7 Q( `/ s, S' x

: Y, D+ h2 f3 G( J在这样的公共场所里就有一个问题，本来孩子就有点害怕，不愿意跟别的孩子玩，那再遇到爱欺负人的孩子，可怎么办。3 V- E  [, d1 e, e
在隔壁帖子我写了一段《公共场所的同伴关系——争夺、协作、孤独、安慰》. I+ o3 S; W4 p% ^6 ]

& m' M( i7 b6 [9 V' J( L原文贴过来
! L* I1 w4 i& z* Y1 T, Y) B9 f6 n( X3 s* q0 m9 x7 Z
前面讨论过，如果是我自己的东西，我有权利主张我的诉求，这事很简单。" |& O3 p3 @, A  \' v/ @
但确实有一个问题，对于公共场所的玩具，该怎么去对待。特别是现在孩子们经常去一些公共的儿童乐园，玩具卖场，这种环境里的孩子的看护者参差不齐，孩子的性格气质差异又很大，确实不是一句两句能说清楚的。3 }- z; C- \2 r# ^( p, }4 G& i
我说说我自己的几个经历。$ `1 L& O+ N+ T0 Y$ X" H
2 A; x4 P( g7 V& r" I; d6 {( d
我妞经常去游泳，她特别喜欢一个大概像天鹅一样的游泳圈，可以坐在里面，她管那个叫“马马”，几乎每一次去都要玩一会。我的方式一般是引导，我们玩一会，我会说，我们换一个，别的小朋友也喜欢的，这不是我们自己的。我觉得这是公德。但是架不住有的家长不是这样想的。- E2 [, B% C, J3 k$ l9 g
5 m, }3 Z& i% u* F/ v) @
有一天，一个大概五岁的女孩一直在玩那个，最开始，我说你等等，姐姐玩好了就给你，但是过了一个多小时，还是没放回去。后来女孩的妈妈叫她回家吃饭，她下来了，我们开始玩，没多久，她又不走了，又回来抢，就抢走了。因为孩子大，家长不在泳池陪护，所以没有人阻拦。
: |5 s0 ^; Q, ], p我妞就一直哭，哭得特别伤心，撕心裂肺的那种（后来回家还不停说姐姐拿马马，不给，晚上说梦话也在说），当时因为是公共玩具，不是我自己的，我作为大人，我是肯定不能去抢回来的，我只能是说“小朋友，你看妹妹哭成这样，你给她玩一会好不好。”别的工作人员，其他家长，都在帮着劝，估计是我们哭得激起民愤了，别人都没法玩了。最后这么有一搭无一搭地僵持了十几分钟，那个大孩子走了，这事才算消停。
  V1 \3 f( S0 S9 I
! J$ [9 y0 s& ]/ }; I- e: T一直都很喜欢游泳，碰着这么一次“难忘的”经历，给孩子确实也造成了伤害，公共玩具，我们不能去特别主张什么，我也不知道自己的做法是不是足够完美，我只能是想，我不希望这个事情给你留下阴影，我希望你始终能觉得这样的场合，这样的活动是充满乐趣的，千万倍因为这个事情以后不游泳了。
! X% g- S  U$ w& r  r7 R! K5 {  o  I3 h
好在孩子是忘xing很大的，后来再去游泳，一直没遇到那个女孩子，但是也遇到给她泼水，抢她东西的。我觉得逗乐玩玩，泼水，或者无心的那种抢玩具，特别是家长也善解人意的，都不是事，也算是孩子的一种经历，不需要干预。5 `! U$ s0 l% ^/ j" V2 q: S, ~8 D

5 J$ }* n4 a8 l% B- c! M/ n( b有一次她遇到一个小男孩，比我们小一个星期，两个人互相给玩具，你帮我捡球，我帮你接水。她特别高兴，那天我还拍了一张照片，就是他们互相给帮捡东西的。
0 x% A& N) j+ b6 }) ^3 ?# [
6 L+ b* y" z$ k: o$ Y, \就在我写这段话的，昨天晚上，睡觉前，我俩聊天，她说“反斗城弟弟不给玩具”，我想起来，上周日在反斗城，那是玩具卖场，里面的玩具当然不属于每一个人孩子，都是大家随便玩。她正在玩一个火车，这时一个小弟弟过来要玩，她就哭了。这个倒还好说，哄一下就好了，而且那么大，不玩这个换别的就是了。没想到她还一直记着。7 F3 s/ c% x& H$ P8 P7 i- X

' U/ w1 J  l/ ?于是我就问她，那你游泳的时候，姐姐拿你马马了，你哭了没。她说“我叫姐姐，谢谢姐姐，给我马马”，她能这样想，我就挺满意了，至少说明心里没有什么阴影了。0 w2 J  {' f0 b% B" v' @- D/ z

! ?4 b9 B% B2 h5 i# j- `所以我想说的事，公共场所这种情况，不是我自己的东西，不好太主张什么，孩子哭一哭，表达自己的诉求，可能除此之外，没有太多的办-法，毕竟大人不能参与太多。但是应该不刻意保护她在封闭的小环境，还是应该多鼓励她继续在这个环境中去认识人间百态，发现美好的东西，让她的内心强大起来，千万不要因此回避公共场所，最终，事情会向好的方向发展。
& V5 R" H# b( @5 f1 E8 t7 @
  S, a9 u' m7 x# x, K1 l不知道我的这个个人经历，是不是太片面，仅供参考; z9 h6 O# g3 G  q: T7 c0 \0 k  P
4 o% W: [/ A; \; d2 P$ B
所以，我觉得无论如何，2岁之后是建议让孩子多融入这样的公共环境，在我们的陪伴下，及时帮他解决问题。不怕遇到冲突，其实冲突本身也是一种学习，让孩子学会解决纠纷，当时不能解决的，学会理解和改进。
3 v& p4 D* i, ^- Q$ P
你方唱罢我登场~当季主题美食火锅来也！看咱大北京城里的那些城市特色火锅~
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地板
发表于 2014-6-4 11:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-27 09:35 编辑 ( `% _: o2 X3 N" U/ k, x

; R! A, x7 r9 L2 x阅读推荐
+ }' t7 ]) A+ n  ?$ Z. L$ r2 R8 j' x
( Z- m, a& H( s% ~- w, a我觉得关于友谊，关于情绪管理，一直是国内童书出版的短板，其实看起来这些话题的书不少，但是从孩子的视角出发的，不要看起来太像思想品德课本的，自然流露，润物无声的精品书，还是有限，真的希望市场能越来越成熟，给创作者更好的回报，激发这个环境健康成长。
) T; j! S/ M) T, t; R% O0 w7 ^; t4 L4 |, o) E  I2 L8 J$ t, r* N! o
Gyo Fujikawa's Little Library
, Q9 Z$ _; c+ u% k9 ^+ {0 [' H9 H& i这是一套纸板巴掌书，不怕撕，所以1岁+都可以看了$ o/ b, H# C7 T* \7 {6 x
整个四本没有文字，你自己发挥，讲的都是孩子和伙伴一起玩耍的场景，很好发挥8 _% e2 ^( c6 X: I8 d! a: Y1 \2 Y
5 q8 s1 d' w) c! g& u

Gyo Fujikawa\'s Little Library包装.jpg


; |  M& }& h/ n6 H! @1 M: O7 ?/ w. k( i

Gyo Fujikawa\'s Little Library内页1.jpg

7 H( E3 [# V5 `4 z# e8 p+ M8 g

: |" t4 C& t$ b0 w) v1 p在我的阅读日记里还有更细致的说明，链接/ k. w$ h* P- G; s

% H% e* q& L" u' M: y$ d- G4 k9 ?- B) p( r# y

, P  q, V$ C4 W& N7 i0 }一本感人的关于友情的绘本——Leon and Bob
( r: X3 F2 O1 [% H1 K- H/ w+ G8 I( s: R, {- r: M4 k9 g  ]% \

( |5 z4 B9 ?9 C* c: ?: j" `1 ~; ~8 ]% B0 }$ s% P8 ?* D; q
这本不太适合很小的孩子，4岁+应该读起来会好一些
6 W6 w1 _2 T2 p9 t' g1 ]; c. h  e* H这是一本能让人对友情充满信心的书，这种感觉特别像张爱玲的那句话，大概是“我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。”+ F3 x3 q/ T1 ~8 c

7 ]' z% F( h# y8 Z在我的阅读日记里还有更细致的说明，链接
' s$ O2 b' x. j( B
( [3 _+ X0 N5 a$ u$ Q* _8 f7 q+ W  u& R2 p$ q' }
  V% x; B8 j3 J, j+ U
跳蛙（Leap Frog）的点读书——How do Dinosaurs Play with Their Friends$ I% Z3 A( N, s
! o; D! P+ I& B7 Q) O

leap frog点读2.jpg

8 p3 j& p' o/ F2 `9 O

( O8 [$ u$ k% V8 W& Y是这里的第二本书，关于跳蛙的点读书，详情看我阅读日记，链接
- C- j( q1 a) D
3 t3 [3 i7 F' y' u0 r# R3 u9 ^

dinosaurs.jpg

$ ]2 M, a+ E0 s5 d! Y* r+ G6 Q

! t, {! C6 W) v' [; f讲的是分享的故事，如果不会分享就没有乐趣，所以如果我们能带着孩子来读这本书，克服语言的障碍，那就能充分利用它的价值，这本是从内容到形式都很值得给赞的
# G  E3 }. y4 @" Q  n  i5 a; [5 m) z; o
这里面的恐龙画得真萌，前面那样不给小朋友玩玩具，自己霸占秋千、滑梯的，简直就是现实生活中某些孩子的写照，不知道他们看了之后，是不是心里会有反思
! \# s* @, b; @' V. B& }" K2 ?. N) A: U+ x$ N
总之，这本也是跳蛙的Junior Tag系列里面我第二推荐的一本书" t' {. k& |( t% D& M% z

; ?- H# a8 c7 D) u, v" Q; {) a. h* B6 F2 s  _4 r

8 ^% s8 c, v+ z# B( ^
0 k. X" h/ H/ ]2 o1 @6 ^$ w
/ k/ Z, i2 E8 v4 d2 M, Q5 W
你方唱罢我登场~当季主题美食火锅来也！看咱大北京城里的那些城市特色火锅~
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amyniny

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2012-04-24 
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5#
发表于 2014-6-4 13:35 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 amyniny 于 2014-6-4 13:38 编辑
3 i% i2 w) d8 m- E! i6 g  p) r5 A! M
这话题，简直说的我的心坎上，我家就是这个问题，还是升级版，不是不和小朋友玩儿，而是“害怕”小朋友，有可能是我家孩子是个特别慢热的孩子，举个例子，每次带回家的绘本、玩具，要足足在他面前放上至少半个月，他才会喜欢起来。一岁~一岁半，不和小朋友玩儿，但也不害怕小朋友，一岁半以后，尤其是过了冬天很久没碰到小朋友，春天出门多起来，他看见小朋友就会哭闹，要求抱着，还要求马上离开，但成年人没有这个现象，对成年人可以打招呼，但只要是小朋友，除了那种躺推车里的极小的宝贝，只要是可以行走的小朋友，他都会极其“害怕”，其实很多小朋友都是打小一起的，他在家每天都会念叨这些小朋友的名字，但白天出门，一见到就会急切的要求抱着离开。我也曾为此各种担心，不和小朋友玩儿我理解，因为这么大的孩子根本不懂得合作，一起玩儿我知道得3岁后，但如此“害怕”是我觉得有些难理解，而且“害怕躲避”的往往是熟悉认识的小朋友，越熟悉的，他的表现是越强烈。经过几个月的努力，每天带他出门晃晃，从这次五一去爷爷奶奶家以后，他有了明显的转变，这次他和一个小朋友比较长时间的在一起来着，呵呵，那是他的小表姐，6岁，开始也是各种害怕躲避，但经过一天的接触，他终于接受了，可以和小表姐一起凑凑，从那时起，再回来，和熟悉的小朋友也终于可以在一起，而不再害怕躲避。我想一方面，和之前几个月的积累有关，另一方面和他的年龄有关，他满2岁1个月了，再一方面，他和小表姐接触时间超过了他的慢热临界点，继而他对和其他小朋友在一起渐渐有了自信。我其实想说的是，孩子的很多问题靠时间是可以解决，但是这里面一定要有父母家人的积极引导，仅仅靠时间是不够的。另外父母也要适当放下焦虑，积极做好自己能做的，剩下的静待花开。哈哈，我现在说的好像云淡风轻，之前我焦虑的，真是整天就差抓耳挠腮了。
大洋洲最美的国家之一新西兰，赶紧收拾行囊，跟随小编的脚步，来看看都有哪些好玩的吧
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发表于 2014-6-4 13:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
amyniny 发表于 2014-6-4 13:35 ; j5 g4 Q3 x1 l) y: A
这话题，简直说的我的心坎上，我家就是这个问题，还是升级版，不是不和小朋友玩儿，而是“害怕”小朋友，有 ...
0 r' k$ J  ]1 J6 a* Z
其实我现在写的也云淡风轻的，那会，就是跟你说的一样“其实很多小朋友都是打小一起的，他在家每天都会念叨这些小朋友的名字，但白天出门，一见到就会急切的要求抱着离开”，我妈特别担心，“我们这孩子别是自闭症吧，都是你们俩，书读多了，把孩子整得抑郁了”
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一个就是你说的，那会的问题，随着时间的变化，和孩子情绪的发展，沟通能力的增长，就会慢慢好转，其实你帮我了个忙，我们共同说明了，这些问题，可能在孩子能说话，能一定程度交流的时候就是缓解的开始。' P# L+ S( Z! e3 J' y+ l

% u/ Q) c1 Z& e) ?+ x4 q第二，小时候确实容易亲近大人，我自己觉得是孩子和大人，特别是家里好几个大人接触，他对大人的认知比较全面，但是小孩子的接触很有限，所以特别容易“异化”，认为那不是一个群体的，排斥他们。. q4 C- K' g- i* U4 v0 n# d
; G6 n( V# i6 }
第三，确实有可能愿意亲近大孩子，我前面提到，我们也这样，不理其他同龄小朋友的时候，但是特别喜欢一个4岁的**姐，每天追着别人，让姐姐跳舞，唱歌。
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也许我们有点类似的经历，能给其他有类似经历的家长，一点参考吧! m  y  z% I0 r5 ^' W

《爸爸去哪儿系列》火爆开启 第一季第一站——灵水村，带你感受北京周边的知名古村落
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辛明琳

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宝宝生日
2011-04-04 
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发表于 2014-6-4 13:47 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
小孩有伴是更好一点，
【育儿手册】发烧不可怕，千万别乱来阵脚！及时物理降温观察宝宝状态，新手妈妈必看！
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一朵梅
朵朵

高 一

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宝宝生日
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发表于 2014-6-4 14:33 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
有时候孩子的问题根本不是问题，是现在的父母和家人关注太多了，就成了问题了。给孩子一段时间，一些问题就自然消失了。
要带宝贝出国走一遭，哪些问题需要老爸老妈多注意呢？答案就在这里，来看看
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玻妞园园

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发表于 2014-6-4 16:36 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子& C- d5 u5 Q5 ]( w! C! s
/ i$ K! Q- l4 _! G2 y
这种彩虹伞在早教机构很常见，每次课程结束的时候它都会登场，老师会叫上家长和孩子一起，玩儿法很多样，几乎没有小朋友不喜欢
金九已到，连中介都说再不出手就晚了！有宝妈302w拿下58平次学区房 你呢？
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xianghan

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文昌星

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发表于 2014-6-4 18:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
  又是一个精品，写的很详细，学习了
大洋洲最美的国家之一新西兰，赶紧收拾行囊，跟随小编的脚步，来看看都有哪些好玩的吧
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一口一个橙子

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妈网红人

11#
发表于 2014-6-5 07:45 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-5 08:02 编辑   K* y- c" m" _
玻妞园园 发表于 2014-6-4 16:36 . \0 D- `0 U! K, P/ u
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- M6 y9 q' m, O+ c( g+ q3 p0 ^! ]  G& m/ Q% T
这种彩虹伞在早教机构很常见，每次课程结束的时候它都会登场，老师会叫上家长和 ...
2 M# F. B5 r/ Y6 X/ @% i4 ?

9 C2 k# R# x, E; d3 q4 Z1 h哈哈，我也是看了amazon的评价，说金宝贝里面用的这个，所以我要整一个，尽量多创造点集体游戏，不然像老鹰捉小鸡，丢手绢那种这会都玩不了。
" N4 X7 P% u9 ?9 i那早教的是不是得特小啊，我看这些全都说3岁以下，我有点怵所以迟迟都没买。
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玻妞园园

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宝宝生日
 
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12#
发表于 2014-6-5 09:06 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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+ x/ G% _1 z8 Q( b! A& ~; d/ M  A7 I6 Z  F0 M( F, ]
早教中心的都是很大的，十来个人围一圈都没问题，有时让宝宝坐在伞上，有时在伞下，有时宝宝和家长一起就着伞，有时弄成一个长条通道然宝宝在下面穿梭，变化挺多的。家里用没那么大的地儿，要不就带到小区里面招呼小朋友和家长一起玩儿。
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一口一个橙子

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妈网红人

13#
发表于 2014-6-5 09:10 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
玻妞园园 发表于 2014-6-5 09:06
$ x5 C. f: Q) c! ~6 y8 ]' I回复 一口一个橙子 的帖子% {/ Z& z; q1 m( i# _5 u2 J

$ G& Z) v! T& A早教中心的都是很大的，十来个人围一圈都没问题，有时让宝宝坐在伞上，有时在伞 ...

% q& b# }0 }* |9 f* }我觉得潜在危险就是如果是孩子玩的话，有可能太小会拽摔倒了，明白了，其实你们没怎么让孩子拽。, S1 V8 t: Y, f! h! ^2 v1 A1 C* N
我下单了6' Parachute with Hand** and Carry Bag by PACIFIC PLAY TENTS
. F2 `% \  U+ h4 p1 m5 q太大了我出去不好带，准备暑假我就带院子里的孩子们玩了，我给他们上课
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玻妞园园

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发表于 2014-6-5 14:51 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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) W; H2 Q) i  M+ p: X% I0 j
, ~% ~: K9 S9 s+ B! `是的，主要是家长老师拽着，孩子一般很享受坐在彩虹伞上，转圈，被蒙在里面又打开，配着音乐，再来些泡泡，效果很好。
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dagongsao13

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发表于 2014-6-7 10:36 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子$ e, e0 b" @- ]& N  O

4 _% r  J" j6 b9 w南京大学风笑天教授做了一系列有关独生子女的研究，他有一篇论文题为《独生子女青少年的社会化过程及其结果》，研究发现独生子女在社会化的诸多方面跟非独生无显著差别。
5 Q( w6 l& b: T! w5 }( phttp://wenku.baidu.com/view/08565b22af45b307e8719744.html
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dagongsao13

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发表于 2014-6-7 10:48 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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' W; O! u& X% {, b( S- T/ Z8 j0 x& [# I* f, M* s( D0 s* N9 y- A! ]
我觉得这个时候需要认可她的情绪，东西能不能拿到不是你能控制的，而且不能“随心所欲”是人生的必修课，但是她需要有人认可她的愤怒、失望、无奈等负面的情绪。( U$ s7 z& V' F1 x2 o
可以试着问问“你特别特别想玩那个马马，姐姐拿着马马不给你，你很生气，对不对？”，或者接着还可以问问有多生气，然后想个办法让她把生气的情绪处理一下，比如如果有10个生气，就踢10下水，或者把生气打一个包，回家去解包（回家让她撕撕纸，扔扔枕头），我没试过啊，我想着可能可以这样。
" q* e1 h# J: E. X3 |  t
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dagongsao13

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发表于 2014-6-7 10:49 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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) a* f. R! T, ?我觉得这个时候需要认可她的情绪，东西能不能拿到不是你能控制的，而且不能“随心所欲”是人生的必修课，但是她需要有人认可她的愤怒、失望、无奈等负面的情绪。
7 J) Z4 u" t& ?& G3 J! z+ o可以试着问问“你特别特别想玩那个马马，姐姐拿着马马不给你，你很生气，对不对？”，或者接着还可以问问有多生气，然后想个办法让她把生气的情绪处理一下，比如如果有10个生气，就踢10下水，或者把生气打一个包，回家去解包（回家让她撕撕纸，扔扔枕头），我没试过啊，我想着可能可以这样，2岁多可能能理解了。
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超帛居士
团长编号：MW12787

初 三

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宝宝生日
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发表于 2014-6-7 18:12 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
下孩子应该多跟小朋友们多多沟通的，宝妈找下突破口。客服一下孩子的心理障碍
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