- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端
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: B0 p0 A+ c% c上学:
. H9 e2 k* g# h2 c! M太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。+ M) ^5 | ^( e3 c: B2 U
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0 [9 s2 K6 j7 `7 a% U1 ^一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。& Y, G+ @ I4 v8 ]
看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。/ n, X6 @9 ~0 x+ j4 N% `4 L4 k
良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!
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高高兴兴进入幼儿园8 ~$ `* K/ c/ [5 }- A+ a! K
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* c/ A# O% ]. u* \: t9 r: o放学:. _5 \8 z4 y( W) y, N
今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。
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9 s: G R: d% e, H上午孩子们户外活动& k% N% i; _% Q q# W8 s3 B, v
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在园表现:' e. d( V# s1 x$ k/ h& c+ B3 e3 X
1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。' [9 ?, v' A6 {7 Q' c( J' R6 w
2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。
4 G; w( O# P1 X" W0 }3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。+ x8 E+ v% W3 t' P! O. K
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: V, f: C/ `4 C" T$ M. I1 y回家表现:
4 W$ p) n5 _. D6 {接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。" T! p# ]' F, B- f/ Z
晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。
5 d8 m* d @6 I: E- U比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。' u, Y8 W K& s! E" ^' \
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0 f' E* ^2 G* s# \8 Z; Y- N0 k回家吃饭:% l5 x* N' m0 b) M' T1 E6 u: ~
放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。
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第二天总结:
! t' L- b' a. ]4 D. u- D! h1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。 ^ \( Y" l: g: i% V
2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。
3 l9 ^" {1 J( x3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。
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