一个专治孩子写作业磨蹭的绝招

当前位置：北京妈妈网 » 早教幼教 » 一个专治孩子写作业磨蹭的绝招

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 3 \| 浏览: 1894 \|倒序浏览 \| 字体: tT [早教理念] 一个专治孩子写作业磨蹭的绝招 [复制链接]

碱式碳酸铜2013

二年级

Rank: 6 Rank: 6

宝宝生日: 2013-01-01
帖子: 62

楼主

1.孩子正在写作业时，您在干什么？
×错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
: W) n  K/ A# f5 F: e& A
结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”8 y9 o  g) i# N
㊣正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。. g, k; r- y2 _) c/ |5 z

结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？3 A+ |! p6 N0 a6 \  x% J% H1 }$ H

×错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”% t" M8 q) D) p% u& u

结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看& V6 R' {% f7 l! H! l. N' c) k

㊣正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）
) c6 Q4 a- v+ {2 y
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
. ~& [$ {5 B$ s& z! E) i9 w
3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？4 _3 q% p% v# g

×错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。" M# N' U# \( R1 i3 |. ?: n" @

㊣正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
) x0 p) R/ ?5 [! k4 a8 s5 i+ s9 J
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。) [6 g% j4 |+ K9 L! ~0 l9 l: X7 S( A

4.孩子作业写得潦草，您怎么做？) S% V. D% M1 a) C

×错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。9 l2 D) R' N/ {3 r. |  D1 q) T, }
( k! g4 d2 u6 Q' D* `
结果：孩子茫然，不知所措。
3 y8 v/ y, ?) \
㊣正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”
: z, p" S9 F. ^: N$ _: `6 k* e
结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
) N# ?. \! u1 z2 f
5.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？* Y- N# N, ^1 g& s- _

×错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。; j+ y2 [; [! v7 K4 A/ P1 `$ e
% G1 t5 L4 n7 w7 G
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”( P# C9 P( ^, L. L" r+ q' m9 S5 w1 w
' `! T# W" P2 W% P
㊣正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
1 A4 |6 o: Z+ }/ H! d
结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”" V* [# ^. b9 d$ f" p. N! _$ N
0 e5 p& \+ U% I1 h7 B
6.家长会上，老师批评了您孩子，回到家中您会怎么做？
# G' E# N/ o' |$ T4 I$ D- N% f8 v
×错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。1 D3 I" Z1 J/ d+ p! [9 o# @% P
结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。- z! a% `4 k- A! o& t, m6 z# X2 x; y

㊣正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

结果：孩子会给你惊喜的哦！
" u  b! N/ {; |9 u- y
7.孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？
3 U$ H7 s+ V8 L& u& ]: J
×错误做法：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”

结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。: m4 I0 b, b, f" s  E2 ^

㊣正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”" S$ E  T* X2 k' g7 k
结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
2 P& C/ \" q# U: k7 k
8.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做？
+ c$ |  c. J5 u- o2 J  R
×错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”6 j4 f1 y8 R- ~. o! L1 A
4 I$ u* n( P7 C; h' P3 \/ l! k5 @
结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
2 v1 D5 W( r' p  u% ^7 l; c
㊣正确做法：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”

结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

9.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做？
! V% F8 D! |& O) ]' o  ~6 O3 L
×错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
/ V/ S$ k1 w8 `. F  e
结果：下次依旧。
5 H1 ^  P" M1 z" y' h4 I% r
㊣正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

结果：下次一叫就起床！