‹ 上一主题|下一主题 go 回复: 2 | 浏览: 2045 |倒序浏览 | 字体: tT

Rank: 14Rank: 14Rank: 14Rank: 14

宝宝生日
2010-11-13 
帖子
254 
楼主
发表于 2015-1-15 13:10 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 家有儿女各一 于 2015-1-15 13:18 编辑 $ D2 f5 D& w+ p6 @2 @- U& C* @

; A3 u  w1 n  r0 D各位宝妈,
' M$ T* G/ [4 H7 F* @2 b3 y3 n1 J' p6 I% [/ q, t
在这个论坛有几周的时间了,看了很多家长的帖子和问题,发现大家对于各种教育理念、教育哲学和教育模式存在很大的困惑和误解。可能的原因一是很多家长都是第一次做妈妈,没有经验,还一个原因是现在信息太多,渠道太多,而且很多信息是经过有意识无意识过滤或修改过的。再加上现在各早教中心、幼儿园都做了很多的宣传工作,说法五花八门,用词都很华丽,作为非专业出身的妈妈们就会遇到很多选择上的困难。
7 |3 M3 g7 A: T7 B6 V6 q$ T# [! u) w
我是从事学前教育研究的,觉得有必要开一个科普贴,给各位妈妈们介绍一下目前国际主流的教学模式和方法。对家长来说,了解这方面的知识有几个作用:
7 d- k0 C; N2 U/ F2 R3 O1)孩子6岁之前的时间非常关键,敏感期一过,再想发展这方面的智能就很难。
1 y0 y8 z9 J9 b2)不了解可能会导致选择错误。
, I1 ]# A+ ^5 s* x, d8 k2 s3)对教学的了解可以让家长在家里也能够更好地教育孩子。
& Q# P; P+ X5 b* z
. W3 B3 L) b: g$ @4 E5 B2 T  D要想准确了解教学模式,而不走偏,就需要先从教育哲学和教育心理学入手。近现代国际教育家很多,每个人的理念既有殊途同归的地方,也有不同甚至相反的观点,大家也不用每一个都弄明白,下面这些关键人物的思想能够了解就可以了:9 U2 V6 @$ Z8 d2 n" ]. d% v2 o1 n
1)福禄贝尔
; P9 p# a& u1 b! q# S/ K8 y6 N2)杜威**- A+ @* R8 c2 B* |' J: P
3)蒙特梭利*
8 c7 c8 ?! ]( |9 a4 y' h5 F4)皮亚杰**( D' {; [) \, F, m
5)维果斯基**& g/ s. i. N) x6 ]4 ?' g
6)加德纳* j0 i- X9 ~- Z6 i; P' |' j3 ]
打星号的是比较关键的,两个星号的那几位基本上是目前公认几种最佳的教育模式(瑞吉欧、高瞻、全语言等)都以他们的理论为基础,所以我会介绍的相对多些。5 o, T9 }1 d4 j3 \; [
/ G1 ~5 C9 m# [" P7 }& b
再后面就是教育模式和方法,目前国际主流的有六种:( E- E0 w9 D" i) Z( }- v4 s$ G% W
1)瑞吉欧. i- ^& E0 U, J
2)蒙特梭利
! E4 d$ J" o7 S1 O! V3)华德福
9 Q( [; n1 x, Q- I  c& ~7 C/ J4)高瞻
8 H$ `) g9 p- H+ [+ f5)多元智能(这其实是一个观念而不是教育方法)/ V: f8 W# o) o; p$ B
6)全语言(这其实也是一个教育观念而不是教育方法)
4 d& p. p6 m9 b# ^* N4 |) X, r4 D
  h2 A3 f/ O) A9 q( o* x  l其实民国时期中国的教育并不比先进国家落后多少,甚至可以说处于第一集团。但到今天,尤其是学前教育,变成了最落后的环节。而学前教育,又是人生最重要的学习阶段。8 }- ]+ @7 E$ k  `9 V% o) i* T3 ?
' G; q3 ?5 E: ]) V
1978年,全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察:“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?”出人意料的是搜索,这位白发苍苍的老人回答道:“是在幼儿园。”记者愣住了,又问:“您在幼儿园学到了些什么呢?”老人如数家珍地说道:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意。午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”
0 @7 y/ J) O+ O, e! g# E6 a; k5 k5 q8 r) ?& z
最后,再次希望这个帖子能有用。

Rank: 14Rank: 14Rank: 14Rank: 14

宝宝生日
2010-11-13 
帖子
254 
本帖最后由 家有儿女各一 于 2015-1-15 13:30 编辑
) b4 M7 E( p9 o0 g: p) u/ y4 q( R2 ?' Z
*** 福禄贝尔 ***
' M( L& P0 z  P0 z1 }: j7 Q& F. l8 x2 _( \' k: x' J
太理论的东西不说,我只挑比较容易理解的,以及可以用于大家挑选幼儿园或者日常家庭教育的。$ B& G( p; k' t- m0 `) D: e

2 s  Y1 y: f0 o/ Y( z" V1837年,福禄贝尔在德国创立第一所幼儿学校,是现代幼儿教育的开端,对欧美国家影响深远(比较一下我们那个年代在干什么)。& S& I$ A2 `/ U

+ p1 u* O( J" U7 _. H0 N; y6 m7 S. Q% E福禄贝尔最重要的关键有这么几点:' I0 y% k9 S1 I8 h8 A
1)教育即生活,孩子们要从身边的、生活中能接触到的东西学习。0 a& y) R" F6 {( [
2)学校和家庭生活达成一致才能达到教育的功效。*************重点!!!!!" |* \5 m2 L6 }4 L
3)肯定游戏在儿童发展过程中的价值,主张游戏必须有导向,为此设计了适合各种不同年龄儿童使用的“恩物”,也就是教具(蒙特梭利的教育哲学和教具即深受此影响)。
$ O' o( ?6 g+ `: m( M
$ I( b  ?; Q: \( H3 z( l上面的第2点,结合中国现状,就更为关键:
  F0 }  E7 H5 B1)家长挑选学校的时候,一定要选择和自己教育理念一致的,或者自己认同对方教育理念的。2 K( }5 [. k8 r3 N4 v7 ?+ u% N4 i; e
2)家长应该尽量配合学校,给学校、老师足够的信任(虽然现在很多幼儿园和老师太不争气,整天犯低级错误,造成关系很紧张),不要给老师太大的压力,这样对孩子的教育才会更好。不要一有点儿小事情就去找学校或者老师理论,要允许别人犯错,心态放松,在孩子的成长上不要着急。
- U, r, q1 o2 G6 o  A3)家长不是选择一个好幼儿园或者贵幼儿园,就算完成了自己的责任,教不好就是学校的问题了这种思想是错误的。家庭教育应该与学校教育、社会教育配合,甚至是最重要的一个。我们现在很多家长在孩子闹着要一起玩的时候,随手就丢一个IPAD过去,这是在推卸自己的教育责任。2 r5 L1 E5 g, }$ x7 m7 e- r

; _4 I% y' D, ]1 ?3 @福禄贝尔的教育主张及方法在流入美国后被误解为形式主义,受到一些教育心理学家的批评

Rank: 14Rank: 14Rank: 14Rank: 14

宝宝生日
2010-11-13 
帖子
254 
*** 杜威 ***
2 F: h9 M) U( b( _
6 n9 D& _) X: {: n杜威是实用主义的集大成者/ U! q9 b! k2 H6 @) ~1 K

1 o* Z5 k8 g& B  ?1)主张“教育即生活(从生活中学习,从经验中学习)”、“学校即社会(学校本身必须具有社会生活的全部含义,校内学习应该与校外学习链接起来)”。- a# k/ q, c; S# o$ I

. Q9 t$ h* B) ^$ g- }" v; S这一点对我们的启示,就是幼儿园不能仅仅把孩子们关在教室里,应该走入社会。研究消防局的时候就去实地看看,研究超市的时候就去超市考察等等。同样的道理,家长在教育孩子的过程中,也要多带孩子出去走走,不要担心天气、安全、健康啥的,其实这些也是学习的一部分。
5 K) z+ x5 X' w- \9 z1 |
3 x& m! K8 m, M( B! H9 U; v+ s但我们国内很多城市的教育主管部门,却因为怕出事,本着多一事不如少一事的原则,严禁幼儿园使用校车,严禁幼儿园做户外教学。真是以逆历史潮流而动为乐事,却不管孩子们最后成什么样。
3 T' ^1 W3 b9 R3 e5 E; ~- V' ~1 @0 D. R
2)教育的过程在他的自身以外无目的,教育的目的就在教育的过程之中,反对把外面强加的目标作为儿童生长的证式目标。换句话说,家长对于孩子是否能够在学习的过程中学到什么,或者最后的结果是否正确太过焦虑,过程就是学习。
0 @0 w3 R# V1 P$ [) z3 c, }+ Z: C) ?/ j  h. B5 M
3)提出了著名的“做中学(Learning by Doing)”,反对传统教育与生活脱节的形态,认为教育应该是为生活做好预备工作,知识起源于实际的生活中。在学前教育这个阶段,不要去教孩子脱离生活的东西,比如认识太多文字(有其他教育方法,见后面的全语言介绍)。) S+ `; T1 N& w, [1 V( h

6 s1 ?5 f/ z$ D  X1 }4 u2 l我前几天看到有人在论坛卖那种教孩子通过想象字的形状认字,什么四岁认识上千这种东西,简直就是对儿童的摧残,这种黑心生意还是不要做了吧。
" [) ~/ w* u. M- o0 o8 {' G2 `7 N; B- ^  ~$ K
家长选择幼儿园的时候,可以看看学校的课程发展,是否都是与生活相关的,整天讲比如恐龙这种东西,就是有问题的教学了。* ^' H. t) O+ W
" w1 h9 \8 O, ?' k% d7 r
4)学校必须提供可以引起思维的经验的情境,“思维五步”:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。由“思维五步”出发,杜威认为,教学过程也相应地分成五个步骤:一是教师给儿童提供一个与社会生活经验相联系的情境;二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题;三是使儿童产生对解决问题的思考和假设;四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列;五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“五步教学法”。4 I; d- C$ E! e( R+ u) |
0 d$ r8 A' g/ j$ V4 `" j1 D
这个对于家长的启示,就是在观察幼儿园体验课的时候,看看老师是不是就是一直在说啊说,讲啊讲,而没有给孩子机会去真正思考和解决一个问题。1 U% ]" {, y  b5 e
8 c( ?( y8 J' g/ s; G! l
另外一个启示,就是在家的时候,可以设计一个情境,比如引起孩子的兴趣,用旧纸箱搭房子,讨论需要准备的东西,需要解决的问题,怎么才能解决,材料都可以从哪里找到,等等,这个过程到最后完工,可以做几天甚至几周。这种教育模式,虽然需要家长付出更多时间,但绝对是对孩子学习有利的。$ U* o1 S: a9 f1 U. M+ u6 \

‹ 上一主题|下一主题
迷茫的妈妈看过来--学前教育(幼儿园)主要教育理念和模式介绍-- ...
快速回复

友情链接: 搜优宝GEO

广东省通信管理局互联网清理整顿  增值电信业务经营许可证:粤B2-20220217粤ICP备09174648号粤网安备案号:4406043011548公安机关备案号:44010602000101Copyright 2004-2017 盛成科技 All Right Reserved版权所有    版权保护投诉指引

互联网药品信息服务资格证书 电子营业执照 网络文化经营许可证粤网文[2016]7051-1702号

违法和不良信息/涉未成年人有害信息举报电话:020-85505893/18122325185 举报邮箱:kf@mama.cn 涉未成年人有害信息举报专区 中国互联网不良信息举报中心
网络内容从业人员违法违规行为举报:kf@mama.cn

回顶部