- 妈米
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娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊.., Q' T; h$ h, H- l- k
A& ~2 L, A4 W( C6 E4 K F首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。
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8 t$ K: @3 @0 C4 b偶尔看到了这个，想和大家分享分享：
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一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的
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- c+ r5 u n" \. L# k好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力; l$ D. V' T# A- w; Q
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我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？5 R" R$ v8 e0 u/ k; O' b
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5 e' K7 p/ D( u4 X我今天来说说数学中的七大能力
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一.表达能力
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; }: ?8 L: k* K首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。; L( {0 ^& V) c1 J) {+ G' S/ O& i
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& i8 N) }$ ?- x' p! O' d当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！9 y7 n7 n% g9 u3 U) w7 F
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接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！
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9 ^8 t+ a+ g* ~6 V# y# S( k表达分为说和写! C+ K. C) G0 _! [+ }
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很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！! e( \; \% }4 e4 z* @8 h6 n& A, g
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二.记忆力
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- N8 x% O. Y" k- f3 l% E) _! S6 I' |接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？: i: Z. a! U; P, R* Y
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3 T' j3 X/ d+ N( _& K6 u2 W" b: B这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。
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记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆 |5 x3 Z8 B2 q! y- B% ]$ p+ F& n
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& B. o+ V5 T! k+ l& c( D! y咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。' N- V$ g' b. Y7 {& ]# h$ P- w
记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！
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+ M( V J7 k7 i6 O三. 运算能力2 ]) U x+ s- a1 }5 ~; }
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小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！
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四.观察能力1 u% Q }! }" B- u; N
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这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！& w( \0 a$ N6 z- U! Y
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' W5 k2 m- N: H$ m五.推理能力
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) I5 k) F& L) W, t9 u+ {6 y0 S第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！
2 B- C2 k t& N* g在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。! C+ [$ ?0 L) j; h
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六.空间想象力0 R7 T1 u. @' @! |, f K" ~
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! J! B- \0 W2 J. z! r7 q; e3 R. Q洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！
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0 Y, P; {3 q9 T$ y七.动手能力+ I/ V7 ~" E% W7 r ?$ J* }
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0 z( ~* r' f" ~0 q) p$ _% Y# }咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！
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发表于 2015-4-8 15:36
