- 妈米
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娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊..7 z, O: F! M9 {' z6 R
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首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。
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偶尔看到了这个，想和大家分享分享：0 _) U! p# w9 u2 h( @# S
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; n% A% U3 z# N5 ?一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的
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2 T; ~+ B+ v( V2 W' n好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力& W, S. r5 ]( x, Z O
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, G2 p1 T! ]0 b4 x P我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？" h5 v% x" |6 q, O2 V8 p; g
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我今天来说说数学中的七大能力
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一.表达能力# }0 Q, h3 H9 a9 Z1 ?; w6 K( f7 M% T
" z2 R0 y1 e# ]8 L首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。
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; c- t4 S' t* U) h7 O, N8 |当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！
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8 I% K1 @: X1 T/ v% m k接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！
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表达分为说和写
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7 }% A1 ^0 Q: j* S) @% x/ Z$ j很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！! `0 S# I# l0 a- Q
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/ ?& l" [1 [# i; U5 C/ _二.记忆力) \ X0 z% E: i! m2 N- `+ W
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# D+ S; X) G9 ~) B! q, d) M接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？6 t( ]1 C) ~/ o q
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这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。
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. g# F9 z& m, _记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆8 Q1 f, O: q# G# k7 r1 Q! l
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8 z! E% V k& F9 s3 R& V( M" F咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。
" z6 S) r; c* e0 S# @' R( ~7 i记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！& f$ V) y o' }8 r
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三. 运算能力 K, e: ?0 s }$ t, ^& M0 j
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小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！! a- K _. _3 [: V' p8 x5 U; h1 E
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' ]( m2 b* _* d( A* m7 w四.观察能力
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这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！/ I& z0 d, J: @5 C/ T b+ E
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五.推理能力
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0 D- U- m4 u, f; j4 W" X第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！% b7 q0 }: S2 H' ]' o
在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。) W6 g7 J6 z+ U2 m& S2 I
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六.空间想象力' K n" S; n- Y: r1 g' M
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3 N0 \/ J! u/ ?0 E( D洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！3 y+ \, q, i: c& y6 [8 f! A
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七.动手能力
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/ v o. E' M x咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！
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发表于 2015-4-8 15:36
