- 妈米
- 17884
- 经验值
- 19952
- 在线时间
- 929小时
- 宝宝生日
- null
- 注册时间
- 2010-9-2
- 帖子
- 6614
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 19952
- 精华
- 0
- UID
- 5060494
- 宝宝生日
- null
- 帖子
- 6614
|
娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊..
9 o: E9 I/ E7 |' N# u: k
' s5 i! L) y% z1 `$ ~首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。; U2 V6 ^+ {/ l
+ r" ~0 J! @" d, J' c4 q4 K/ A- W! ]5 T1 b6 i
偶尔看到了这个，想和大家分享分享：
" E" r9 ^5 e! z, u
0 O8 }( u6 }: G9 M3 z6 B
7 E! a- g# R- s2 t0 U. q' y& i一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的7 s5 ~# t) z2 ~- c _
/ I! P$ G" ^2 {7 s0 c' C
6 W% u5 d, q" u$ G! Q好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力$ u' g: ^* Z3 p0 {: ^7 }: G
) J0 m [) ?" O c" Q/ k
. V6 i+ F! Y& z+ m我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？: f4 \7 K4 A% \. K& }# S# Q
( F7 w0 c& _/ w) g6 B# G0 V
, e9 P- w+ |9 s' N3 Z我今天来说说数学中的七大能力
. C+ h" k6 a' `7 U& t2 Q: U8 X# i i! n" v2 N. }; p
+ }$ v$ \6 A/ C一.表达能力
) V3 K( P9 d4 }+ R. z9 F
" `1 _+ [) C6 y+ v7 W! N首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。
, G) p# Y3 }1 @2 R2 d2 f6 k$ H5 |' c4 R! m9 Z- G
* F R! Q2 N! y
当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！9 H" X. a$ f4 N* S; a
5 E. u1 O- S* c9 \8 ?
, G! z# S: K7 [) n- N0 ?接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！
X& L, ]" ]! h9 A( D2 @ x
/ P3 v* H4 a9 ^
# t8 P" G" C% n表达分为说和写( P+ N3 B9 Y, C" i1 t
5 J8 [ ^- _. i a8 u" V, ]) W
* c; w! p4 {: |很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！. i- N* N+ w- M- `6 w* U
, C) L" b' Y$ `( [9 V' k
$ l, M5 C* `( z3 y3 t; m1 {. T7 c
二.记忆力0 G# c# p$ Y0 k; f7 F+ t( u
! [2 X8 X: U+ n$ ^% X
" U$ ]( p4 ?9 b: g; D1 Q
接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？
5 W9 o# |" ^6 q# A" u$ M! ~
: {1 A1 C! |& q- o# p+ F& M8 ^: `! [6 h. T5 Y9 |
这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。6 v% K- O7 P7 t( _: L/ l
& I! A1 s/ U; T1 v( K
6 k7 l1 u' R7 { F
记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆
, G& f: {; S' U5 R5 M- ~& ~" [$ N1 i' z0 H) N
: m0 c8 F6 d l" Q+ t
咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。/ ` ?+ y7 @5 j
记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！
; L$ {/ r! l( D) K f2 p' N: J3 b6 K% X8 g
: a# i$ ]4 O5 t; l5 C" _4 y
三. 运算能力 u9 H! h7 u' e: P, J* B c
% e% I5 j9 ?+ ~; e$ h$ ^9 Q6 Y
! U- \, z+ r4 m; s% p小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！
. W4 `, V9 ?" f2 g$ J/ I" n0 [; [6 q
' [& X& Q1 c3 H* F- @四.观察能力- U" ^$ x! o( I: G P0 g
2 t2 l1 G2 _) X8 V* J3 n: o
0 j. v }1 A8 d* J7 W O
这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！
2 P/ S4 \) l3 Z/ D9 i! l# Z7 o) v( f5 G
! m: {8 B a% P' r
五.推理能力( U! V, h3 x) u' D+ V
9 p9 z: Y* s1 l( b- ]. U- F$ g) Y' M, i2 @
第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！
: p0 |% _! ^- T( l/ w# {在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。
9 C% j. }4 \! q
4 C2 D2 S# b. P+ J) ?5 e3 f! L0 T c7 r; A8 }$ o6 x# Z# J8 `: Q
六.空间想象力; v: [/ {0 ^# s, d& I4 a D% N
) o, k9 E+ b# X; e
7 n. F5 t. X' O& O% H' n& D& R; K洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！) `" b5 B0 a' A; I! b
: X2 f' G) l3 h. Q; b
|5 o2 ]0 ?: T& n七.动手能力3 g% X2 L: N' N8 ` c& {
" z/ P4 Y! w7 X- X$ s" M
' c3 O9 y: h2 k3 Z4 R
咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！
|
|
发表于 2015-4-8 15:36
