快了着的女人

娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊..' `' o  s6 c; \
$ m  O0 `  L8 J
首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。" X% b: T- y9 R, y$ h) `; Q9 I
  _6 S; e: n& s: ~* [7 n
  K( R% W1 h, t% h! k
偶尔看到了这个，想和大家分享分享：3 ]" C: R5 R5 g( R0 K

# l1 i7 [7 @  _3 D, Z4 b' X% ~/ S! I1 R' N$ \
一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的9 G6 c) a) u% D

1 F- w/ a- e' K7 g- f5 g1 p/ [8 ~: p+ _5 Q' Y8 C: w
好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力0 |, r! D9 T! j7 D/ Y

$ V& N3 `3 w5 {+ a/ s. p
( W$ a3 A: }: Q4 l$ |* L我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？, N& u* ^$ f( C+ P. g$ X

; [  x& H1 x# h; B: c# P4 `4 v: T) _& U% o6 w
我今天来说说数学中的七大能力
6 M7 ~& A1 P4 f. a5 v( ^0 X& `% a9 ^% W. j. q

+ w$ u/ W; c+ y$ ]5 R/ V( O2 {一.表达能力2 l4 d! r9 H  Q9 }3 x
0 j1 V8 V- V4 @- M
首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。
; Y% V8 c* _$ [: U9 V
4 h9 V+ t7 R% b4 L! {$ s2 R: ?( |6 y  d
当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！5 G  `/ {' J% p! v
3 U3 A" G& K5 {* _' D& J

* {8 F+ q; Q1 t2 l' w; _接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！
+ h5 ~* m, D: U; ]0 @# w) F# }' U6 r6 S' G' \- M9 D

! G% _9 V' E" i3 {" p) K( f表达分为说和写
" ~3 Q8 v1 T2 U! [9 P" Z! W% q* U) d
3 d0 h' t. d# ?% {
很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！1 ?! q# T2 G; u4 S6 j5 `4 p
6 _4 t" g  y, G0 f, z
2 W. Q# o, |5 O  _! F/ F+ Z( b& ~. U
二.记忆力9 K& [% b5 g- ^- \' d

: f9 ~  s/ R5 s7 G0 N
! L% c% {: J0 I2 @/ c) \+ D接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？4 O& u3 H  m- y

* e+ K1 o) T# n% s# \5 u3 C3 Z  l
( E, h) S6 z  }2 \' F这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。- r  y8 [$ G( _1 ]

* V  Y6 W* @; E3 {" l& f
. T% j# E; _9 r; v记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆, G/ ^$ K' [) _9 ^* Y0 n
' x' ^# t4 ?5 g7 ~+ i& a4 U

" g. |1 J7 L- v& v9 A# p咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。3 K) {$ @; M. y* h' e2 A: `
记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！+ d5 [6 l* q4 Z& B* _

, k$ t/ E- z% }! T+ G+ a2 K
/ w! t2 [- z8 Q4 X三. 运算能力
# E: c- X3 K, n1 {. P9 f  R5 C( r  u; _* I: o! O+ C

* @7 ~9 P' }: k  x小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！# l( H/ O8 i$ P8 a' R& t8 W2 z
2 s4 p3 U6 E# L

# V# d; F$ H4 A四.观察能力1 C" X4 z* w  k! X( |; B
+ ~, m: r" H% a

+ G* H) U  C# ^, b0 _这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！
/ [# a' }5 G  O' H' i" }) |! S, j: T- \( i9 D- i( `- i
5 G) H0 ~! R' m! t: p
五.推理能力" y8 a- S- S& s7 z/ Y# ?

8 c6 ?! z/ C: u; V0 W
5 j6 y# ?) X6 Y( r第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！2 M+ Q; x: H# o1 Y/ h9 N! P
在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。
( K+ F7 k: o$ X5 N1 T
! }0 O2 [9 ^' i" `0 x! g' R7 J7 V, V7 B% [6 }; ?- W/ g* j
六.空间想象力- W) ^( Q' K7 @: Q, R

7 Y  k8 d  {8 M& N3 ^$ C6 q9 ?" P) a: |
洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！8 R2 P& E4 J! a/ q- k
& ^8 r5 ~7 _% [8 `
9 X3 w0 g" V' {+ I5 b
七.动手能力
1 }. o! g+ U  o; S& s9 L+ u2 x% Q: Z0 B4 i
+ F  Y8 e0 w! d" P
咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！

ugly_duckling

谢谢亲分享啊。。

快了着的女人

回复 ugly_duckling 的帖子# U5 \* A4 B" e; J  }+ L: r

" k+ [) Y+ _. c- M% ^! q希望能有用哦

zijiqi12817

给楼主顶贴，支持楼主

快了着的女人

回复 豆丝的妈 的帖子% ]) B# X" N1 T1 G; S7 i
- n- f# J; ^! O5 z3 M. w( [- h, I
希望能用上哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~