快了着的女人

娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊..
3 o* A2 t5 P; ?; y
0 f; P/ |/ C8 i- p- C- \首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。' h) _9 z2 m& f3 d6 e

( S* S5 u  O* F
% E( }; @+ t6 q% `4 s+ G偶尔看到了这个，想和大家分享分享：& I- d6 C( @9 f6 v' s

& S$ Y9 I4 s1 p. d$ ~  E) A7 C) A4 U# Y# n7 U
一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的: X7 |3 Y- Y5 l) D+ @

; w( m, J0 ]9 t+ t6 g& ?! ^7 v3 m7 W. z
好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力9 Y" B4 @6 \: Z: G3 |" X: z
" b7 \! M0 U) \
+ \" n+ {9 o; z" }
我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？, N+ P/ M/ F8 T4 z8 O
7 k2 I( _  P: k; W
: n- g( Y2 y9 |% A* {) M% m
我今天来说说数学中的七大能力
1 d8 B  L3 @* @- ?0 e( q/ q3 S$ Z1 @* ?8 H
( a! A7 p. P7 j4 B& ]/ E& Z( D
一.表达能力
2 W% H, S& g  F/ s& g3 z! `
  o7 |5 c3 P/ J  F首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。0 o- ^4 b' F$ T4 v2 _) l' i8 `$ X& z2 w5 h

$ J# G' G; K( a2 x( `% o5 r7 E$ U& B" W
当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！, m, m. s  F7 W

0 ]8 l/ F' R8 B' J4 @. H* F. Y$ j& I/ P
接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！
( [- M6 u1 v! a% A0 u( ]
, T0 U2 g1 c+ r( s& f5 d7 {: Z" o' j/ @* w+ N& [" d  s0 E5 Y. k
表达分为说和写5 A4 l) h/ l2 A9 v3 M
3 y2 |: J5 r9 l- G  W9 T3 f& \
  K  E4 k1 h  K' p, A
很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！* S$ N# p6 U2 u  e2 o+ C. @

# M- f' d6 B6 W) [1 }4 q* f
! m  T& X* f1 \# C4 _" H二.记忆力  e  }, o2 B' ^
' \  s2 K4 x3 o# F1 R! [) x9 v+ C3 U

) j) ?. X# I* I. M9 C& o( U: V接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？+ W7 b- _3 w, C1 D

" K4 l% z# n0 N. C# {% C
9 d$ Y" n7 E* |4 Y这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。
* R: Z) o* R9 W* l+ D" N! {) G9 C
/ G0 I, ^& u7 b3 N5 q3 J1 V2 I' X- @( i7 i8 ^% X+ k
记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆) b  _' ^) ~5 f! e5 c6 O% g1 i
6 n2 m2 p# G+ E: |  K

* ?/ w, g# D) _) A9 ]. Q咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。
; W: a' x" i1 I7 A$ ~记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！" ]* n0 U) x' T. o# _. Z

5 I- g/ X) U3 y; e
% v$ O% I! h  Q" u2 t. n1 |三. 运算能力9 T( A# i' Q- E
6 T  U  L3 h1 @3 T: v( O
# j# E* L: A( V. n( W
小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！
' ^4 r; @4 y9 K# e( ^) l; [7 d: b( f; m+ l  M, v: F

/ P% E) @/ g; w3 _, @四.观察能力
8 H8 q/ d1 ~6 n% x) Z0 X( ~+ L
$ M( `' Q" G) Q0 ~
  K6 g+ `& ^. A' f1 }0 h2 V这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！8 o$ d+ e+ _# E4 M) m* j; a

, G. X- J" b  w6 ~- x0 Y" O% i
% j2 [2 h  F" H) {- ]五.推理能力
- c( M* M4 P% Y) s) k0 x" z5 v1 y  T7 {% |8 Y$ D; w% q

4 X3 {1 s8 A: x% w% n/ z( L$ j第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！" P$ ]7 @2 j; C- r! }0 m( L5 v0 T
在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。
! ?! Z( q4 C+ o: g4 w* {$ U2 Z/ y3 s% U
0 q6 O0 m- X) c2 s) ]
六.空间想象力
7 _) x. @* y" z6 q
" F' U( M: L- r- M: a" }5 X9 w
7 }8 V8 K/ b* f: C7 `洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！. J, f: I# V4 s5 |6 ]' k
' W/ a. S  R% o8 R

6 R0 y" x7 b# _* f七.动手能力& y9 P+ I* [* b/ x9 t

  q- P8 g- `% A3 m7 d+ i  Z
/ Q- a% M1 q5 M3 p+ ~咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！

ugly_duckling

谢谢亲分享啊。。

快了着的女人

回复 ugly_duckling 的帖子7 X% B- z% J8 {+ R# c, n

5 _' r- O5 Y+ s! S* u1 f, R希望能有用哦

zijiqi12817

给楼主顶贴，支持楼主

快了着的女人

回复 豆丝的妈 的帖子
0 r2 x+ e2 {8 V9 g/ X; F9 l2 j" S) L" @* v2 f7 C+ O; z
希望能用上哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~