- 妈米
- 2153
- 经验值
- 1903
- 在线时间
- 12小时
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 注册时间
- 2014-4-1
- 帖子
- 98
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1915
- 精华
- 0
- UID
- 15399496
 
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 帖子
- 98
|
每个父母都希望自己的宝宝越来越聪明，宝宝的聪明和先天有很大的影响同样也和后天的培养有很多的关系！ 4 ], C [/ q/ G1 i
$ n# N/ W$ g0 L) R
遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。
% E9 c Y. B5 _& q) L( h) m# y; N- _. e+ d
以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的让宝宝聪明的玩具，可参考选用。 8 k/ ?: w& I* r8 A! v0 T) h
1．球 : P. f: f+ w0 E) c# ^6 C
0 ?+ M! r: W L" {/ f
6个月的宝宝对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，宝宝还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 ( L, T$ p! {% b6 |
6 n; s0 p& V& b, K' Z# i; |+ S0 p 2．响环
9 |1 ?8 g" H" H* J8 A" i! i# V" j% v+ y4 s3 z
3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用口尝尝玩具的味道；摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。 " n, Z% U. ~, s- [9 e
0 I. ~' M( n+ i \- L7 I! b ; n, _9 b+ L3 Q7 \
3．积木 . r: i5 ^- M d- S) |2 H; O
# ^- f, ^; ]3 d% E: X
8个月的孩子已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，宝宝会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 & m( ]! t) r" H/ `( ?$ {1 R4 J, {" x* Z
" ^. P2 g1 v5 ?" I 4．复合形状盒
# B1 ?; s; M* t" _: a$ M
& E2 W2 t4 t! a9 ?9 ? 这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。 ' q0 G8 p# n2 E
, d. @3 A* K* }0 U# Z, C 5．玩沙 k2 V' Q, S4 @. Z
L: b- _4 a: B' ~# G7 R
所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
, Z6 b! i; ~$ N: T2 b
) h9 u4 m% m# Z 6．娃娃 ; i8 M7 f7 k, j! ?& t9 n/ ]8 T
3 u, m" ^- _4 E) Q# d
两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
" G7 k& ~ b5 |) e, X4 b5 N6 B- d/ D+ v; o- X/ x0 n
7．叠杯
: _- i- B& X6 W: Y, Q: m9 T( @. H2 X" L' I ?8 F% \
对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
. ?) N$ \/ U0 r2 Q
8 J6 X8 i3 T, C- V4 ]; z8 j 8．图画书 ; R! o$ x1 { C: f
7 J' E4 S8 u' U5 d
两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。
Z0 }4 _: Q9 @. A# t- e6 F. H8 [+ r) m( i! N: Y; F
# f2 l0 B+ O, O( g9 Q" `+ G- a
9．拉着走的动物玩具
9 v5 p* c0 ~8 K' Z. I% g8 N
( N; u: ~9 }. O6 l2 s1 u+ f" ] 幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。
3 h7 F# \: v$ ?, o4 M) q
U* `* ^! G9 l- Y- A# J; T1 O: k- z 10．玩具车
! a0 D$ U* \6 z w) f; `' l( i2 ~1 n& k
到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。
|
|
发表于 2014-4-12 17:30
