- 妈米
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每个父母都希望自己的宝宝越来越聪明,宝宝的聪明和先天有很大的影响同样也和后天的培养有很多的关系!
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* T% T6 M, n1 M$ H 遗传因素、生理因素和社会环境因素,皆是影响孩子成长的重要因素,而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中,人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用,如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具,那么,对孩子的早期智力开发,将会取得良好的效果。 : M. w0 Y6 ~0 ?3 R4 O
3 D% w1 U- G { 以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的让宝宝聪明的玩具,可参考选用。
5 y) `6 u0 l- F3 ^4 Y8 q! T6 { 1.球
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8 z) j9 K3 }$ f% ] 6个月的宝宝对能动的一切都感兴趣,能滚的彩色球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,宝宝还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 + E& d5 r' q' e8 N, {
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2.响环
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6 b: t; ]2 h. u5 H: m% E7 c$ D0 |7 S 3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何;用眼睛看看玩具的各种色彩;用口尝尝玩具的味道;摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。 ( u3 D2 b9 @2 U2 P/ O) X
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3.积木 / h/ K0 j; E* {3 o9 c/ T' m
/ L9 F! j( K6 x/ E# j 8个月的孩子已有了不少的发现,他们已认识玩具、家具等多种用具,他们了解到有些物件是软绵绵的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圆滚滚的。面对积木,宝宝会开始运用两只手,使两块积木上碰发出响声;一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高;而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 : E" X$ S( b. C4 n' }1 `5 i
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4.复合形状盒 * C) [ N4 u/ ]+ s5 z
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这是用来训练小孩观察物品形状的玩具,通过这种玩具,孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过;了解生活用品各种不同的形状,而这18个月大小的婴幼儿较合适。 5 P0 L% z' g# B+ Q/ I) q
+ h% O+ I- V1 @( v7 z 5.玩沙 ( H: g7 x7 d+ h$ u
. N6 P/ A$ a1 Y& Z4 f 所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞,这时就可以提供各种小工具,如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了,让孩子把沙堆砌成各种形状,充分发挥他们的创造能力。 $ T" G% M: r) m% S$ n
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6.娃娃 1 d$ d5 a/ ]% d$ S2 m
# b' {; d7 G2 N' i6 M2 F; `4 L 两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具,特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了,为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
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! ^, ^: Y$ V! @- F( `0 S1 | 7.叠杯 ; D$ k5 M* W7 _# g% V3 |
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对一个两岁的幼儿来说,叠杯玩具是最变幻无穷的游戏,既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏,孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见,但却是实际存在的。 4 M# b5 {# |$ `7 g2 Q
( ^: s9 j" G' v- F4 f. ] 8.图画书
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+ U! {& w* U8 E 两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品,如果能在图画书中找到自己认识的物品,那该是多大的乐趣啊!当然,父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单,色彩鲜明,一眼就能认出是什么来。 % r4 }+ ]4 c4 n- p, i4 w \' B
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3 R" P# X `7 h7 I" n6 c/ [/ L 9.拉着走的动物玩具
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/ P4 ]* k2 n* i2 t; A( } 幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。 ! B4 [* F. V/ V2 Z- @) K
3 b- J* J3 u0 y9 ?) F& l 10.玩具车 # F+ C0 Z% ^) |7 J9 h9 D
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到了两岁末,幼儿已能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶“小车”了,可以开快、开慢,也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那真是其乐无穷了。
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