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到底什么是情商呢？
8 Y8 O9 y7 e, X9 P( }- y) W+ k4 ? 第二生命形态学认为，我们生存的环境中会出现我们意想不到的，始料不及的，没有实现结果的预设条件的被动目的，这个被动目的我们没有办法去预设条件。这种情况下，我能够及时的以最快的速度，形成对这类事物的客观条件进行快速的客观分析处理，然后形成即时性的处理性目的，这是情商的思维模式、方式、结构。& \5 J) {! a+ z7 _% _. \
如，张楠为什么让我背米，我分析客观条件，是因为她别有用心，那我不背，我让王泽去背。然后告诉张楠，我背完米了。这就是所谓的情商。
/ q* W" K9 G J 例一：预设好我晚上和爸爸出去玩，结果吃完晚饭，叔叔来了，我们出不去了。本来我预设的主动目的变成了被动目的。这时，情商高的孩子表现：“叔叔，您没来不知道啊，我们小区旁边的变化可大了。有什么……我们出去看看吧。”
! M5 A, T7 j8 H( p: f 这就既保留原始目的，又应对变化的环境，使变化的环境能够承认我，形成快速处理性目的。就有可能实现我原本的目的，这是被动目的变成主动目的。像那种，“爸爸，我们出去玩啊。”“爸爸，为什幺叔叔要来啊？”这就是专家说的无人际关系处理能力。! j- A& N1 H5 d, J) D1 p4 `! O! t
例二：在商务中常会产生即时处理性目的。如，本来要约小王吃饭，结果看到一个陌生人在场，马上说：“哎呦，您好。您贵姓，哪儿高就？”然后开始快速分析他。然后决定我与小王要谈的事情要不要当面说。或说，“不好意思，小王，我今天还有事，要不咱们再约时间下次说？”或说，“小王，你怎么不早介绍给我认识**，这个项目正适合他呀……”这就是情商的表现。
. d7 J. U+ d' |0 Q) S1 Z: Z 这种就是判若两人，“这是谁呀？”“我同学。”“哦，你同学来干嘛？咱们的事情还谈不谈了？”这就没有情商。/ Z. g3 R; f% {3 ?( K
很多人在成长中，因为家长的引导，自然地形成了强大的对客观环境的快速分析处理思维，即情商思维。很多人没有有效培育出情商，与人沟通，做事时出现自己未预料的状况时就手忙脚乱，茫然失措，容易起情绪。这类人就需要专门的情商修复系统来进行修复了。6 ^0 g& T& X4 A: i+ q- P
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发表于 2015-11-26 12:54
