孩子做不做“家务” 对于他未来的的影响究竟有多大？ 现在多数孩子是家里的宝，什么事情都不让她做 每天像个小公主一样的供着，基本的家务也不让做 在孩子的成长过程中，参与家务劳动会对孩子的动作技能、 认知能力以及责任感的培养产生比较大的影响。 如何让孩子爱上做家务
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! R- E1 u. z3 X5 P% F1 i3 C+ m1让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利& A& w8 I2 t' @. G+ J: f M
迎合孩子渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时光。
& Y8 Z k0 ^; O5 N/ B o$ i做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活，女孩子则安排一些需要细心的工作。: }3 k7 d, L7 g4 x% A! G
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. z" L& r/ w/ l7 k/ l2把任务细致化，并给孩子做示范5 [/ p( D* Y4 |% j
“把你的房间收拾好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整齐，这样更有助于理解。' d) A9 u/ V+ P: p8 g' H6 Z& y: ^3 R2 f
另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直到他记住为止。8 S: K' R/ r; h+ Q5 a/ W
3提供合适的工具，不要强迫孩子
% a& |" t+ A( s6 v9 }8 I' \不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。1 v% s; F% J! r. n9 F
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去收拾书桌了”。
2 d, c! r) T2 _- S4提供奖励; s8 P# f/ _; Y" C- Q/ ?: ?
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。, k3 I( Y2 l* d0 T/ B
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完成整件任务后，奖励一件孩子所希望得到的合理的奖励，不过最好不要用金钱和物质奖励。可以让他邀请要好的朋友来家里，或者决定周末一家人去哪里玩。
6 [( {! ?+ x7 T- Z, U9 Y适合不同年龄段孩子的家务# c/ o% c7 A8 }9 x; d6 \
（1）对2-3岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。0 k4 Q! m/ ~1 t* V9 I2 m$ g
（2）对4-5岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志，清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片。( g( {* g: W1 Z7 h; r$ z9 t
（3）对6-7岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。0 Q- `- K7 z. M" W$ _9 o" @5 M' B
（4）对8-9岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠物散步。
: G3 Z! T, c! k0 z1 ^2 }1 D2 o避免打消孩子做家务的积极性 3 B2 k6 h; I6 q* P0 |
1不要苛求完美: O8 ]: y3 [ n! f6 J6 \
金无足赤，人不完人，要用一种轻松愉快的方式教导孩子做家务，不时夸赞孩子的家务做的好。千万不要嫌弃孩子做的不好，或是当着孩子的面重新做一遍，会打击孩子的积极性。" ^& z' \) m0 s3 b
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2不要拖延
; S) l+ T" ?2 t/ Z6 [# t不要以为孩子太小还不能做家务，孩子可能比你想象的更有能力完成家务事。可以尝试着给宝宝做很多家务事，比如说收拾要洗的衣物或是收拾饭后的桌面。. s4 ]8 I1 P+ T
大多数家长认为，孩子在做家务前需要做好充足的准备。但这往往是本末倒置，孩子们都是边干边学，在学习中成长的。
) f" ]2 i1 W; |- d% a. e3不要吝啬赞美
/ b$ R% ]8 l3 s0 C/ l, c不要等家务完全做完后再称赞孩子，而要在做家务的过程中时时称赞。在孩子做家务是进行鼓励和表扬，能够很好的增加孩子做家务的积极性。3 T U" s3 ^- G: S' ?0 s: w
借鉴美国孩子家务清单% e6 O8 p$ ~0 e/ l3 T. R; l1 X
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9-24个月
$ v& f( \4 ?$ W( A# ~; u% B可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
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" }' P7 b# k" }5 w3 j8 g+ c2-3岁
# C# f2 H: k* q. ?% b) x可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
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3-4岁
/ X& k f! N2 h4 p T5 t! ^9 q更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。$ k/ k$ B* |" z2 C
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4-5岁
; a% k$ y O( u2 d1 W* V不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。7 l4 d/ J0 z9 S1 T$ a; d5 X( ?9 h
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5-6岁
9 o' `: {3 X6 [不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
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; a2 B& |$ P' w( Z) C6 X! n7-12岁
5 Q- C) x0 a4 W不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
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/ t' x# X, ^: [1 _( Z& u" d& E13岁以上8 O# N% [1 m% o1 n5 F9 G
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
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要让孩子多锻炼培养他们的动手能力 不要养成衣来张手，饭来张口的习惯 好习惯要从小养成哦！
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发表于 2016-11-2 14:10
