仙蒂公主

孩子做不做“家务” 对于他未来的的影响究竟有多大？

现在多数孩子是家里的宝，什么事情都不让她做

每天像个小公主一样的供着，基本的家务也不让做

在孩子的成长过程中，参与家务劳动会对孩子的动作技能、

认知能力以及责任感的培养产生比较大的影响。

如何让孩子爱上做家务

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0 x3 i' O' W0 {, v7 ~; h1让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利
4 I3 w" p% ^; S7 ^+ C& I3 w$ {迎合孩子渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时光。
. P( {$ k" I" j3 q$ W: b" x做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活，女孩子则安排一些需要细心的工作。1 n! ]' \, @" B

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2把任务细致化，并给孩子做示范
+ Y: Q. g  R7 s) J9 K% A9 \& `“把你的房间收拾好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整齐，这样更有助于理解。
' o7 l: f7 L/ s& `7 A$ ^另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直到他记住为止。
) Y/ Y  ?( u' o; E0 E3提供合适的工具，不要强迫孩子7 g: @& k' l' f  ^8 x
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。
$ I2 s7 d9 _% ]不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去收拾书桌了”。
$ a6 _8 P* a) X1 H4提供奖励
  @7 O3 ~  ]/ j2 w" H表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。
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完成整件任务后，奖励一件孩子所希望得到的合理的奖励，不过最好不要用金钱和物质奖励。可以让他邀请要好的朋友来家里，或者决定周末一家人去哪里玩。
. Y; ~* _% ^5 W0 R. Q适合不同年龄段孩子的家务
5 `% X% F/ r" Y5 f（1）对2-3岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。5 W) W. w* P  Q" o
（2）对4-5岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志，清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片。
/ @* R, U% C5 m! B3 s- s3 ]（3）对6-7岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。
& l7 m- h, Y1 V/ l- i/ K' _6 k（4）对8-9岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠物散步。2 @9 U9 {& {4 D8 g% W/ X1 l

避免打消孩子做家务的积极性

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1不要苛求完美1 a% j! F% _- T+ B+ W( i8 e0 O& M
金无足赤，人不完人，要用一种轻松愉快的方式教导孩子做家务，不时夸赞孩子的家务做的好。千万不要嫌弃孩子做的不好，或是当着孩子的面重新做一遍，会打击孩子的积极性。
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2不要拖延
" s, S1 g& W! Z0 |: v. C不要以为孩子太小还不能做家务，孩子可能比你想象的更有能力完成家务事。可以尝试着给宝宝做很多家务事，比如说收拾要洗的衣物或是收拾饭后的桌面。
1 {2 U  f2 N. Q5 N+ M. ]大多数家长认为，孩子在做家务前需要做好充足的准备。但这往往是本末倒置，孩子们都是边干边学，在学习中成长的。
, m1 G4 Z5 R' b& G3不要吝啬赞美7 A! t& f3 l7 j( V) ?
不要等家务完全做完后再称赞孩子，而要在做家务的过程中时时称赞。在孩子做家务是进行鼓励和表扬，能够很好的增加孩子做家务的积极性。, N! Y- K  X( \2 J9 u5 t3 H' H+ P7 ~
借鉴美国孩子家务清单, A: p/ ?' E  W5 R, s8 i

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9-24个月
$ E4 ~& [0 t2 p/ K0 l9 X可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
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2-3岁  W- F3 |) D4 {  g- v1 R2 _
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
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3-4岁8 _# @. f6 j8 {$ \9 c
更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。, d2 X4 T; k* f1 C4 v! @5 r! i

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4-5岁1 R; ?  ?$ u) E: \
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。! N& k* p. ~! m: @% W, @! Q! ?; M

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5-6岁
3 H$ C- T' S# {' C4 I& ?不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
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" L) @8 ~8 x, W; V9 @+ K* F7-12岁
: ?3 Q' X& r0 j( |$ s1 g不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。/ S; f/ B0 @9 j  b0 I1 f. T# a% \

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. x4 v" E% f/ p- U3 ]& o13岁以上
2 c6 K! Z+ {1 S2 c+ f# n不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。! y0 H* v+ `4 I+ d

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要让孩子多锻炼培养他们的动手能力

不要养成衣来张手，饭来张口的习惯

好习惯要从小养成哦！