仙蒂公主

孩子做不做“家务” 对于他未来的的影响究竟有多大？

现在多数孩子是家里的宝，什么事情都不让她做

每天像个小公主一样的供着，基本的家务也不让做

在孩子的成长过程中，参与家务劳动会对孩子的动作技能、

认知能力以及责任感的培养产生比较大的影响。

如何让孩子爱上做家务

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1让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利
  g) G. V* a8 D/ z# m1 w: J8 s迎合孩子渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时光。# [+ [) m1 Q4 h$ a9 j+ w+ ]' J
做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活，女孩子则安排一些需要细心的工作。; @6 N. E0 q4 |9 T

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2把任务细致化，并给孩子做示范' ~6 w* U1 c. B: a
“把你的房间收拾好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整齐，这样更有助于理解。
! q0 }1 n4 z7 W$ u8 G3 o1 w另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直到他记住为止。
! ?' f# o+ t+ T3 V; g6 `# T3提供合适的工具，不要强迫孩子
% l2 }) f& e, l) q" m! v不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。" v; r$ N6 m/ o: I* u
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去收拾书桌了”。" S8 t4 ~5 H2 L! B- c& H
4提供奖励9 `  l  `/ G- X: m
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。
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9 C6 e3 M( s/ A* w  x8 D完成整件任务后，奖励一件孩子所希望得到的合理的奖励，不过最好不要用金钱和物质奖励。可以让他邀请要好的朋友来家里，或者决定周末一家人去哪里玩。" \6 N- S( C5 {+ c# F
适合不同年龄段孩子的家务
& _5 X$ j% e% t（1）对2-3岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。3 ~9 z# v/ \* }+ _+ `  W+ a+ |" ]) Q
（2）对4-5岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志，清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片。6 G* T; [3 r: e( n7 k9 t
（3）对6-7岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。, q' h7 w- ]9 B/ e# C
（4）对8-9岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠物散步。
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避免打消孩子做家务的积极性

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1不要苛求完美
+ T% S$ w  T* ~- e4 _金无足赤，人不完人，要用一种轻松愉快的方式教导孩子做家务，不时夸赞孩子的家务做的好。千万不要嫌弃孩子做的不好，或是当着孩子的面重新做一遍，会打击孩子的积极性。7 G$ e* K  O% I* z5 a( @
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2不要拖延7 @3 ]' q6 I: h6 C
不要以为孩子太小还不能做家务，孩子可能比你想象的更有能力完成家务事。可以尝试着给宝宝做很多家务事，比如说收拾要洗的衣物或是收拾饭后的桌面。! C' e- a+ F5 V4 m) }
大多数家长认为，孩子在做家务前需要做好充足的准备。但这往往是本末倒置，孩子们都是边干边学，在学习中成长的。
5 b& h2 p" I4 j5 O6 h2 l- u0 ]/ X3不要吝啬赞美/ ?: L& g- n( |& C
不要等家务完全做完后再称赞孩子，而要在做家务的过程中时时称赞。在孩子做家务是进行鼓励和表扬，能够很好的增加孩子做家务的积极性。2 Q7 y+ ]! U% I7 F: F5 a5 T9 @8 P/ [/ c
借鉴美国孩子家务清单( G1 \' v, w3 H( C) j: F/ a: O9 X

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9-24个月9 ?+ P  u, \2 w3 I8 t
可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。; }/ D9 t* |7 f

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2-3岁
7 v3 L2 g6 D* u2 V, w  I: c可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。7 G% H7 V; h' ^9 V- ~, C) c- o

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更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。  F! m6 ]! b- D: R  ]

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4-5岁/ E: i; F! p$ a9 W8 b" J
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。+ I6 _4 ~! T  m' e" ]9 D, X

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5-6岁
7 L5 H; N& h: @7 {不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。- Z0 D. O# k$ B

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7-12岁- m4 h" S; B# p) I7 Q( H  J
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
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& @8 c( j( ^1 X0 Y1 v13岁以上
) X  `& K9 X1 O6 |2 i) Z( J不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。' `( q7 @: z( W4 l1 D/ g

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要让孩子多锻炼培养他们的动手能力

不要养成衣来张手，饭来张口的习惯

好习惯要从小养成哦！