- 妈米
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一.新学期开始的时候。 4 e$ v; S2 e8 i/ {) Q
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会"旗开得胜。". R. S- X2 e) L5 ]/ h1 D8 P7 y+ U
二.孩子享受成功喜悦的时候。# I& ? G( X! q# J# T, V
家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确具体的要求,将会收到满意的效果。0 B! m5 b! @$ p& _4 O0 `
三.孩子感受委屈的时候。# b q l; B6 H( D) a6 i. y
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫了。
6 a1 O, p! f; G" g" F" T5 u 四.老师来访的时候。" A$ C y# e: o" }& l1 S
家长应把孩子的长处告诉老师,同时以希望的口气指出孩子的缺点,不宜单纯地"告状"。) ^3 O( T) j4 c6 h% ~% y
五.孩子有困难或遭遇失败的时候。. Y! k6 E0 ?4 b
家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之处给于点拨,帮其走出"困境"。
8 q+ \! o( K5 I( @2 R 六.孩子有较大过失的时候。& ?4 s! |7 c3 b
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。" _. y" F( u0 y0 r6 S7 |
七.孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
( s9 i" N0 A( J' r$ X 家长应积极支持、鼓励,用兴趣推动孩子去寻求知识,激励孩子深入钻研。
G. T- Z. Z# ]# Z 八.有较大集体活动的时候。
+ u( E. f, b" k0 K 这是教育孩子遵守纪律,为集体争光,培养集体观念的极好时机。, T/ V6 A$ a+ n/ G: w! i9 i0 M0 _, q
九.他人取得成绩的时候。
+ b" Z f$ p7 ^# y& p3 V 孩子往往会暗下决心"我也要做出成绩",家长要抓住这一时机,对孩子提出适当目标要求,使其一时热情变为持久的行动。
% m( f8 \- @& [+ [; t2 ?, U/ o% K 十.外出作客或有客人来访的时候。6 [: X9 z: x- f2 u
一般的孩子都喜欢听好话,不愿在别人面前现丑,所以这时应注意保护孩子的自尊心,不在客人面前"揭短",多谈孩子的优点和长处,恰当提出希望。
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