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1、永远也赢不了的游戏
5 H9 C& I& W2 O+ q; E* N; [. R 如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。 g6 L! `* |- Y' v' L
若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。
# m: f) e2 H- F4 k# ] 2、过早的知识传授: V; e) A7 J, X( W' b' X
一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。6 G8 Y9 ?6 W- n6 {
3、大量的负面暗示
1 W2 B; O. Q% Y- \9 ^ 说孩子“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这孩子很没脑子的。”+ Q8 Y' ?! n% v' c0 v" @0 @
整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨?
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发表于 2011-7-27 23:03
