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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是： / a0 q z+ f2 _: s* Q
# E8 E. l5 C% K; W- I) H. [ 1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。
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2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。
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3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。 3 Y# G2 Q h4 h* @& D, D0 `
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4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。
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2 i- H4 S9 p7 Y/ X& _ c, @. [ 5）会猜测一件事发生的原因。 ) h/ F3 ]" R1 e n& B# Z$ E
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6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？” ( Z% M; L8 Y B9 B/ U- \* f
2 A f9 Z( p" y# b7 O) z 7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。 4 I3 h) e. a/ c b
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8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。 & i. W3 V; H. A% ^$ R I8 K
! i& P& `% q) a( s 9）有区分运动和静止的能力。
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对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。
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（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。 $ e6 S( x/ S5 M: G2 {- {- N
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（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。 ! {& z6 f5 I2 {/ K. `% W
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（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 $ f3 N& x$ B' a! q% p- E
; }4 n/ {0 _7 q: ^ （4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。 # c' U o; g. n) n' [1 w
" P' w0 O1 N: | （5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
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/ j: y# @% D! Q& o, L# ^ （6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。
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: T# ?7 O2 b# ?0 @% D4 R （7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。
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$ P0 e: X6 o( Z* T1 U% x" D- ? y （8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
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发表于 2011-7-21 10:43
