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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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　　1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 1 v0 p% u" N* B$ }& A, Z
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　   2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。
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2 S1 G9 I& M  Q6 u  ]　　3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。 3 P2 h! o4 g2 P: H$ ]3 F+ g
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　　4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。
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　　5）会猜测一件事发生的原因。 ; ]5 Z/ s" ]! ~4 Z5 Q

+ R; `* ~* g0 U; F* S　　6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？” - ?1 ?( o1 _, V5 T5 Q% S1 k

; n5 v0 a2 k: u4 E　　7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。 . S' R4 H( ]$ V: M7 t0 n% L$ ]

, I. b! Z. N+ R5 r$ @　　8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。 ( J5 ]: e9 ?( ]3 p5 j# |

3 V$ W" N; ~' b: l/ |/ R8 B　　9）有区分运动和静止的能力。 : U( ]6 q; _: h  n! s$ T  ^- _1 B
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　　对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。 ) E' ^! B$ Y8 i, U. D( i
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　　（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。 ( l1 z0 M  t; W! @, w0 Y

9 q' n5 O" S8 {1 U- L8 t　　（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。
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　　（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 8 V$ k- d* X: e' q( I2 \3 j6 D5 y

2 Z/ y, g: x3 q* X  N　　（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。 # c# A" k/ j; l; ]* V  _( i

" f4 I0 \9 |+ ~5 k9 B; w: m　　（5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。   u9 i, _' D0 n( r/ H: N( a" g6 U
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　　（6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。 - l* r1 O8 C- Q+ d" p. @, \

$ m1 a; y$ J- U6 h$ e2 w, P　　（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。
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) X2 _& ?) A( D/ J8 W　　（8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
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