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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 5 w! V# N8 ]% t% ^; e
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。
6 _0 S6 F, _8 m2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
2 c) x+ m* [2 P* m4 b7 k主动学习，自己建构完整的人格。 8 m& s, S3 J% h
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
/ O4 f9 M" N3 @" c! R4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
* E, N* _4 ~; `" y7 L5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 - `: B6 F1 g* N6 w) c2 E/ [8 Z
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育
$ k0 N% `" E3 ~$ k& ~# T8 T0 k7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知
" ^; w1 T8 {6 x- d9 S! L( `2 f识和能力。
2 W$ l( |0 x, L4 ~8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 ! I# g' p$ O8 r' W4 _1 v% t
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。 & c( u3 Y3 Y. I! C5 e
10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。
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发表于 2011-8-1 19:33
孩子开心就好
