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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 ) z  q+ u- I1 j) E
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 ' F2 m- e8 ]/ q$ ~( |; L1 x. {% S4 y
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
6 A. L& h6 {# ]; R* H4 M主动学习，自己建构完整的人格。 + Y* l9 f. [+ Z* N6 m" j  y/ o7 D
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。 / c: M4 L" L  _/ b: _+ W8 _: G
4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 , v4 z1 R0 N. B' R
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
: t# A& o) _2 d6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 * ~, h: D8 k9 H% j
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知0 M' e& P6 T; q+ H3 S
识和能力。 + {+ C6 ?7 K! T8 V+ [4 e
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 . ^- W2 n7 r) h# B) b5 L
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。 : Y9 V( ]1 m( |' J) B
10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 / S7 T6 w6 X5 P4 e3 L

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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好