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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。
9 j$ H: A- S$ M4 f. t  C- P1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。   |8 A( H% |  w! o, f
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
. W: N+ v# Z  g* k6 |主动学习，自己建构完整的人格。   t2 \5 T. C0 T2 D  Q: H( P
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。 / ]. M5 S/ [* b* \
4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
# w* W# t$ \  S, o* M5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
4 K% M2 {" J* O* L" M; ^5 R0 Y* `/ `6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 / a& s. a* i  ?3 i
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知% z+ h# z; o9 \  t; J/ H$ `
识和能力。 + O6 h3 H5 A- ^( R% ?
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 9 ^: o5 s' a6 _- C% O9 ^7 E
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。 / }% G# I6 m$ Q5 C0 y/ I2 j' S, Q8 a
10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 $ M- B, y9 b# p

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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好