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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 % W0 ~. G$ c% Z$ m+ `5 A
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。
. r- X, R1 U" G' f( \: o2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己9 r  ]5 _6 g! \9 Y( O8 i$ p* \( Y7 t
主动学习，自己建构完整的人格。 7 T' o/ u; a8 C5 C3 f$ p
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。 * ?3 R: B" b; z: a
4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
# T' o9 u0 ?+ r' B- P5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 ' c4 L  r& Z) i: p3 S; E" o% I! V
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育
0 w4 c8 M, k. i8 [7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知! ?+ q2 ]- N) n! l+ S  @- v, _' f
识和能力。 - R- z2 A9 K4 R" E
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 3 \, H5 A7 @* D- I4 l
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
, x3 E( g5 s' e; y10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 5 N" N+ u/ J1 d' F# A% D

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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好