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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。
9 k5 b8 P5 E5 k, W3 G' F4 U1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 + ^% q3 L: t7 d; L9 F/ Z
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己: _% g+ T  E' ?4 I# q2 I  }: o( ^# G( T8 D
主动学习，自己建构完整的人格。   e6 f! e! l. w9 v
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。 5 d1 t  p# ]: F# X, p
4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。
( w5 v! r' M5 T6 U8 V6 e, C5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
, G/ t* i3 _; W6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育
( k- j5 O9 d8 w5 m+ d( r7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知/ {# S2 g3 h( @# {; ~
识和能力。 + \- b0 G6 B4 d! r
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。
! b' \, L1 d( {9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
: y9 ]0 q, |' s  `2 a# k" [10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。
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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好