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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。
3 m3 k# r+ `. X8 f$ v9 _7 L1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 ; L( Q2 g4 ?4 c% h
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
. V) g  {6 Q! {3 t主动学习，自己建构完整的人格。 / c1 P3 k+ i. M! @
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
% @8 l3 k/ F/ P/ @& W: B) s$ B4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 : l$ L& J+ g3 k( T2 s  b
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 3 e9 H" D' \/ k; F$ e7 M
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 3 e% B5 S7 C& b9 b3 J
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知
# {; G+ j" }* q8 X+ W% ^识和能力。
8 T6 J6 E3 _8 B% {3 v' ~8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 9 k. A3 A! b/ x, \* w* J
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
4 l" Z7 N4 D( }6 g10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 - z/ N, r4 A2 j6 F" ^

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谢谢！受益非浅、、、、、、

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好