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本帖最后由 雪的天夏 于 2012-5-18 22:29 编辑
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前几天去金宝贝转了转,介绍说512有个讲座,在鑫海锦江大酒店,叫做《规矩与爱》,据说是美国哈佛大学博士的育儿讲座。; v* n+ {& s6 }, I0 {# r! f
博士的名字没记住。。。
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R. S H1 p) ]% D% Ranyway,不管他是谁,他分享的这个课程我去听了。觉得还是蛮受用的~和大家分享一下。
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首先他推荐了一本书:《The Philosophical Baby》是将baby的心理~之后看了一则录像,说的是一个刚出生15分钟的婴儿,他的爸爸抱着他,两个人互相注视着对方,大概距离20公分吧。爸爸对着婴儿不用的做吐舌头的动作。结果这个动作反复了数十次之后,孩子居然也可以做一样的动作。。。令我们在场的人无不震惊。。。
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# ?0 w; U2 ]6 D% K0 x0 d博士解释道:这么小的婴儿,在出生短短15分钟,眼睛的视力还不是很清晰的状态下,就可以模仿大人的动作。这是个多么神奇的事情!而小小的婴儿,对于他来说做吐舌头做这件事情也是一个伟大的壮举。因为对他来说着很复杂。首先他要先看到,然后要传达到神经,然后知道自己哪个部位可以模仿,继而大脑传递动作信号模仿出来。
! ~4 N u5 r! o5 i0 K- v因此可以看出,小小的婴儿除了不会表达之外,其实很多功能是与生俱来的。适应力是很强大的。我们不可以小视我们的宝宝!; W/ q6 Z! K9 y* b
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接下来讲了父母在育儿过程中要坚持的四项基本原则:
o' A: N8 W2 ~( O9 l* ]# |6 E@不占有:要给孩子独立的空间和尊重; n- W$ t, S1 w. M
@爱和规矩 ^2 ]3 S( f; j9 S
@情商线于智商发展4 ^& B* E" C) V9 V- D
@父母和孩子共同成长0 q6 {4 X% P S) B; ^
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这里只展开第二点进行讲解:: v; X+ c8 V( a9 r1 q6 i9 ~/ c9 a
立规矩的重要性。/ Z4 ?. a! `! `1 w+ r0 b0 t' I3 b+ c8 P
首先,1.人要有规矩。无规矩不成方圆。
& s" D" L; c0 A8 c2.没有规矩,就没有真正的爱。
& O- o$ }) S0 U' U0 f3.规矩成就幸福感,推荐书目:保罗里克尔《恶的象征》9 l/ P) \* D% I, `8 n! \+ `; v3 r5 `
真正的自由不是想做什么就做什么,而是知道不该做什么而不去做。 p+ y6 w) Y" O- y/ ^: h
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所谓立规矩:就是对一个道理一个理念一个人产生敬畏之心。: }+ {3 w; C. k8 V* g) u# Z3 W
也就是说:在我们大人的生活中,可能法律和道德就是我们的规矩。我们要按照这个无形的规范来严格遵守,以它来指导我们的各种行为举动。
/ Y$ G5 I* o4 r; n' A, R& Z9 W对于孩子来说,规矩到底是什么。需要我们大人无形中立一个规矩。6 X h5 c) c, e! s) q, Q
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不然,我们的孩子为什么会无端的耍赖不高兴,会追着我们打个不停,不高兴的时候就不吃饭耍脾气。甚至我们都管教不了他,在家里他就是老大。
5 l# x3 o9 T/ w) c4 _& W; G/ ~这里博士分享了一个案例。在他的微博上有一天有一位妈妈留言:. }+ @. _# K$ E) J) q+ b' [
教授你好,我是一个2岁3个月女孩的母亲,在一次我和爸爸出去私人社交(前提是我们没有告诉宝宝就独自出门了)。等我们回来的时候,看着宝宝自己在沙发上坐定。等着我们回来。一脸的不高兴。然后拉着爷爷的手说要去睡午觉。当我去拉宝宝的手,她缺一把甩开!(平时都是宝宝和我们睡午觉。就在昨天她还吵着拉我们一起睡)* O& D* D% ^3 {9 p% B. G" F
0 h+ T3 R* b2 J4 e( v我想面对宝宝的小“冷暴力”,家长可能无计可施。可能会在午觉之后去讨好宝宝。但是就像博士所说:这就是宝宝给我们大人立了规矩。这个妈妈以后再也不敢不告诉宝宝就自己出门了。这其实是不对的,是孩子给大人立了规矩。1 K2 e2 O$ x$ [5 @7 T/ I$ [
* \" _5 {+ v3 R6 Z' i下面说一下立规矩的几个现象:
8 t) V- @9 w0 d& a1.父母自己没规矩。1 W. U: J" T' S1 m5 W& [
2自己有规矩但是却因为爱宝宝不去立规矩。( Z: J4 V8 b# g+ o& V2 V! r
3,凭借心情去做规矩。生气的时候就要求有规矩,心情好的时候就可以和宝宝撒欢~8 e9 u1 p8 {- S
- S: I* u. I: A' @" v规矩和爱不是一个圆形中各占一半。而是应该在一个圆中相互融合,好像太极一样,你中有我我中有你。
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5 E: I3 S8 X; E9 m父母的教养方式理论:; E. e0 g- O3 z3 e. ~1 m
满足需要 坚持原则
& q* m! W) Z! Q& U& a+ R严格型 高 高
6 }2 s/ _% x. @3 _3 M# k严厉型 缺 高
& s8 X r* u1 _9 v6 y7 a$ C$ Y溺爱型 高 缺$ y$ }7 t2 v) Q0 q
忽略型 缺 缺
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可能我们大多数80后的父母,都应该是严厉型的父母了。他们其实是深爱着我们的,但是从下一路走来,缺很少鼓励孩子。记得当我自己在上学时候,考了95分,妈妈说:不是还有98的么?当考了98分,妈妈说:不是还有100分的么?当我考了100分,妈妈说:你们班几个得100?当我考了全班唯一一个100分,妈妈又说:下次你不一定能得100啦~) h! M6 W9 m; q$ L# R9 S# c- P4 J
闹得我很郁闷。现在想起来,的确是刺激到了我的上进心。但是却叫我从没有满足感。自信心也逐渐的受挫了。
5 G+ O! x$ a+ ^8 }5 {但是妈妈缺很骄傲,说她这种教育的方法很受用!孩子一次次考试成绩明显的就会上去。0 l" @# C/ b# o
不过,值得思考的是:孩子的分数升高和孩子的情商提高。哪个更加重要?这种所谓的上进心,导致我们80后一代,多少人在生活中体验不到满足感,总是对什么事情都感到不满足!总是觉得自己不够好~这样智商高情商低的人,恐怕中国教育体制制造了不止一代。。。而是很多代!
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7 G7 ], ]' V' i/ k9 c& z% ^7 s r@什么时候开始给孩子做规矩?
. \, m) g4 F3 d) ^3 a5 K上小学?3岁?1岁?# i) }; T2 e7 e8 m
其实人生中第一个规矩,就是小婴儿出生之后的 吃 玩和睡* z2 a0 I0 u0 x4 C" \; G
这其实是很重要的,按时吃饭,按时睡觉,睡整宿觉,吃定点饭。该玩的时候能玩。这已经是在做规矩了。! r8 p! X3 F( b0 E% ]. P" E
再大一点就是分床睡觉,这也是做规矩。
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@如何给孩子规矩?(用理性去做规矩!)
9 M) w$ r! s" Z+ q打行吗?中国说:棍棒之下出孝子。美国说:spare the rod spoil the kid7 e* D1 Q9 s1 K1 W% U3 h
其实是一个意思。打是可以打,但是要有方法。
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@打孩子的艺术:
3 z& L |& N: W1.前提之前提:不能带着愤怒打孩子!(因为我们的愤怒会增加打的程度,而所谓的“打”孩子,仅仅是想让孩子知道他违反了“规矩”,而不是被我们的愤怒之举收到皮肉之伤。所以,打孩子要理性!目的不是打,是做规矩。是让孩子知道规矩的重要性)0 x) ~/ v R. d
2.要用杖,这要做的好处是:a.找杖的时候,可以给自己冷静的时间。b.告诉孩子,不是爸爸要打你。是因为规矩(杖)在那里,不得不惩罚你。c.“杖”有它独有的震慑力。
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这里我要插一句自己的想法,觉得博士本人基本是在一个书香门第的教育世家成长起来的子弟。家里有严格的规矩。比如吃饭一定要一口饭一口菜的吃,比如一定要大人先动口孩子才可以吃。比如孩子吃饭一定要盯着大人的碗,一旦没饭了就要赶紧盛饭之类的。这些所谓的规矩,可能是我们传统家庭中认为的尊长爱幼,是尊重长辈,是孝敬长辈之举。我想我们80后小时候都经历过大人管教:吃饭别敲饭碗,别哆嗦腿,坐有坐相站有站相。见到长辈要用“您”,见到长辈要主动叫等等。' s! G. \# m: B
而博士家的规矩就是有个“杖”,大人看到小树苗稍有歪斜,就要请出“杖”来责罚。这也就是所谓的:家法在一切之上。我们抛开博士自身的成长背景来说,在家里给规矩做一个标的物,这也许是可行的。$ e( n/ G( ~. _3 f# B+ j" K
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最后说说规矩的一致性
% y X& \) `# H& t1.父母双方做规矩的意见要统一
' @/ K; u+ E) H, K* B9 H2.按照孩子的特点,用孩子能理解和接受的方式交流
/ q- l4 a% {7 o3 S3,交流是爱的通道
: f9 B. }/ @" M8 V% m3 z# H4.交流是规矩的手段( g4 w% D" _3 i1 u
5.交流的累积效应,给爸爸们的忠告7 T2 v2 s4 e; ]6 W9 T/ |7 g0 n* Z) F
希望爸爸在家庭中的角色,不仅仅是个妈妈一起唱红脸白脸,要担任起一个重要的角色。特别是孩子在某一个时期,是特别需要父亲在身边树立一个高大的男人形象。不然,有些初高中的女孩喜欢校外的所谓古惑仔大哥,容易早孕或者放弃学业。有些男孩也在那个阶段容易走入歧途。大多数根据调查是因为在幼儿时期缺少父爱的表现,
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# `8 U H) b1 m$ n( d. s, e基本就是这么多啦~希望对大家有用!呵呵~- p' @, k$ R. y' P2 f9 X" o
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