- 妈米
- 2158
- 经验值
- 2078
- 在线时间
- 336小时
- 宝宝生日
-
- 注册时间
- 2011-3-21
- 帖子
- 923
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 2414
- 精华
- 0
- UID
- 5736397
   
- 宝宝生日
-
- 帖子
- 923
|
本帖最后由 雪的天夏 于 2012-5-18 22:29 编辑
% T8 e9 u2 E1 ^/ M/ p2 M$ m5 d+ J' T! s- j
前几天去金宝贝转了转,介绍说512有个讲座,在鑫海锦江大酒店,叫做《规矩与爱》,据说是美国哈佛大学博士的育儿讲座。' p3 n8 X6 U% S; h& ]
博士的名字没记住。。。
6 f7 E( N6 E0 Y# o9 s+ p0 V! Q' g0 w! q$ ~- c
anyway,不管他是谁,他分享的这个课程我去听了。觉得还是蛮受用的~和大家分享一下。, k+ I C' a9 ^
6 l1 o$ n2 P) q) u8 q& @
首先他推荐了一本书:《The Philosophical Baby》是将baby的心理~之后看了一则录像,说的是一个刚出生15分钟的婴儿,他的爸爸抱着他,两个人互相注视着对方,大概距离20公分吧。爸爸对着婴儿不用的做吐舌头的动作。结果这个动作反复了数十次之后,孩子居然也可以做一样的动作。。。令我们在场的人无不震惊。。。5 j: J8 \2 K& l7 m/ ~) q, O, U
& N4 R/ `9 f3 r: U& Q+ ^1 k4 Q博士解释道:这么小的婴儿,在出生短短15分钟,眼睛的视力还不是很清晰的状态下,就可以模仿大人的动作。这是个多么神奇的事情!而小小的婴儿,对于他来说做吐舌头做这件事情也是一个伟大的壮举。因为对他来说着很复杂。首先他要先看到,然后要传达到神经,然后知道自己哪个部位可以模仿,继而大脑传递动作信号模仿出来。# K; K$ T+ ` H2 L
因此可以看出,小小的婴儿除了不会表达之外,其实很多功能是与生俱来的。适应力是很强大的。我们不可以小视我们的宝宝!; j# d" E' W% G
& q& ^9 Q& P* A7 w! @& ?* z
接下来讲了父母在育儿过程中要坚持的四项基本原则:
7 I; |7 q. {, b@不占有:要给孩子独立的空间和尊重. m; k" D7 O) I7 c* t' ]/ k
@爱和规矩4 a4 F) g, i/ U
@情商线于智商发展6 G! r" Y: `) z/ A5 X7 g C# H
@父母和孩子共同成长, n. F% H- Q& K: c
) ]+ ^4 o$ q& K. F6 N3 {' ?这里只展开第二点进行讲解:3 V" F9 B& n3 A% f9 a, {
立规矩的重要性。- r6 n5 B& H4 E; \, R1 |- c+ v
首先,1.人要有规矩。无规矩不成方圆。6 H) Y* M: T n& C, o- f- J
2.没有规矩,就没有真正的爱。, O; P$ H. |# k9 d' ^( f; X
3.规矩成就幸福感,推荐书目:保罗里克尔《恶的象征》: k7 m' u. t$ ~! |8 I
真正的自由不是想做什么就做什么,而是知道不该做什么而不去做。: b$ L3 ^$ @6 p W+ f3 u) @. l
% W7 n$ R5 G# G% V9 C- `/ w/ I
所谓立规矩:就是对一个道理一个理念一个人产生敬畏之心。
, I6 v5 @% {9 _9 E' a9 N, z& G9 v* |# p也就是说:在我们大人的生活中,可能法律和道德就是我们的规矩。我们要按照这个无形的规范来严格遵守,以它来指导我们的各种行为举动。8 U5 r! o$ h6 f) i: P- W( f+ ~
对于孩子来说,规矩到底是什么。需要我们大人无形中立一个规矩。4 G8 G! B3 N. ]- D
: G8 l8 [: Z$ O5 H% l! n; G# f
不然,我们的孩子为什么会无端的耍赖不高兴,会追着我们打个不停,不高兴的时候就不吃饭耍脾气。甚至我们都管教不了他,在家里他就是老大。5 [, m. s. E1 T% z5 g
这里博士分享了一个案例。在他的微博上有一天有一位妈妈留言:
~# [5 C' c" f: K+ x7 L# Q教授你好,我是一个2岁3个月女孩的母亲,在一次我和爸爸出去私人社交(前提是我们没有告诉宝宝就独自出门了)。等我们回来的时候,看着宝宝自己在沙发上坐定。等着我们回来。一脸的不高兴。然后拉着爷爷的手说要去睡午觉。当我去拉宝宝的手,她缺一把甩开!(平时都是宝宝和我们睡午觉。就在昨天她还吵着拉我们一起睡)9 {6 e e- L! P5 L: v6 o; k
# } X( K0 D7 d) ^6 ~8 |" p
我想面对宝宝的小“冷暴力”,家长可能无计可施。可能会在午觉之后去讨好宝宝。但是就像博士所说:这就是宝宝给我们大人立了规矩。这个妈妈以后再也不敢不告诉宝宝就自己出门了。这其实是不对的,是孩子给大人立了规矩。' P: I) [8 p# N8 j" e! t
# `7 ^7 d A" A5 P" C3 C) \/ H0 Q下面说一下立规矩的几个现象:
* ^* C ?- W; x; W; l1.父母自己没规矩。* t9 H6 w; m: D' T5 Y
2自己有规矩但是却因为爱宝宝不去立规矩。
! a y1 L$ e& v; {- x3,凭借心情去做规矩。生气的时候就要求有规矩,心情好的时候就可以和宝宝撒欢~
: d* U ?3 h4 G! g# _: O4 [# y& A1 u/ N/ o$ t2 x" Q
规矩和爱不是一个圆形中各占一半。而是应该在一个圆中相互融合,好像太极一样,你中有我我中有你。4 i$ B9 z, e$ {$ K/ [# u1 g
# b; l* s7 k- ~; ?1 ]- t0 z7 C
父母的教养方式理论:; ~$ h8 M* f8 a% p) J
满足需要 坚持原则
Q2 A' k0 ]1 ?: L- Z严格型 高 高
# e' x' o+ q' x: U- I6 f严厉型 缺 高: X2 P8 H6 T; h. A
溺爱型 高 缺
4 V3 {$ _9 L: o0 N! l. `+ S. ]9 `忽略型 缺 缺
) G( |, A, L R
* B% Y8 R. @1 l" l可能我们大多数80后的父母,都应该是严厉型的父母了。他们其实是深爱着我们的,但是从下一路走来,缺很少鼓励孩子。记得当我自己在上学时候,考了95分,妈妈说:不是还有98的么?当考了98分,妈妈说:不是还有100分的么?当我考了100分,妈妈说:你们班几个得100?当我考了全班唯一一个100分,妈妈又说:下次你不一定能得100啦~
6 Q# Q- v. k9 i0 X闹得我很郁闷。现在想起来,的确是刺激到了我的上进心。但是却叫我从没有满足感。自信心也逐渐的受挫了。
' b) {+ T& E+ }" y* k但是妈妈缺很骄傲,说她这种教育的方法很受用!孩子一次次考试成绩明显的就会上去。' h: T/ y6 g! _* `4 t
不过,值得思考的是:孩子的分数升高和孩子的情商提高。哪个更加重要?这种所谓的上进心,导致我们80后一代,多少人在生活中体验不到满足感,总是对什么事情都感到不满足!总是觉得自己不够好~这样智商高情商低的人,恐怕中国教育体制制造了不止一代。。。而是很多代!5 n0 B9 D3 m, i3 S# a8 D; E/ Q
: ]8 Y6 l: L4 s4 \+ l6 A@什么时候开始给孩子做规矩?# f& W+ X, ?/ V
上小学?3岁?1岁?
# i; `- k6 U6 c; B, |其实人生中第一个规矩,就是小婴儿出生之后的 吃 玩和睡* G" m7 i7 _- k
这其实是很重要的,按时吃饭,按时睡觉,睡整宿觉,吃定点饭。该玩的时候能玩。这已经是在做规矩了。
9 I \4 D1 Y. V* ?再大一点就是分床睡觉,这也是做规矩。# I$ m4 [/ N6 n* x3 N3 J/ g+ w
% m' y: r/ P& Z$ p" t@如何给孩子规矩?(用理性去做规矩!)
' @1 Q; t+ R' h& F- ^! G% u打行吗?中国说:棍棒之下出孝子。美国说:spare the rod spoil the kid
5 Y& b- B8 A) @6 U' P* _其实是一个意思。打是可以打,但是要有方法。# q: Y6 P% c+ q# _, O0 q: Q
q, k2 \, l7 b& Z. ]+ v@打孩子的艺术:
* x0 C. |: Q" v5 V X1.前提之前提:不能带着愤怒打孩子!(因为我们的愤怒会增加打的程度,而所谓的“打”孩子,仅仅是想让孩子知道他违反了“规矩”,而不是被我们的愤怒之举收到皮肉之伤。所以,打孩子要理性!目的不是打,是做规矩。是让孩子知道规矩的重要性)
8 N& \& C; W' d" _- i D2.要用杖,这要做的好处是:a.找杖的时候,可以给自己冷静的时间。b.告诉孩子,不是爸爸要打你。是因为规矩(杖)在那里,不得不惩罚你。c.“杖”有它独有的震慑力。
] q+ S0 B/ @
8 w9 o, j! Y" s K$ M) I: F* [这里我要插一句自己的想法,觉得博士本人基本是在一个书香门第的教育世家成长起来的子弟。家里有严格的规矩。比如吃饭一定要一口饭一口菜的吃,比如一定要大人先动口孩子才可以吃。比如孩子吃饭一定要盯着大人的碗,一旦没饭了就要赶紧盛饭之类的。这些所谓的规矩,可能是我们传统家庭中认为的尊长爱幼,是尊重长辈,是孝敬长辈之举。我想我们80后小时候都经历过大人管教:吃饭别敲饭碗,别哆嗦腿,坐有坐相站有站相。见到长辈要用“您”,见到长辈要主动叫等等。& V/ c3 I+ Z* Q: `8 D
而博士家的规矩就是有个“杖”,大人看到小树苗稍有歪斜,就要请出“杖”来责罚。这也就是所谓的:家法在一切之上。我们抛开博士自身的成长背景来说,在家里给规矩做一个标的物,这也许是可行的。
( O6 ~! ~$ e5 J3 U; n$ k
/ k( n0 L/ s3 w8 ^( K最后说说规矩的一致性7 O) f& O. P8 `% \, C9 P" R6 r, `
1.父母双方做规矩的意见要统一
0 o1 R' x3 D7 W5 \" X U( M% t2.按照孩子的特点,用孩子能理解和接受的方式交流* T+ R" T" \! m0 K
3,交流是爱的通道9 P, Y9 k2 F0 s4 p
4.交流是规矩的手段
1 D5 ~' F/ T/ N9 }5.交流的累积效应,给爸爸们的忠告. M7 J% j8 E$ Q8 _) I- I: C8 H/ Y! [
希望爸爸在家庭中的角色,不仅仅是个妈妈一起唱红脸白脸,要担任起一个重要的角色。特别是孩子在某一个时期,是特别需要父亲在身边树立一个高大的男人形象。不然,有些初高中的女孩喜欢校外的所谓古惑仔大哥,容易早孕或者放弃学业。有些男孩也在那个阶段容易走入歧途。大多数根据调查是因为在幼儿时期缺少父爱的表现,
. w1 ^ h8 }0 [3 C2 {1 h) a( s: d1 V* }# n' `
基本就是这么多啦~希望对大家有用!呵呵~+ b' {) V- z7 m+ l' |; ]# g
" R: N, d/ @! q( c7 a; a- \# I/ ?6 b7 J
, |' `9 L, ^# I U1 O! _$ T, R" e
3 l7 E) d. v) L" a. V4 r! h' l8 T7 W" x7 u6 l! p/ }) g, W2 X
|
|