让孩子聪明的十种玩具 - 早教幼教

当前位置：北京妈妈网 » 早教幼教 » 让孩子聪明的十种玩具

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 11 \| 浏览: 5177 \|倒序浏览 \| 字体: tT [玩具游戏] 让孩子聪明的十种玩具 [复制链接]

滕训球球

团长编号MW12730

初三

Rank: 13

宝宝生日: 2013-01-18
帖子: 98

楼主

每个父母都希望自己的宝宝越来越聪明，宝宝的聪明和先天有很大的影响同样也和后天的培养有很多的关系！ 5 l" D6 F" t8 l
: N3 @; A* o1 [2 L+ |
　　遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。 - I5 ~0 ~1 j4 ?% R3 B+ g! c: q! o

　　以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的让宝宝聪明的玩具，可参考选用。 1 k( q1 a9 d8 E  M/ s2 T
1．球 . t# u! Z* H' u7 M

　　6个月的宝宝对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，宝宝还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 5 I  z) C. S: R5 _. j" M
  `6 _) t7 A2 N. d( ]( T' U
　　2．响环 3 i' P3 w* N3 x5 \: A! Q8 D% N; b, w" w

　　3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用口尝尝玩具的味道；摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。
  K1 ]% E% ]/ R. `0 J9 d! {
　　9 c( H4 p( F' r3 ]' h/ S. p' k
　　3．积木

　　8个月的孩子已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，宝宝会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
8 k& l# S7 g9 h* i: U' Q
　　4．复合形状盒
1 p9 z- p% M' D7 P
　　这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。

　　5．玩沙 ( p( [8 v  [* I) ~) f  Z

　　所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。 3 P) S( j% o3 Y. v& a1 o
/ C+ [) Z& m% a9 A/ S& \# Y
　　6．娃娃

　　两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。 9 r& D, G5 k) T  D5 @. ^4 c, M
' S6 @0 u1 D6 Y, _' N+ [! A. n
　　7．叠杯 " j0 {3 c3 E9 c* {: H' p

　　对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
; d, D* J5 ^3 k# x+ @
　　8．图画书

　　两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。
0 i- ~! Q5 {$ t( p) T+ F
　　6 ]; c$ R, K2 L4 Y+ X- c6 O
　　9．拉着走的动物玩具 ' x. _, x" a" q4 _# S
( E8 t* ~7 ~* d, h  u. b+ Y5 ~0 D
　　幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。 * _8 R6 M! F3 p! p! g1 z
; ?* D. `# m9 y; ]# ?% l
10．玩具车 & ~3 u# |; |5 [' u2 Q7 O/ x
' F2 s, [: D1 ^; m. R2 r) u' F0 Z' |
　　到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。