- 妈米
- 2153
- 经验值
- 1903
- 在线时间
- 12小时
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 注册时间
- 2014-4-1
- 帖子
- 98
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1915
- 精华
- 0
- UID
- 15399496
 
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 帖子
- 98
|
每个父母都希望自己的宝宝越来越聪明，宝宝的聪明和先天有很大的影响同样也和后天的培养有很多的关系！ 6 A& O; P; V6 ?9 h! ~7 q
% H' P' g" I+ F" j 遗传因素、生理因素和社会环境因素，皆是影响孩子成长的重要因素，而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中，人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用，如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具，那么，对孩子的早期智力开发，将会取得良好的效果。
5 g( t- b7 W9 T( F8 `5 ~, s' p3 S& `( A* O" F# f" }/ e
以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的让宝宝聪明的玩具，可参考选用。
! U% i9 O& {3 `! B: i+ o0 [ 1．球
8 H7 k! i" c' p! x+ Y
: O& e1 O# Q0 q5 k3 l8 S3 B; Y 6个月的宝宝对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，宝宝还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
/ W+ F% z& @% L1 c) }- Z3 n; ]5 p4 A( x2 w
2．响环 8 e+ S$ V# f5 o9 z* {6 d: Z# f
/ [( j, S# t: b! @: \3 X 3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何；用眼睛看看玩具的各种色彩；用口尝尝玩具的味道；摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。
6 I5 ^1 b R) B6 m) u1 P1 C( t+ B+ |" t6 a' v9 J
" U/ N2 h! I( l8 r$ E3 K. w
3．积木 3 A+ s* A' w2 T( Z% u
0 l7 t& h+ a `( F8 C 8个月的孩子已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，宝宝会开始运用两只手，使两块积木上碰发出响声；一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高；而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
+ a7 G0 I- l9 B$ a
+ \% [) t1 B, y: I# k 4．复合形状盒
: f4 @0 U: _$ y) q9 O& Q, F/ i$ x8 X% h8 l
这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过；了解生活用品各种不同的形状，而这18个月大小的婴幼儿较合适。
( w8 k( V% f4 P( a" N) |4 Z. z- ]1 d- }* r2 z6 K# Z6 h6 W; t9 l
5．玩沙 ( {( o7 x% p( [* ?; I9 g
1 u* {# k; P/ P/ \; K 所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了，让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
% q/ G* o! c4 _& C8 }" j) v9 e/ b8 p8 @. [9 V
6．娃娃
8 L: l& Q) p3 M" _) o( i) m2 G) w1 t# E# A% _' P( M3 K
两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。 : r, Z: ?3 f) ^4 k0 l
% n5 v: ]& h7 w3 k4 [: l 7．叠杯 ) x9 _# [2 t0 [3 K
5 e: M8 _5 G" s0 x6 p9 P3 Q
对一个两岁的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
$ b( h, O4 c" ?+ E: A, {, Z4 |* _# }3 f2 b
8．图画书
+ U* Y$ g& U- i2 X/ t) r* z* M3 C. e
两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。 $ ]3 P6 i3 y, F/ b( ]
) R1 ~. K; j# x' Y4 |$ D : a3 w, b$ [0 X$ ], ` h; s
9．拉着走的动物玩具 ' K j0 M) m1 y) P) L
# _, g' L+ C4 _. C- d6 [ b
幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。 5 X+ h: I' V) U# |
- d" h" |' ^2 M* } 10．玩具车
3 X0 e. z& s: W" q1 T* n* r2 s& G2 c, D7 D
到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快、开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那真是其乐无穷了。
|
|
发表于 2014-4-12 17:30
