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我也来分享了2 ~% V- x: s6 w; m, |
" B4 W3 i4 P- h孩子无理取闹家长巧应对. Q4 A+ R; p8 w/ Z* P
每个孩子都是家中的宝，正因为这样，孩子有时候无理取闹让大人很头痛。家长这个时候该怎样应对和教育呢？那就一起来学习一下本文的应对妙招吧。6 C: s: K5 v+ `: k( Z
* V+ y. x1 [( D7 H; }4 c# A 表现1：总把玩具占为己有
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案例：两岁的津津在解决问题的时候，总是用手多、用嘴少。见到别的小朋友 拿着他的玩具玩，常常走上前去大声喊叫：“这是我的！”然后不由分说把小朋友推倒，夺回玩具。
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. ~. @, ~0 m2 @ 分析：这么大的孩子还不太懂得“与人分享”的道理，所以，父母要逐渐鼓励孩子和小朋友一起玩，并且给他一些时间。随着他慢慢长大，他会懂得这个道理的。如果在他四五岁时还是欺负小朋友，那么父母要坚决制止，并一定要让他道歉。7 I; ?+ W& T, s* z' Y/ q: @
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提示：解决问题的时候，一定要让孩子明白自己错在哪里。对3岁以后的孩子，还应指出他的行为已经伤害了其他小朋友。如果见孩子能善待小朋友，就应及时予以鼓励。
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$ f5 F" F' r+ P) v6 T" ^ 表现2：口中常吐难听的话( P8 f* w& S5 l0 ^' _) k5 K* q V2 e' I
8 d0 x! e7 r; \, z 案例：4岁的多多开始说一些让父母伤心的难听话，譬如妈妈说现在不能看电视了或是明天不能去游乐场了，他就会怒不可遏地对妈妈说：“我讨厌你”甚至开始拳打脚踢。* M3 }* G5 H! p4 L0 N# v
3 {) T+ f: o O! [& @% E7 q" Q 分析：4岁的孩子，还难以用恰当的词汇来表达自己强烈的情绪。所以，父母需要教会他一些正确的表达方式 。
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提示：妈妈应平静地拉着孩子的手，蹲下来告诉他：“妈妈不喜欢你这么说”。还可以教会孩子一些“谈条件”的方式，一起商量一个大家都能接受的解决办法。当孩子学到了更复杂的表达方式时，他就会减少恶语相向的次数。( N P# @1 W" |' @, V& S! E; @. A+ {
, n3 z' w: K0 f, A' y" j 表现3：常常是以我为中心
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F/ V7 H. b: D$ N" A 案例：快3岁的小蔓蔓一点耐心也没有，想吃“肯德基 ”了，马上就要拉上妈妈出门；想去游乐场玩了，也一刻都不能耽搁，并对着妈妈直囔嚷：“我现在就要！”2 z4 ?: ?7 g: W" n
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分析：3岁前的孩子大多会认为自己是世界上最重要的人，只有到了幼儿园，他们才会明白，并不是所有他想做的事情都能一一实现，也并不是他想要的东西都能归他的。不过对于学龄前的孩子来说，父母还是要尝试，不要答应孩子提出的所有要求。
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提示：家也是一个小小的团队，要让孩子明白作为这个团队中的一员需要担负起一定的责任。妈妈可以给他安排一些简单的家务，譬如整理玩具、为花浇水、餐前放筷子等，这样会让他慢慢学会关心自己之外的人和事，明白自己不是世界唯一。
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# c, K$ \8 c' \; l, Y! a5 \+ U- b 表现4：做错后否认他干的# Y! b$ [' f9 ?9 D M5 D# M
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案例：5岁的顺顺竟然学会了说谎，明明在幼儿园剩饭了，回家却对妈妈说他在班上吃饭得了第一名；在家奔跑时，明明是他不小心碰倒了花盆，却矢口否认：“这不是我干的。”让妈妈感到很难过。7 f6 s8 s, ^ }2 n, j1 k
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分析：学龄前的孩子通常还不十分理解什么是说谎，他们说的话大多来源于自己的想象；也有可能他是在担心做错 了事得不到父母的谅解。4 u% Z0 L3 u: v- E8 l- u7 w9 B
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提示：父母如果发现孩子说谎，首先不要惩罚孩子。相反，可用一种好玩的方式来回应他的想象：“得了第一名，感觉一定很好吧！”激励 他朝那美好的想象努力；其次，不要揪着错误不放，而要鼓励孩子具备承认错误的勇气。5 f, J# P5 t7 ^3 r3 A% \4 q7 ^
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表现5：对所有人直呼“笨蛋”" L, _ e) f# o$ T+ l- `, y
2 c% z& }8 @. t4 U$ M7 G 案例：才上几天幼儿园的天天，就学会了一个词“笨蛋”。常常不由分说直呼身边所有的人“笨蛋”。不管是爷爷奶奶、外公外婆，还是父母和其他小朋友。" i/ T' y% t# P9 q7 B3 r
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分析：似懂非懂的孩子，常会用一些话来试探大人的底线，宣告自己的独立。所以，父母不必为他的一些不恰当的语言而有特别激烈的反应，否则会让他觉得反而是一种鼓励。
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+ h/ J3 `4 U) ^5 [7 x4 A7 ]6 R 提示：日常生活中，父母要不断地让孩子学会体谅别人的情感，譬如通过讲故事等孩子喜欢的方式进行引导和教育。" S0 M9 \9 [' Y. M
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发表于 2012-5-2 08:48
