- 妈米
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第一次：“活”的观点和意图* E. H7 V: u- _% ?1 ^
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把时钟往回拨…..0 O$ H9 U, M% C( D! j1 b# U, Y; l+ s
" }/ x3 `1 i2 a: B# i o2012年4月29日。
5 J0 E# l% b2 ^* | 这一天，是星期日。* o$ I( w# {* l
按照我和大申两年来的日程，每星期日的上午，是听交响音乐会的时间，雷打不动。1 f* W5 U" h0 k6 H& A9 N
0 P2 X& m& N1 p, D1 o+ d10点30分。+ V4 H2 S& b$ k1 y8 U" u7 I
我和大申已经舒适地坐在国家大剧院音乐厅的前排座位上，等待音乐会开始。
( p$ v0 }9 V0 B4 v4 c0 B 这一天，离开家去大剧院的时候，大申没有任何不寻常的表现：还是和平时一样，既不表现出乐意听音乐会；也不表现出厌恶音乐会。反正已经形成了习惯，到了这个时候，就走出家门，去大剧院就是了。; m/ C4 s9 L( ~# k7 f& m+ h
我当时没有任何异样的感受。! N% y+ l" k6 v( S2 D7 E! t
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殊不知，一件不同凡响的事情，正在悄然地酝酿着。
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0 b: V% }$ I; a 音乐会结束了，大申和我往地铁入口走。) P- Z e, k" A u2 u( K
就在快走到刷卡口的时候，走在前面的大申忽然回过身来，坚定地对我说：“从下个星期开始，我再也不听音乐会了！”
0 M( F8 z' ^+ v% V! H1 O我随口敷衍道：“好好，不听就不听。”$ f. k2 z" Y4 x9 Z, S! `4 [
类似的事情，发生不是一次两次了。大申宣称不听了，待到下次音乐会开始之前，就早忘了自己的宣称，到了九点半，又高高兴兴地和我出发了。确实有两次特殊，这宣称恰发生在周日的九点半之前，于是，我怎么商量，大申也不肯跟我走。我只好把大申留在家里和小姑娘作伴儿，自个去大剧院。. p/ ?. p; j \/ q! }& f# |5 Y0 B* U
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那些次，性质和这次是不同的。这是后来我才意识到，识别出来的。+ M" H( H/ E$ w2 T
原因很简单：那些次，大申的“不去听音乐会”，是偶发的。不去一次，也没什么。到了下一周周日的9点30分，大申早忘了自己“不去的宣称”，又高高兴兴地出发了。
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7 p3 G9 h: G2 r; ]# G8 S/ ^2 X 这回不同：自从4月30日那次宣称，一直到五月底，大申一次国家大剧院都没去：坚定地不去！
* V" v+ s! n8 p* b& t: c2012年4月30日，这有可能是大申最后一次去听交响音乐会了。
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到去年的7月18日，大申就听了整整两年的交响音乐会了。
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按说，大申早已经形成了稳定的情境兴趣。( \9 C, I1 s1 k7 M5 @
怎么说变就变了呢？$ M. K4 c! w' M L8 `
况且，交响音乐会，对大申而言，十分重要，能听，还是要跟着我，周周去听的。
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到了五月六号的上午9:00钟，我开始亲自忽悠大申…听音乐会多好啊…多有品味…你看，你这么聪明，班级别的同学都比不上你，就是听音乐会的听的…别的同学都不听音乐会，对吧？…: I% N z! E2 ~0 C
不管我怎么忽悠，大申就是赖在沙发上；大申就是不动弹。2 Q+ T8 r, A3 Q7 a" F
眼看到了九点半了，我只好动粗：“你自己要买的票！你不去，不是浪费了？快走！”* w! V' h* j2 D; N$ W! B8 P" z
我拉起大申。
: P5 W) w4 I& E* l% e) w9 | 大申呜呜地哭了。拿脏手背抹眼睛，弄得脸上一条条的泥汤。' m6 F: T8 m. _8 P0 _0 g0 M E
以前，大申不乐意去，是犯懒，不乐意出门。用这个法子，就可以让大申走出楼门。
# d0 q4 Y. L# f9 H 只要走出楼门，过两分钟，大申就变得高高兴兴了。
& |4 [5 V& f, u 可是，这次，没有成功。
/ ^% T! h4 N0 c: K$ |% S- U9 k- U) i 大申赖在地上，一边抹眼泪，一边倔强地瞪着我：“就不去！”" x8 g* Y8 ?- X' R+ c; g! w- m& e* q
我没法子，只好放弃。自己一个人去听音乐会。
" u1 a1 n! j* c8 z \4 d 我总结，觉得还是大申犯懒，不乐意出门。
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' I! S' ^1 B: l- O5月13号，又一个星期日。. g) z' E' q$ M0 \
早上早早地，我就提议，和大申出门骑自行车玩。. \' n0 y" \5 s
不是不乐意出门么…那就早早出门，玩high了，顺势出发。问题就解决了。: P7 }& \9 b% D
9:20，我提议，该回家了。% I) Z+ v" j" v6 E7 P! _, D
等把自行车放好，我兴冲冲地提议：“走！听音乐会去！”% N; U4 y+ B0 `+ c; P& |. ?
大申眼里的光彩立刻收起来。坚决地表示：“不去”。要和老妈在家里复习，因为要考试了。
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( r1 G3 i# w8 w6 v+ i3 b- R* x; s 我立刻觉察到，大申这次，确实和以前不一样了。我倒没再劝，自己拿了票，去听音乐会。
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( Y3 ^7 U/ L4 ^. x' y 需要搞清楚大申是怎么想的。 d# {# v I$ a( ^
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这项任务，自然落在了申妈的头上。5 }/ g* e4 A u. g+ H' `8 ~
晚上，申妈领了令，娘两个出门“散步”。等散步回来，大申高高兴兴地奔书桌，去复习。申妈神神秘秘地溜到我的书房，小心地关好门：“打听清楚啦。大申说，他觉得听音乐会没用。因为，每次音乐会，大申说他都没在听，就是坐在座位上睡觉。很多时候，真的都睡着了。大申说他听音乐会，学不到东西。还不如不去听，省出时间在家里复习更有用。”. l; V, ]6 D8 y1 P
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原来如此！ U' h o! o$ w+ S! r% z& N
$ ?( `" R- m5 I, J G8 p 大申有了自己的想法；根据自己的想法，做出了自己的判断；根据自己的判断，做出了自己的决定；根据自己的决定，坚决地执行。
; O( q# H2 s$ `. a& P- R 这个串串的结果就是：坚决地不去听音乐会了。: W0 U, b; w3 R4 A( ~3 F- v
3 K/ R# y Q! q* [4 G u6 H 下一个周末，20号，我只是象征性地问问大申，时间到了，该出发去听音乐会了。你去不去？
* `- k s j* r5 V. x @ 大申说“不去”。% G" ]1 l# _' U6 d+ q) T
我就一个人去了。一点都没勉强大申。! v/ e* o+ b2 P1 f
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大申已经有自己的观点和意图了。* M5 X- u6 n7 g$ @4 T' C
并且，这些观点和意图，是“活”的。
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& D* o: x" I; J7 D 之所以说它是“活”的，是因为大申现在的观点在表达形式上，和以往没有什么不同，就是一些陈述的句子，但是，在以前，陈述就是陈述，陈述完，就完了。大申还无法根据陈述的意义，来做决定，影响自己的行为。这个例子第一次让我观察到，大申现在不一样了！大申根据自己的观点，形成自己的意图，并且，按照明确的意图，有意识地做决定：要做哪些事情，拒绝做什么事情。$ o+ {! h9 J& t# w( l4 b/ P
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, N: ?. @3 @, Z7 x 音乐会自然是要继续听的。如果，我能够系统地阐述、证明一个观念，让大申接受这个观念…当然是要让大申自觉自愿地接受这个观念…按照这个观念，他自己得出的结论是：应该继续听交响音乐会。
2 p2 Z* n7 h1 P; d; L! f! q+ u" E" I 要是：大申也确实重新开始去听音乐会了，更甚者，大申能积极主动地张罗着去听音乐会。这就能够充分地证明：大申的智力发育到了一个全新的、前所未有的高度！5 l' k6 ^5 x: k# z1 r5 w8 M
如果智力发展到位了，那就意味着：可以做很多很多事情了。
5 l! V& ]* t2 P6 Y8 ]# N7 X. V 理论上，以前还要考虑“年龄还小，是不是合适”的问题，现在，可以撇开这种顾虑了。 4 @0 R* t. y. F& p" x$ i, }
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发表于 2015-2-2 05:21
