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第一次：“活”的观点和意图
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把时钟往回拨…..
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4 U0 l( V( j& [; H; }, A2012年4月29日。
+ h8 Y e* O; [ 这一天，是星期日。
8 y# F) `# z2 R5 j! D2 b 按照我和大申两年来的日程，每星期日的上午，是听交响音乐会的时间，雷打不动。
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10点30分。& a2 V; `- R9 z+ K
我和大申已经舒适地坐在国家大剧院音乐厅的前排座位上，等待音乐会开始。
! w" ]. l" t5 E. _ 这一天，离开家去大剧院的时候，大申没有任何不寻常的表现：还是和平时一样，既不表现出乐意听音乐会；也不表现出厌恶音乐会。反正已经形成了习惯，到了这个时候，就走出家门，去大剧院就是了。
* K5 z) o3 b9 n4 n& I% x) R 我当时没有任何异样的感受。* e: |' E* E/ P
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殊不知，一件不同凡响的事情，正在悄然地酝酿着。+ S$ r/ m% K6 T" M1 X9 j8 p7 |; y
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音乐会结束了，大申和我往地铁入口走。
4 l7 j; _$ R! r' Q 就在快走到刷卡口的时候，走在前面的大申忽然回过身来，坚定地对我说：“从下个星期开始，我再也不听音乐会了！”; v- S) R* X; m# K( }) ]/ e( a
我随口敷衍道：“好好，不听就不听。”
$ B |6 E, U# P8 r2 Z2 o7 ~类似的事情，发生不是一次两次了。大申宣称不听了，待到下次音乐会开始之前，就早忘了自己的宣称，到了九点半，又高高兴兴地和我出发了。确实有两次特殊，这宣称恰发生在周日的九点半之前，于是，我怎么商量，大申也不肯跟我走。我只好把大申留在家里和小姑娘作伴儿，自个去大剧院。6 F% {) N! C% f' q2 |; Y6 ~8 ^
4 s& ?, I( |6 M7 r# `; d* U, d 那些次，性质和这次是不同的。这是后来我才意识到，识别出来的。1 W! O* r$ g& Y; u L
原因很简单：那些次，大申的“不去听音乐会”，是偶发的。不去一次，也没什么。到了下一周周日的9点30分，大申早忘了自己“不去的宣称”，又高高兴兴地出发了。
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) j% q0 B$ q7 x. f% B1 h 这回不同：自从4月30日那次宣称，一直到五月底，大申一次国家大剧院都没去：坚定地不去！
' }6 E, l7 D z- I" p `- S& ]0 k: T2012年4月30日，这有可能是大申最后一次去听交响音乐会了。4 I0 h/ b0 [$ n7 t/ c& p7 a
. [# Y) \1 T* Y8 e0 I! I, e a9 } 到去年的7月18日，大申就听了整整两年的交响音乐会了。
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% m2 R3 U$ c6 e& m* c, B 按说，大申早已经形成了稳定的情境兴趣。' W/ v6 @3 c1 o: D) \6 |$ f, q+ ]
怎么说变就变了呢？
$ S+ R$ w& V; A) S 况且，交响音乐会，对大申而言，十分重要，能听，还是要跟着我，周周去听的。9 }: G/ D3 J* f4 l6 M1 j# w1 O& m4 w6 m
7 D5 n8 { \8 T8 h* S 到了五月六号的上午9:00钟，我开始亲自忽悠大申…听音乐会多好啊…多有品味…你看，你这么聪明，班级别的同学都比不上你，就是听音乐会的听的…别的同学都不听音乐会，对吧？…
2 d) x5 [9 d8 W0 }不管我怎么忽悠，大申就是赖在沙发上；大申就是不动弹。
0 o8 R" _5 y5 _; }9 M 眼看到了九点半了，我只好动粗：“你自己要买的票！你不去，不是浪费了？快走！”3 ~( {! S# I2 v0 X. ?4 H5 Y7 ]
我拉起大申。
1 w9 ]5 |. w6 F# n6 f( d; b. L% K0 g+ p 大申呜呜地哭了。拿脏手背抹眼睛，弄得脸上一条条的泥汤。
' U {2 x( f d$ C `# x 以前，大申不乐意去，是犯懒，不乐意出门。用这个法子，就可以让大申走出楼门。
. u2 r6 w% A5 S, m5 b5 G$ _ 只要走出楼门，过两分钟，大申就变得高高兴兴了。
) n! P8 [0 [7 a 可是，这次，没有成功。
0 Y: x4 }/ Q. W 大申赖在地上，一边抹眼泪，一边倔强地瞪着我：“就不去！”
0 n7 O# E8 M; W5 k6 P我没法子，只好放弃。自己一个人去听音乐会。
# r. I" y: J3 v! u# v4 W 我总结，觉得还是大申犯懒，不乐意出门。' y6 X+ [ V1 q# A r* M( I
9 b; K0 @. E2 J6 O; V: G5月13号，又一个星期日。
6 g5 Z' d; ^" e* q7 b% n 早上早早地，我就提议，和大申出门骑自行车玩。4 f' d( |; D2 M" @& F
不是不乐意出门么…那就早早出门，玩high了，顺势出发。问题就解决了。0 Q" P# u1 f j# T, `% x0 b
9:20，我提议，该回家了。2 F' Z; M9 { e4 k
等把自行车放好，我兴冲冲地提议：“走！听音乐会去！”9 q( z. Z( G+ }/ ]6 N
大申眼里的光彩立刻收起来。坚决地表示：“不去”。要和老妈在家里复习，因为要考试了。
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# R9 g$ H' K* N2 p; z( O; O& Y 我立刻觉察到，大申这次，确实和以前不一样了。我倒没再劝，自己拿了票，去听音乐会。2 ]0 k9 _6 D& A, j( ?6 b% Z
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需要搞清楚大申是怎么想的。
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: K4 Z+ S- P" |) |% K+ D' b 这项任务，自然落在了申妈的头上。$ x5 G; l; o. N0 u
晚上，申妈领了令，娘两个出门“散步”。等散步回来，大申高高兴兴地奔书桌，去复习。申妈神神秘秘地溜到我的书房，小心地关好门：“打听清楚啦。大申说，他觉得听音乐会没用。因为，每次音乐会，大申说他都没在听，就是坐在座位上睡觉。很多时候，真的都睡着了。大申说他听音乐会，学不到东西。还不如不去听，省出时间在家里复习更有用。”6 j: c$ b! J& a
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原来如此！0 C5 G+ P% f' }
& V; y! ?* ?! A: P( j 大申有了自己的想法；根据自己的想法，做出了自己的判断；根据自己的判断，做出了自己的决定；根据自己的决定，坚决地执行。
$ e/ O, L% H7 S2 O 这个串串的结果就是：坚决地不去听音乐会了。
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( e9 n& I& Y4 S- W" `% U P 下一个周末，20号，我只是象征性地问问大申，时间到了，该出发去听音乐会了。你去不去？
' r. f' L# s3 E 大申说“不去”。5 @8 A: Q, B3 e# E# M! i
我就一个人去了。一点都没勉强大申。" C$ M& F) o Y8 G/ E) L9 t
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大申已经有自己的观点和意图了。
0 _; x' j6 Q! {% |; ^7 b 并且，这些观点和意图，是“活”的。
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之所以说它是“活”的，是因为大申现在的观点在表达形式上，和以往没有什么不同，就是一些陈述的句子，但是，在以前，陈述就是陈述，陈述完，就完了。大申还无法根据陈述的意义，来做决定，影响自己的行为。这个例子第一次让我观察到，大申现在不一样了！大申根据自己的观点，形成自己的意图，并且，按照明确的意图，有意识地做决定：要做哪些事情，拒绝做什么事情。* k. G$ f' D" n4 [: h* F9 ?; u
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音乐会自然是要继续听的。如果，我能够系统地阐述、证明一个观念，让大申接受这个观念…当然是要让大申自觉自愿地接受这个观念…按照这个观念，他自己得出的结论是：应该继续听交响音乐会。+ b) L1 A0 Z/ v6 \ l
要是：大申也确实重新开始去听音乐会了，更甚者，大申能积极主动地张罗着去听音乐会。这就能够充分地证明：大申的智力发育到了一个全新的、前所未有的高度！. G$ a" k, u: W: |% V i
如果智力发展到位了，那就意味着：可以做很多很多事情了。
* O* z/ a0 z8 ^$ T O5 U 理论上，以前还要考虑“年龄还小，是不是合适”的问题，现在，可以撇开这种顾虑了。 " R% A3 [5 k" f* Y7 w
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发表于 2015-2-2 05:21
