- 妈米
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多谢小编的鼓励啊，本来上了一天课，感觉像打了一天老虎一样筋疲力尽，现在又满血复活啦！
' x3 e# z' X/ g继续继续……
% t4 n8 \, ~' H7 J0 f说了这么多奇先生妙小姐的优点，大家一定对绘本的内容很感兴趣吧。那先来看看其中的一本——《整理小姐》。1 v, x' H( l3 K! e6 a; l; w8 z
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9 R$ u8 K' `) h4 v, K \; w z看到书的名字，大家也该猜出来了，整理小姐一定非常爱整理，对吧？" C4 U1 |& t* c2 A) b
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; W2 e: p. s; D& `& W9 m7 M没错！在整理小姐的房间里，每样东西都有自己的位置。她有一个巨大的手袋，里面放满了各种各样的东西，她一有时间就把它们都摆放得整整齐齐。, @! k, j' S6 I
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看看整理小姐家里这些各式各样的盒子吧……这就是整理小姐把她所有的东西分类摆放的地方。
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看她所有的东西摆放得这么整齐，你是不是觉得整理小姐是完美的呢？其实她不是！! I5 P! K& f3 l4 B; x- |- _$ Y
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- _" }5 T- [+ X I周一的时候她打电话给了聪明先生。她说：“因为你很聪明嘛，你能不能告诉我，我的梳子被我放在哪里啦？”
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周二她打电话给了吝啬先生。她说：“因为你很喜欢钱嘛，你能不能告诉我，我把我的钱包放在哪里啦？”$ H1 l0 W2 d c% W: L) `9 T
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7 Y/ f* j/ W: X; H& J周三她又打给了强壮先生，问她的鸡蛋搁在哪里。/ c9 H! e' @* b! {. w( w2 I9 J
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4 V: }/ K3 q ^, m周四打给好奇先生问她的量勺放在哪里……
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4 D, h% m" A: p6 Y! p0 L周五她没打电话给任何人，因为她把自己的电话整理得找不着了，所以她跑到话匣子小姐家。她说：“因为你这么喜欢说话，你能不能告诉我，我把我的电话放在哪里啦？”; v$ j. j8 c9 y# t
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那她的东西都找到了吗？多亏她的朋友们，她找到了所有找不到的东西。大家看看，问题在哪啊？
! H/ e' v: D* i) o原来，她把钱包放在了鞋盒里，把鸡蛋放在盐罐里，把量勺放在工具箱里，吧电话放在了针线盒里。
( a$ W) x3 V6 c7 f9 u对于像整理小姐这样记性差的人来说，什么样的东西能帮助她呢？# S9 k2 u( g3 G- W! Z% \+ N- U
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* a4 \. V+ E3 K1 q2 B* c* ~没错，是笔记本和笔，这下整理小姐可以改掉丢三落四的毛病了吧。! I- k/ U Q, r: M0 }5 w" _7 p
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& t8 D' I, _9 A3 W! o$ \. b整理小姐花了一整天的时间来记录。可是……
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; p( V4 l' N+ {' o" c; g9 K5 r2 T& R第二天，整理小姐花了一天的时间来找一样东西，她必须把所有整理过的盒子打开再合上。你知道她在找什么吗？$ _% X) n) W4 Z+ p. h
答对了！; Y2 b, p7 x% G* E, y
她的笔记本和笔！" s- j5 \- e' f" B7 {* t3 m# _2 P \" V
- G$ ]% h- w5 @* f看完这个故事，不知道大家是不是也像窝窝一样，会为整理小姐的糊涂而忍俊不禁，这样简洁有趣的描述，生动地描绘出整理小姐的特性，一波接一波富有节奏感的情节，也让孩子始终保持高度的专注力，耐心地把故事听完。这个故事显然是教育孩子要学会把自己的东西分门别类的收好，书放到书柜中，玩具放到玩具箱里……但故事一路将来，不会让孩子感觉在说教，有厌烦感，相反，她会听得津津有味，并自然而然地在生活中运用书中理解的道理。( X7 \/ M% v# ?0 Z0 F$ N
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发表于 2012-12-5 20:53
发表于 2012-12-6 14:39
