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没有宝宝天生是喜欢阅读的，良好的阅读习惯和兴趣都是妈妈精心培养的结果，以下21条让宝宝从小爱上阅读！
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1、早期阅读并不一定非读文字。实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为，在刚刚进幼儿园时所读的往往是没有文字的色彩鲜艳、形象生动的图画书。这种"零难度的快乐阅读"无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。
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# z1 F& v1 ~; e9 N 2、让尽早体会到集体阅读之乐。婴幼儿在集体环境中学习阅读，可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣，也提高他们参与阅读的积极性。
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3、家长和教师应发现婴幼儿在阅读上的特别兴趣或特别需要，以便提供及时、恰当的帮助。
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5 }) x- x% h8 z8 W9 p& w9 k r% y 4、从小就注意培养对“广义阅读”的兴趣。在开始认字之前，见到海报、路标、布告、门牌等等，父母可停下来跟一起阅读。
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5、尽早给订一份合适的报纸或杂志。
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6、提供给的书籍，必须适合的年龄，迎合的兴趣。5 L8 x( t' S; P5 G% f5 S1 n
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7、试着让3岁的一次读书坚持10分钟。) G2 n3 O; x; K/ ]/ M* c. T
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8、利用周末节假日带逛逛书市（网上不需要太多时间）：宁可少买点玩具，也要多买点图书或者借阅。& K5 _0 j" m: R4 o# J: M+ Y+ u
/ h0 o: T+ p& @' p5 @1 z4 c 9、树立良好榜样，让从小就看到你的生活离不开书。! Y( x7 Q, b4 U& L) N
* L0 }* ~) U7 }# y0 H* x 10、不妨让孩子体会到：读书不仅是一种学习的手段，而且也是一种消遣的手段--待真正对书籍如对玩具一样感到兴趣盎然时，他便开始乐于与书为伴了。: @/ t* z$ J6 u1 M$ Q( s; W
( [" e# a Y' o1 A. m( i 11、鼓励从小读书“杂”一些。一个人小时候书读得愈杂，以后的知识面往往愈广。 \! p( k+ d* X) }' o) k% N
+ G: K4 \. X" g6 O! m' G 12、为了增加的读书量，应该允许对某些图书仅仅作快速、粗略的“浏览”。这就是说，不必对每本书都作仔细的“精读”。4 t. X( ] N% k, ]2 ?4 {
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13、要是偶尔接触到一本“坏书”，不必大惊小怪：事后问清原由并指明"坏"在什么地方即可。当然更不应为此而打骂。
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14、当3-4岁时，可以帮助他建立一个小小的私人图书馆，指导他把书籍编号，要求他学会修补破损的图书。% m+ N2 F8 d( N* u; @
9 d7 p4 S: P1 Q- U3 ?8 V3 { 15、鼓励向小伙伴出借自己的藏书，也允许借阅他人的图书，还应强调好好爱护别人的书籍并尽快归还。要知道，通过交流图书，们也学会了某些社交技巧。( _* Q$ x' I& J3 v
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16、要是自己的阅读能力明显低于同龄，不要无休止地批评，因为这只能使其对读书有抵触情绪。9 S) A4 q% c) d" W4 f: z( W
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17、组办诸如“父子读书俱乐部”或“母女读书俱乐部”，由大人和共同读同一本书，然后在周末展开讨论。
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18、和玩耍、散步或锻炼时，可以和一起编一个小故事，回家后再作好记录和整理。* C+ ^' K: m- W/ w: \6 S& `
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19、如果读书时遇到难点，不要马上给他现成的答案，应启发他通过想象作合理的推理。
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20、了解并善于总结读书的长处、短处以及兴趣所在，并利用家长会向教师作汇报，目的是帮助教师更有效地对的阅读作出指导。6 m J+ n& s& [# V; t& k m$ ]
& W3 j5 g% |* J9 x" w 21、鼓励在读到好的篇章时向全家人朗读，以便合家共享。
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9 g5 J( ~: q" ]( l2 F% C转载自六一绘本馆
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发表于 2013-2-27 13:33
