- 妈米
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没有宝宝天生是喜欢阅读的，良好的阅读习惯和兴趣都是妈妈精心培养的结果，以下21条让宝宝从小爱上阅读！
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1、早期阅读并不一定非读文字。实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为，在刚刚进幼儿园时所读的往往是没有文字的色彩鲜艳、形象生动的图画书。这种"零难度的快乐阅读"无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。0 |! }; E2 I- U4 h4 O
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2、让尽早体会到集体阅读之乐。婴幼儿在集体环境中学习阅读，可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣，也提高他们参与阅读的积极性。
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, l1 _ e p* A2 L! f 3、家长和教师应发现婴幼儿在阅读上的特别兴趣或特别需要，以便提供及时、恰当的帮助。& t' _: u( ? a
( B4 D6 e: R8 K 4、从小就注意培养对“广义阅读”的兴趣。在开始认字之前，见到海报、路标、布告、门牌等等，父母可停下来跟一起阅读。
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5、尽早给订一份合适的报纸或杂志。
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$ o+ @2 s) h6 n 6、提供给的书籍，必须适合的年龄，迎合的兴趣。5 q- i" J2 ]! `6 n# L4 f7 w3 @
9 i2 n' L0 W9 a% b 7、试着让3岁的一次读书坚持10分钟。
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8、利用周末节假日带逛逛书市（网上不需要太多时间）：宁可少买点玩具，也要多买点图书或者借阅。
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9、树立良好榜样，让从小就看到你的生活离不开书。
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: a" |( v ?) e' ?! a1 m3 { 10、不妨让孩子体会到：读书不仅是一种学习的手段，而且也是一种消遣的手段--待真正对书籍如对玩具一样感到兴趣盎然时，他便开始乐于与书为伴了。
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0 @( G$ _9 P, o 11、鼓励从小读书“杂”一些。一个人小时候书读得愈杂，以后的知识面往往愈广。
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( ]. `' ~/ s7 D: X! W 12、为了增加的读书量，应该允许对某些图书仅仅作快速、粗略的“浏览”。这就是说，不必对每本书都作仔细的“精读”。+ B* Y4 F# T% T W9 b
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13、要是偶尔接触到一本“坏书”，不必大惊小怪：事后问清原由并指明"坏"在什么地方即可。当然更不应为此而打骂。* ?8 J) C$ C/ H5 u" ~
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14、当3-4岁时，可以帮助他建立一个小小的私人图书馆，指导他把书籍编号，要求他学会修补破损的图书。
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# ~* Y: ?% q- E: s& O; N 15、鼓励向小伙伴出借自己的藏书，也允许借阅他人的图书，还应强调好好爱护别人的书籍并尽快归还。要知道，通过交流图书，们也学会了某些社交技巧。 E2 [3 Q% p) f" B! h9 U2 A
* y+ l" Q& p9 ]6 }' b& \7 J& T 16、要是自己的阅读能力明显低于同龄，不要无休止地批评，因为这只能使其对读书有抵触情绪。( H* g1 ]( ? [2 P
5 p3 E- [9 k/ `' o 17、组办诸如“父子读书俱乐部”或“母女读书俱乐部”，由大人和共同读同一本书，然后在周末展开讨论。+ m- [; l0 D) I$ V
& W( b, R8 X1 F$ m 18、和玩耍、散步或锻炼时，可以和一起编一个小故事，回家后再作好记录和整理。$ O5 I3 A! V6 Z) y |' G; e$ p
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19、如果读书时遇到难点，不要马上给他现成的答案，应启发他通过想象作合理的推理。
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20、了解并善于总结读书的长处、短处以及兴趣所在，并利用家长会向教师作汇报，目的是帮助教师更有效地对的阅读作出指导。% h0 g1 w* U# r& p! \( r
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21、鼓励在读到好的篇章时向全家人朗读，以便合家共享。: V: ?' f+ C7 v0 [/ M+ `) e1 M
/ `2 o" U9 \3 X' b# r! C# r7 M! H$ l转载自六一绘本馆4 F+ Q9 |- m8 o& Y0 e
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发表于 2013-2-27 13:33
