- 妈米
- 2102
- 经验值
- 1841
- 在线时间
- 28小时
- 宝宝生日
- 2009-09-25
- 注册时间
- 2012-10-17
- 帖子
- 415
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1868
- 精华
- 0
- UID
- 515720
 
- 宝宝生日
- 2009-09-25
- 帖子
- 415
|
* q- W( R4 A0 u; ]# x" ^; m8 z
% j U' M q3 D9 t 教养女孩的技巧% R: b- z. O: A1 q
N3 Z' @5 W. V! ?$ s4 \
2 B3 Y* _* \* ^ l. F
从出生到7岁——女孩主要的成长任务是长身体3 N, p2 d3 I, b" W
( ]( \( d, Z. P/ _" }5 [5 L r
" F+ x! x* b! i0 `, l+ ?4 x( L! ` 从出生到7岁这段时间里，女孩的成长任务主要是身体的发育。在这一阶段，女孩将要学会走路、说话、思维，这也为她今后的智力发展奠定了基础。: @8 Q& B+ Y0 U3 p
1 C8 a- L, F/ o0 h6 H; u$ U2 d3 G
/ H$ U; z0 \1 F
说起这一阶段的小女孩，很多父母都会自豪地说：
" q" m. y, t0 C' \: e1 `
% W( N4 ~5 p- r. c' c2 G' z% z: r
5 D r0 m. H( r- I2 w “我5岁的女儿已经能背将近百首古诗了。”0 a7 \! y0 d! P4 e' S" C1 C, R
9 u% Z1 G+ j) M, P# d
$ D; |; G* ?3 S; ? “我女儿才4岁，她已经能讲很多故事了。”
. v" Z( w4 W9 _& e+ |. {8 ]
' A: ~) y0 z, N9 d0 q
* X5 h3 j- s! M& A' S g ……7 X- Q. w5 z5 t& `& q3 D: |& K p) E
6 ^5 S3 |6 Z$ w# n) B" n g' {4 v' V: Q% A* E% d8 x2 f( W
的确，在这一阶段，由于出色的语言和记忆天赋，女孩确实表现的比男孩要优秀，但正因如此，父母更容易犯教育错误。; z- F1 Y. b9 X3 P" H2 `* `
0 z( X1 a0 H0 }5 M; N# F7 F) U' v0 C- Y5 }/ S1 J
父母最容易犯的第一个教育错误就是，为了让女儿在起跑线上表现得更加出色，不惜花重金为女儿报各种辅导班——训练孩子的阅读能力、训练孩子的思维能力……
: {" a& K; D0 j$ D: ]& ~0 G; q
/ G. `# |9 ^# q( e' r" p( K) Q$ h- K: c4 g+ j, _
但父母们不知道，这是有悖女孩成长规律的。美国的儿童心理学家研究表明，女孩子在10－11岁时才会有理**的思维，如果在孩子的能力还没有达到时就强迫她们去理解事物，只会打击家长的积极**并加重孩子的负担。
1 R1 E `; [8 k, `6 T) r& S# \# U
3 j+ `0 A. u7 ?1 u2 ~
& b7 p4 I/ [: J" Y9 b; Q 一般来说，如果父母试图让一个小女孩的思维能力加速发展，这样只会令她在今后的日子里对自己失去信心。
. ^0 u9 f$ K( _
5 B/ F- E$ O% g! D
' s N* m* _# \8 k1 m2 X7 D9 F 为什么这样说呢？$ b* K. x% [/ G6 p; h7 p: u1 ]
$ e8 ^: F7 w+ S) I0 {' M, |
3 ~+ ]. _4 N! b4 N3 P) X/ O' N
我们都知道，女孩是很注重人与人之间的关系的，在她小的时候，她往往为了博得父母的喜欢而努力地进行学习和练习，比如背诗歌给父母听、学儿歌和舞蹈为父母和他人表演……
& O8 T$ e8 T6 t0 z3 P7 v8 y! V/ H0 J5 V
h& c- ]3 B9 L* s 但值得女孩父母注意的是，并不是所有的女孩都是学习的天才。当女孩长大后，很多女孩子很可能再也不能像小时候那样很容易地取得成绩，用成绩来博得父母的喜爱。
! N$ N5 G& I8 {5 O3 y" x) {! z4 h# B# P' t2 V* Y" L1 U
8 n, A- z1 j5 \. @; ?: e 当小时候与长大后的落差过大时，脆弱的小女孩就会感觉到无法接受，进而对自己失去信心。这也正是很多女孩子小时候**格开朗、聪明伶俐，长大后反而形成内向、自卑个**的最主要原因。
- o5 I( W) r) X! E! b v1 j
5 l2 g7 D4 N$ E* ^3 | S1 h7 Y( t
1 b" n& n' N7 x3 Z, w* l% ^. } 在这一阶段，父母最容易犯的第二个教育错误就是，试图用讲道理的方式赢得女孩的合作。- g+ d# ]& U2 K' j& D
3 u! Y D3 g+ Z, j0 e
4 _/ {) K1 V: A7 T 其实，如果我们试图让一个只有三、四岁的小女孩接受我们所讲的那些大道理，或者听从我们的告诫，这些都是违背女孩成长规律，或者说是拔苗助长的一种教育方式。因为一个刚刚学会说话的小女孩是不可以理解这些大道理的。
- r' C' n0 I! g) I8 ^5 C4 v5 I0 ?/ n9 {% H
; q& B7 N+ i8 c 那么，我们应该怎样对待这个阶段的孩子所犯的错误呢？
3 e* c, S4 |+ G k* `+ M3 S- U
' N. d: Y% P+ D' ^+ F6 }) N" Z, N3 _' ~. K. n
一位妈妈这样介绍了自己的经验：
, z9 N" [7 I. a( [: \8 Y7 S
, c* B6 U& {; z/ c' d
1 F1 V9 Y3 ^- `# } 以前，我每天要告诉女儿好多次，让她玩完橡皮泥后把它装到盒子里，要不然橡皮泥风干了就不能玩了。
1 V- x6 N- U) K7 p! P M& x( s+ c Q/ ?7 e: t9 b% P/ d
; c* O. `4 W* ~6 I 但我发现，她总是记不住我所说的话( v0 E! m' B+ k- q( C' |, n7 P9 T" n
9 i# \9 }" t1 z: g2 U
+ k# T3 I" [$ e2 o/ P$ E) w/ p 大道理对她完全不起作用，于是，我每次都会亲自帮她把橡皮泥放好，我在用行为告诉她该怎么做。我示范了几次之后，女儿就开始模仿我的样子把橡皮泥放好了。
/ K* o: u9 L9 n* J+ V% l& r3 ]
8 K& g( z+ i5 z$ L
: }' I q3 W! g- B 小女孩从出生到7岁只会象征**地思维，父母不能指望她们像大人一样用逻辑思维理解问题，或朝着一个目标有步骤地执行自己的计划。她们记不住一些家庭的规则，所以父母必须用行动告诉她们怎样去做，并不断地提醒她们。 E; i/ [% ?# j
8 C0 O; a, \9 A7 [9 }( x$ w) e. F; v9 q+ i
当然，对于一些女孩必须要避免的行为，例如小女孩经常自己跑到马路上去玩，或者吃掉到地上的食品等，这时父母有必要给她一个明确的态度：“不！没有我的带领，你自己不能过马路。”“你不能吃掉到地上的这些脏东西。”并且父母需要不断地重复并提醒她。只有这样，她才能知道父母所说的话是真的，她才会真正意识到自己的这种行为是不被允许的。
: u o9 |) o' u! t7 u& m/ [
9 ]3 E5 \: M1 |; g6 `, j, K! A; G& h' _$ }$ {+ {$ q
给父母的建议0 v. n1 ]2 S4 c! x9 `% }+ P) H
- j6 Q8 W, {6 W8 _0 ?* F0 \% @9 D% _. @& G
了解了这一阶段小女孩的特点，父母们还需要了解以下几点知识和技巧。" \. W2 B# n8 M3 ?! {' q6 J
; a0 v9 B- p3 h) H2 s: j: n4 u
" X2 U* n, J& n! b; [ 方法一：这一年龄阶段的女孩需要父母为她做决定: V9 B r% O, P# C3 ]7 I3 Y8 w
6 X4 ]! @8 H0 x. |! |
6 ?$ l; A* H) z# f" Q# u" S, l 在这一年龄阶段，女孩喜欢的东西会有很多，如漂亮的头花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……但父母不能为她们提供过多的选择，因为选择太多，她们反而会感到无所适从。
( R$ x% ?. [0 k4 D9 ^" h( }% I
8 o2 U, O6 H( b3 Y' I! J
6 F; v: G# b0 Q2 p. Q& F. ?( K 例如，如果妈妈这样问女孩：“你晚饭想吃点什么？”这个问题对于还外在形象思维阶段的人来说太难了，她们往往不知道该怎样回答。
4 F3 V7 G) M( m9 V2 U
, j, Q* ?- G. t
+ W5 q# F3 C4 F 但如果妈妈这样问她：“宝贝，你晚饭是想吃馒头，还是想吃包子？”这样女孩就能很快做出决定。
2 Y& E/ Y& P1 x F" T/ h1 V4 k, @. X s c1 G) e1 t: e- S
3 }8 y. s' |! B% f" W1 I, R1 O 有些父母认为，如果给女孩很多选项，让她自己做出选择，这不是很好的教孩子怎样做决定的机会吗？但是，这是不可能的，因为我们为女孩提供的选择范围太宽泛了，她们会因不能理**思维而对这些选择感到很困惑。/ E, w2 Q) M: ]; q: |
: j6 l& k5 @" N* W( [( Y
/ R4 W) M, R' d: A 其实，在女孩7岁之前，许多事情必须由**来做主，例如吃什么水果、什么时候刷牙、什么时候睡觉等等。
6 }7 Z: E0 S3 w T* d- [+ G! X7 I0 \2 {$ Y# R8 o! z# A
) u' ^2 d% G% S4 _
又如，“你想去莉莉家玩吗？”这种问题是小女孩无法自己决定的，这时，父母就要根据女儿平时是否喜欢和莉莉玩之类的线索来判断，如果她确实喜欢，父母可以向她建议：“你可以去找莉莉玩一会呀！”这样女儿就会高高兴兴地找小伙伴去玩。9 b+ i6 {; }4 x: s' b3 d7 ^
4 T1 L' m( x6 S+ f
# B" G; N: f: n" i, c 很多父母也许会认为这样养育女孩有点“专制”了，他们会问：“我们的女儿是怎样想的？”“她自己喜欢怎样做呢？”我们在前面已经说过，如果还没有理替她做决定。
3 m3 V1 R7 u( L1 l+ V. @8 j" W( I: B( m; k0 X: @* G! z
$ |6 e5 {! {" E/ e9 N( d 如果父母在做决定时态度和蔼而又坚决，是很容易赢得女儿的合作的，这样会使她有**感，因为她知道父母再为她负责。当然，当7岁之后，当女孩有了理**思维的能力，她就不再需要父母再为她做决定了。' g5 N# a; {; b2 |
8 t- `! @* c# a* w2 j0 s
$ x P+ o& w4 d+ H: S4 r$ `% |( D 方法二：不要让小女孩过早地进入**世界* G# p$ P8 U' e2 O9 G r
5 n9 Q( A* h# e8 k
4 j) w5 }( o O i8 g! E 一位6岁女孩的母亲曾这样说起她的女儿：
% t' e+ w0 J8 ^) ]( v4 L: b7 |6 `+ h f0 q! W& k" I a
W3 z# V1 C; g% V% n+ l 我和丈夫离婚后，女儿已经和她的父亲生活了两年。但最近我发现，我6岁的女儿现在变得像个小妻子，她向我诉说爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸对金钱的忧虑以及几乎一切她爸爸过去总是跟我讲的事情。9 P& L% Z- M0 @' ?
& G" ?- J8 F5 ^3 n8 C$ g m$ u% q
我的女儿刚刚6岁，我觉得这会对她的成长不利。于是，我和女儿在一起的时候，我会努力地使她感觉到轻松。如我会和她玩“过家家”、玩捉迷藏、对她扮滑稽的鬼脸等，但我却发现女儿已经不喜欢这些了。她喜欢同我像大人一样聊天，询问我现在的状况等。我觉得这对她太不公平了。
5 @ a! N4 u; j: r$ J) {/ |' d7 k W; s' P2 i4 n
: I( V& R* C( V# _, S- J% h* O 的确，这对于只有6岁的小女孩来说是很残忍的事情。如此小的年龄就被拉到**的世界里、就感受到了**才能感受到的压力，这对她的成长是很不利的，她甚至还会由于心理不堪重负而造成心理歪曲。
2 b: V# c# {) Y8 S) R, C9 X) D7 l9 p: u, S/ A; @
) i/ ?+ b) l# [4 k
当然，这是一个很**的事例，这个小女孩生活在一个离异的家庭里。但即使在一个正常的家庭里，父母也要遵循女孩正常的成长规律，不要过早地把她拉入到**的世界里。
* M4 Z! c6 p# n' w Y: L
2 e0 h X; ]6 D9 k3 I1 b8 }9 |
, T4 o* m# ~7 K: h 那么，怎样才能避免使女孩受到**生活中的烦恼和忧虑的影响呢？9 s' \* e, ~- m5 e
9 x$ D1 {: {: d3 q3 H1 t% ?' a! V( e% x
首先，我们不能把小女孩看作一个小大人一样来对她开玩笑，如：“你长大后打算找一个什么样的男朋友呀？”或者，称她为小淑女，并希望她的行为像大人一样，这些通常都会使这一年龄段的女孩感到困惑或不知所措。
5 J/ j/ e5 L2 N2 ~5 k$ d
$ J* Y8 G, l, N$ S4 ]* R9 j6 E- Z5 `; v A0 F2 A2 Z" D
其次，当女孩做出一些符合她们年龄段的事情时，父母应该及时表扬她，这样她才不会对**世界感兴趣，或者被**世界所吸引。6 I( H3 e. A+ m5 A. L6 B1 D
4 I4 f4 ^# [. e, B
1 A) ~( t j: e- x1 d1 W 方法三：尊重这一年龄段女孩的情绪
0 z. S5 I7 f) x
: M! ]9 |! d0 [/ d9 }; s6 i2 y9 w/ \3 a. z* H7 `5 _
婴儿时代，女孩常常用哭来表达她们感情上或身体上的痛苦。如尿布湿了，感觉到饿了、冷了，或者是孤独了，女孩都会哭。
" i5 N6 x7 f- P# ]& C" j2 E* E& m' R+ X" d: e
) o/ x- H% w$ p5 O. D 这时，由于女孩还不会表达，父母总会去耐心地寻找原因，直到婴儿不哭不闹为止。" s% D' f6 f( x9 b8 s( ~3 Q
. n; E4 v; `; S3 c% m" g2 y6 ?
" C: a$ o: T5 P$ r4 w9 w 当女孩会说话之后，她们哭闹的原因也复杂起来，有时是因为她需要父母的关注、有时是她感觉父母不再爱她了、有时还可能是因为她与小伙伴之间发生了误会等。但此时的父母开始不相信女孩，他们开始否认女孩的情绪。如他们经常这样对女儿说：
$ b A9 R- o1 F1 O: Z9 ]! u
7 o% H2 ^& c# D3 I6 R, I3 C+ D+ U7 g, \1 s% @: S* ` L, v- I
“你一定不是这样感5 ` C- b. i: X D* Y
: \/ T' G- L: D4 K( i7 t O
+ U' m9 n) `( o% [: J7 o0 v* R* i1 g “你一定是装的！”
# E. w5 A$ L. ?- F, X) b: ]( J5 N9 I- a/ N7 s2 G+ g/ X8 o" g
5 `* z9 A8 u- u' `4 Q “没事的，打针一点都不痛！”- K1 h f- w* q% {
3 g8 \3 Q5 M0 O: W( k2 ^
5 u6 |. J1 _& d3 O+ m
……% V& c3 S( l! v ^! v% L- c
( X# Z6 w; R0 i9 r$ P I! T% h8 Y- z
$ _- `+ u; X, P& v 于是，在情绪被父母否定之后，女孩开始变得不再喜欢与父母合作，她们有时甚至会像小男孩那样跟父母对着干。这时，女孩的父母开始疑惑了：“我的女儿为什么越来越不听话呢？”
' t) ?& a2 _% v: B# I+ r& w$ b* r: y, M' D
" M' m0 d; s8 g' c9 y4 W
其实，并不是我们的女孩越来越不听话，而是她们长大了，她们有了自我意识。当她们的感觉、情绪被父母否定后，她们就会不高兴，于是便有了不与父母合作的行为。所以，要想让我们的女孩一直做“乖乖女”，父母就要学会尊重她们的自我意识、尊重她们的情绪。' V* A, N' S5 S; @/ T; i9 V& \
' L# A) {: w$ H6 Z
5 k) M3 U1 m9 l6 x' J
对此，一位明智的父亲很有经验：
/ U5 _3 Y) h l
+ X+ E) _$ c3 \! m6 B, D( ~2 I, G, Z6 u
一个4岁的小女孩对爸爸说：“爸爸，我不想去看医生，医生会伤害我的。”
. E/ c2 F; F+ w& U# {
: D6 ]* q) S! { v& n# R
( x r( n4 N2 q' V/ C3 } “我知道，去看医生，医生就有可能给你打针。你很怕打针是吗？”
* V" y/ Y; f9 t1 Y2 R
% G5 O( Q( y& `' l& B& `' _9 k- D% [
“嗯，我不想打针，打针很痛。”小女孩很认真地说。4 Y/ g) o! F" @2 h" }6 N
“爸爸知道打针很疼，爸爸小时候也这样认为，不过你不用怕，爸爸会在你身边一直陪着你的。” }8 G2 B1 t& m7 g- S3 s
" b6 u- v; r4 x( B2 z2 X6 k, c" H* B7 M G# C* B' }
终于，在爸爸的耐心引导下，小女孩同意去看医生。+ c' E6 ], O+ X0 o3 G
$ D& K0 T* t# N" Y7 Z8 P* ?6 X/ O
7 i# K Y/ q8 r) P# _* d
与男孩相比，女孩要敏感得多，当她的感觉和情绪被父母否定之后，她的反应要比男孩强烈得多。因此，有时，认同她的感觉和情绪，往往是促使女孩更乐意与父母合作的主要因素。2 O {1 f( o8 }1 d+ x( s" R
+ t# [* L+ ^* H5 r: c
8 m2 ~+ |' L2 Z) O+ q; Y/ \8 j; Q; B
* ?1 W* Y7 Z3 k* |
|
|
发表于 2014-6-3 11:17
