冰雁儿

9 m* v, T5 u/ I, u
( F+ V: r) l5 G                                                               教养女孩的技巧
$ @# l; A" J6 x- g4 n' P& e# Z+ _1 z! A0 U% n; Q
" N7 x% ~- `8 i, w0 L! V
       从出生到7岁——女孩主要的成长任务是长身体* J% w( W2 W. V2 A6 s" ]' m3 D- F
7 Z/ R" i: i, k9 q* X

5 Y0 x3 ^3 R, D5 D, o" B* {1 a　　从出生到7岁这段时间里，女孩的成长任务主要是身体的发育。在这一阶段，女孩将要学会走路、说话、思维，这也为她今后的智力发展奠定了基础。# U: O) p( n8 y/ ?( |4 m
( v6 |9 s0 f1 w2 n! H# _
, z& [9 j4 D0 n. Q" v" R- r
　　说起这一阶段的小女孩，很多父母都会自豪地说：
  X7 P- G6 g+ l& G! _9 W/ q$ N; C
+ [8 F: }  m( C  z+ n
6 {: S: i- o2 u9 J( ^! z& f- b4 l8 `　　“我5岁的女儿已经能背将近百首古诗了。”
  N9 S& H: T8 I
) W3 i6 L- X, O$ }1 j7 c1 d
* z! ?8 `- b$ a5 t# ?　　“我女儿才4岁，她已经能讲很多故事了。”  o1 |: ~4 e( N4 o  O. g  b
7 J# F. z2 F" z8 s3 U( d

" m- G& d, f3 k) }　　……/ K1 X) p& y1 |+ g
+ D) o0 T* H3 Q: [% b

4 n6 ^' Q% g7 H. l! P　　的确，在这一阶段，由于出色的语言和记忆天赋，女孩确实表现的比男孩要优秀，但正因如此，父母更容易犯教育错误。
/ ^  K' n  s( X
. `2 G( F9 `; g% b) `/ d
- @! x% T( D& r' W+ N　　父母最容易犯的第一个教育错误就是，为了让女儿在起跑线上表现得更加出色，不惜花重金为女儿报各种辅导班——训练孩子的阅读能力、训练孩子的思维能力……' W2 j+ i1 w1 b" R+ J! ?  y: N
9 C6 c* r) q/ h$ G7 B- c! ]4 O
! j+ X7 {2 T, N
　　但父母们不知道，这是有悖女孩成长规律的。美国的儿童心理学家研究表明，女孩子在10－11岁时才会有理**的思维，如果在孩子的能力还没有达到时就强迫她们去理解事物，只会打击家长的积极**并加重孩子的负担。
7 C# I6 H% e( H$ Y, N
: y9 w- h  e: A0 n( _+ v6 M. {$ W. b
　　一般来说，如果父母试图让一个小女孩的思维能力加速发展，这样只会令她在今后的日子里对自己失去信心。
. Z/ ~9 X3 T! B& \/ A$ M- C) F3 L9 ^, u7 C3 L
" v7 r/ g. j, G* u# X4 s
　　为什么这样说呢？
2 a3 u* h. i' r4 ^' d2 y* I9 v2 W. R; t$ {% Y
& u9 |6 Y6 m0 J* ^. X
　　我们都知道，女孩是很注重人与人之间的关系的，在她小的时候，她往往为了博得父母的喜欢而努力地进行学习和练习，比如背诗歌给父母听、学儿歌和舞蹈为父母和他人表演……
( \9 y2 @4 n  ^. O2 Y- p6 U
6 Q2 v6 X; i7 Z* E, j% }6 u, {8 h$ ?2 g* r
　　但值得女孩父母注意的是，并不是所有的女孩都是学习的天才。当女孩长大后，很多女孩子很可能再也不能像小时候那样很容易地取得成绩，用成绩来博得父母的喜爱。9 G9 [; _1 R' l9 F) T
& d, Y6 ~+ d: _* g2 Q5 l: u7 c

9 I1 X4 y% z, J- G* M  W- a　　当小时候与长大后的落差过大时，脆弱的小女孩就会感觉到无法接受，进而对自己失去信心。这也正是很多女孩子小时候**格开朗、聪明伶俐，长大后反而形成内向、自卑个**的最主要原因。& ]5 u6 |6 P) x, h8 s  ?) V3 ]& c% _

1 r% h+ K2 n  _. _. v5 ~4 g0 {; T0 [; q4 s
　　在这一阶段，父母最容易犯的第二个教育错误就是，试图用讲道理的方式赢得女孩的合作。5 q$ E& z0 d  U  h' b
- v) E3 L+ _: @' p" A1 A. r% w

/ T- N" a1 l1 V' m- m　　其实，如果我们试图让一个只有三、四岁的小女孩接受我们所讲的那些大道理，或者听从我们的告诫，这些都是违背女孩成长规律，或者说是拔苗助长的一种教育方式。因为一个刚刚学会说话的小女孩是不可以理解这些大道理的。$ Z/ D% Y7 n7 {, l  C& @
  M+ i" H) V! N4 t

" |9 s8 f5 U$ d" n8 m: a2 L　　那么，我们应该怎样对待这个阶段的孩子所犯的错误呢？! D! L6 n+ @  v2 v

9 f( e5 v' N4 U* T/ X7 \7 B" a% l3 h4 L0 I; N; v$ ?
　　一位妈妈这样介绍了自己的经验：
" L7 c8 o  f5 P0 R4 K  c1 i9 o0 J: A; [+ E

! e3 B$ u8 w0 ]　　以前，我每天要告诉女儿好多次，让她玩完橡皮泥后把它装到盒子里，要不然橡皮泥风干了就不能玩了。
( ^  ~% z9 [4 v3 s! ~! G6 P! k! _* J. d, t% w3 _  ~! y

6 i3 V; s/ [! P: P. Q# e　　但我发现，她总是记不住我所说的话
" R/ d0 W- P' H7 R+ {" W( C( ~( |" `  v& x

3 g8 O! W6 v  X# ?, w　　大道理对她完全不起作用，于是，我每次都会亲自帮她把橡皮泥放好，我在用行为告诉她该怎么做。我示范了几次之后，女儿就开始模仿我的样子把橡皮泥放好了。" x# h5 x7 s* F# J

1 E/ W* V+ h2 S$ ?9 g+ g  I: J
( j* a' k$ L" O) x6 u1 t　　小女孩从出生到7岁只会象征**地思维，父母不能指望她们像大人一样用逻辑思维理解问题，或朝着一个目标有步骤地执行自己的计划。她们记不住一些家庭的规则，所以父母必须用行动告诉她们怎样去做，并不断地提醒她们。
+ e4 G/ {; Q  }' E( j/ U6 k/ N6 h4 j1 c* d1 _( X8 N- ?
' a% [# r1 a* B. U
　　当然，对于一些女孩必须要避免的行为，例如小女孩经常自己跑到马路上去玩，或者吃掉到地上的食品等，这时父母有必要给她一个明确的态度：“不！没有我的带领，你自己不能过马路。”“你不能吃掉到地上的这些脏东西。”并且父母需要不断地重复并提醒她。只有这样，她才能知道父母所说的话是真的，她才会真正意识到自己的这种行为是不被允许的。+ Z9 s8 ~8 \+ V6 O  u4 m. r

, u1 w6 O' t( R3 T
6 }/ ^4 M2 }3 g　　给父母的建议
" n/ `# @9 v' m) j/ K, j, o0 C* _) V; s
  q7 j* u: L* q8 r( a; r
　　了解了这一阶段小女孩的特点，父母们还需要了解以下几点知识和技巧。
& P$ d2 i; g# |. q. b, E: G( l3 y7 J4 D

$ j' b+ f: h( z9 i0 g4 v　　方法一：这一年龄阶段的女孩需要父母为她做决定
0 u: {4 N0 c3 o% ^" ~
7 g! V; E6 w5 V7 {, T1 h: n8 a1 N. w0 p% q
　　在这一年龄阶段，女孩喜欢的东西会有很多，如漂亮的头花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……但父母不能为她们提供过多的选择，因为选择太多，她们反而会感到无所适从。
1 T  i5 u  x( F: ?  \. z
# q5 z6 j7 |* a5 _7 p
4 k; ]5 B, R9 o7 P2 ]6 }! \3 h　　例如，如果妈妈这样问女孩：“你晚饭想吃点什么？”这个问题对于还外在形象思维阶段的人来说太难了，她们往往不知道该怎样回答。
7 N) ^. g) |# v- @! z$ D8 w/ v# K' a0 d* y
+ G5 }% E& c0 \: A( \5 G
　　但如果妈妈这样问她：“宝贝，你晚饭是想吃馒头，还是想吃包子？”这样女孩就能很快做出决定。
* u! l6 J3 `" x" G
4 X2 p6 K& d: h6 F
8 ?* h3 w3 s7 H& T7 W5 m2 x( e　　有些父母认为，如果给女孩很多选项，让她自己做出选择，这不是很好的教孩子怎样做决定的机会吗？但是，这是不可能的，因为我们为女孩提供的选择范围太宽泛了，她们会因不能理**思维而对这些选择感到很困惑。7 `( s9 s& G8 R/ k

0 r, ~+ j' r/ Y& x/ I2 P5 W# z, z
: O1 q" ^7 M+ g7 a- g& F9 C　　其实，在女孩7岁之前，许多事情必须由**来做主，例如吃什么水果、什么时候刷牙、什么时候睡觉等等。
5 R( t  [2 t5 V- b7 z' X+ Q3 B; h0 }* s+ O# }1 B) d8 K2 u

# n' q3 F5 L9 I0 ^" M　　又如，“你想去莉莉家玩吗？”这种问题是小女孩无法自己决定的，这时，父母就要根据女儿平时是否喜欢和莉莉玩之类的线索来判断，如果她确实喜欢，父母可以向她建议：“你可以去找莉莉玩一会呀！”这样女儿就会高高兴兴地找小伙伴去玩。8 _3 E, r4 w7 V' f8 |5 L( k

% l, Y4 o2 v$ L& r9 }1 v. t: @
1 @7 c$ f7 Z, Y- r: D* ?$ V9 g2 p) y　　很多父母也许会认为这样养育女孩有点“专制”了，他们会问：“我们的女儿是怎样想的？”“她自己喜欢怎样做呢？”我们在前面已经说过，如果还没有理替她做决定。
# i( T# g+ r2 |4 G3 r, l0 B! Q( N3 F/ [- R3 A

+ A& T" F/ X4 t$ f* Y　　如果父母在做决定时态度和蔼而又坚决，是很容易赢得女儿的合作的，这样会使她有**感，因为她知道父母再为她负责。当然，当7岁之后，当女孩有了理**思维的能力，她就不再需要父母再为她做决定了。4 \# T: Q3 m% m

' w4 i5 u$ r/ z, B; g4 _/ t. f% G, [" D. W/ c3 ^
　　方法二：不要让小女孩过早地进入**世界5 U' W+ ?7 l; I" c+ j+ ~2 R- z. O# w
/ K. y. ]; @& t1 t/ r! r/ B1 y% R

# G4 e# r) x# A　　一位6岁女孩的母亲曾这样说起她的女儿：
* w% ~0 S( Z) G7 }/ V( Q3 q$ l  [
5 S- t. p5 d2 `) z2 |; O
, x* o  Y+ F5 c' A  K  G- _　　我和丈夫离婚后，女儿已经和她的父亲生活了两年。但最近我发现，我6岁的女儿现在变得像个小妻子，她向我诉说爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸对金钱的忧虑以及几乎一切她爸爸过去总是跟我讲的事情。
# q) D+ M( ^  |, s% D
7 V) O7 y* x9 ]. ]+ f6 s- T2 g9 L: V" U: A
　　我的女儿刚刚6岁，我觉得这会对她的成长不利。于是，我和女儿在一起的时候，我会努力地使她感觉到轻松。如我会和她玩“过家家”、玩捉迷藏、对她扮滑稽的鬼脸等，但我却发现女儿已经不喜欢这些了。她喜欢同我像大人一样聊天，询问我现在的状况等。我觉得这对她太不公平了。
5 j. ^5 ]! u" ?& ?, t# E
. `: A; S* d+ j3 n. K3 g: d0 n
6 X; l  @. P$ H  m5 U+ g; C　　的确，这对于只有6岁的小女孩来说是很残忍的事情。如此小的年龄就被拉到**的世界里、就感受到了**才能感受到的压力，这对她的成长是很不利的，她甚至还会由于心理不堪重负而造成心理歪曲。5 C$ d6 e; P% k
  a& }4 P% u% d

0 a& F2 p* D7 K5 u　　当然，这是一个很**的事例，这个小女孩生活在一个离异的家庭里。但即使在一个正常的家庭里，父母也要遵循女孩正常的成长规律，不要过早地把她拉入到**的世界里。- H. k# j1 [" ]/ y6 \3 E' A8 S
1 q4 p% u$ s# `5 j# e

9 e- T8 i( q$ C6 q: y. q　　那么，怎样才能避免使女孩受到**生活中的烦恼和忧虑的影响呢？
1 o1 [9 l7 t2 B  J/ C! G% Z4 k
! c4 x+ ~; }9 e' X! T0 E1 V. J! [8 Y2 `
　　首先，我们不能把小女孩看作一个小大人一样来对她开玩笑，如：“你长大后打算找一个什么样的男朋友呀？”或者，称她为小淑女，并希望她的行为像大人一样，这些通常都会使这一年龄段的女孩感到困惑或不知所措。
9 Q2 q! D6 u5 T. D
$ V6 r% z, v+ r6 K" O: ~5 y+ z% ~5 \# _) r- ^, ?
　　其次，当女孩做出一些符合她们年龄段的事情时，父母应该及时表扬她，这样她才不会对**世界感兴趣，或者被**世界所吸引。  s/ p# S( L6 T  j  S# E) ?' X
7 m* g1 |/ q" L; S& x; D

" v6 e1 K9 U8 o1 B1 h　　方法三：尊重这一年龄段女孩的情绪
& w- L5 h* o; _9 n! P
! A3 u, c. C; ^7 C; P% T0 q8 K0 O/ `6 j, _4 k, V6 W2 t
　　婴儿时代，女孩常常用哭来表达她们感情上或身体上的痛苦。如尿布湿了，感觉到饿了、冷了，或者是孤独了，女孩都会哭。
% p8 {8 X2 s5 b2 w- u
. }! u; n+ X: I, G) m. s$ Y6 O  ~! D7 P4 a8 S
　　这时，由于女孩还不会表达，父母总会去耐心地寻找原因，直到婴儿不哭不闹为止。2 {5 |' F0 E& {2 l- l% v
, s( }' T+ \' c0 |: M! r

# x$ x; F& C. Y# e6 X　　当女孩会说话之后，她们哭闹的原因也复杂起来，有时是因为她需要父母的关注、有时是她感觉父母不再爱她了、有时还可能是因为她与小伙伴之间发生了误会等。但此时的父母开始不相信女孩，他们开始否认女孩的情绪。如他们经常这样对女儿说：+ t1 w1 m; E$ e+ t; u# l/ k# u
( Q' T5 m0 n; s, c1 B; }% m7 [6 ~. W

& P0 a  g2 X* ^0 {( i　　“你一定不是这样感  p' X9 g% I. Z# ^
0 t9 I. `2 }: q6 K' @8 \  u

( q0 }3 ]( K; a　　“你一定是装的！”
$ j* g: p! k9 s/ V3 ~+ K
) Q8 A( D+ ^9 Z  T& R1 ?+ A
( I3 p  B9 V0 k7 [# z　　“没事的，打针一点都不痛！”
4 ]& u5 i% ?- K* v( t. }
# }2 b0 C) J7 I( ^* \9 u( r& D1 J; \1 {6 q" l$ b  C5 g) K: I
　　……4 M7 B2 \/ k& a7 K% Z
0 I* E$ k6 X" l( }6 e
" f/ W- z& Y5 d/ v+ e6 L
　　于是，在情绪被父母否定之后，女孩开始变得不再喜欢与父母合作，她们有时甚至会像小男孩那样跟父母对着干。这时，女孩的父母开始疑惑了：“我的女儿为什么越来越不听话呢？”
3 l; j. D( V# L' [9 E/ `0 e
* [1 |# M+ q  X% ^/ Q% r2 W* Z! p1 y0 R( b" |; }! u
　　其实，并不是我们的女孩越来越不听话，而是她们长大了，她们有了自我意识。当她们的感觉、情绪被父母否定后，她们就会不高兴，于是便有了不与父母合作的行为。所以，要想让我们的女孩一直做“乖乖女”，父母就要学会尊重她们的自我意识、尊重她们的情绪。2 X/ w) k& z6 S1 |: x* b) i" S% }

/ w8 R' \* }2 t# H' r- p) z' n$ @6 z$ F
　　对此，一位明智的父亲很有经验：: j! x4 p: h$ ?# T/ V- J- \, x
; |2 m7 i( `8 n! ~9 o
4 C) g) G) @4 B) N+ A) f
　　一个4岁的小女孩对爸爸说：“爸爸，我不想去看医生，医生会伤害我的。”
6 d/ j6 u2 b5 R
/ T$ F2 h; u. c- P+ t+ h% i& C- n: D8 x# S# Y# {$ L8 h5 f/ r1 d
　　“我知道，去看医生，医生就有可能给你打针。你很怕打针是吗？”
% f& H; Y9 y4 V( d
; J1 m! \$ g- N- A- Z% x1 I7 J! X% O
“嗯，我不想打针，打针很痛。”小女孩很认真地说。) @) H* g& ?) Y- t
　　“爸爸知道打针很疼，爸爸小时候也这样认为，不过你不用怕，爸爸会在你身边一直陪着你的。”
) y! [/ X7 x' W& O$ f3 j( f9 o+ j9 @& E# Y& F8 J

) L, _, s+ _7 T) M　　终于，在爸爸的耐心引导下，小女孩同意去看医生。1 N5 J; {7 u5 m3 V: v0 ?' {

  r& q9 i3 u& R% q
) ^$ W9 g1 y' D/ M　　与男孩相比，女孩要敏感得多，当她的感觉和情绪被父母否定之后，她的反应要比男孩强烈得多。因此，有时，认同她的感觉和情绪，往往是促使女孩更乐意与父母合作的主要因素。* ?# \  ]4 w4 J) s) {3 Q, N9 _

( _! R9 J3 S9 g0 j, Z, N; j# l, f( H& c  y6 D& p- ~0 |
& ?. U5 a9 C8 p+ D) C
5 V$ h: I7 G' `9 }

辛明琳

细心的宝爸，