- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的，感觉很有道理，不止对孩子，大人之间相处，也应该是出现问题，不要一味追问为什么，而应该应机立断想想怎么解决问题。& ^9 T. u2 d7 k) M9 f
7 F% E( i/ m* l. o6 E' i爸爸妈妈们看过来： 一、当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。
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我们应该都有过这样的体验，事情发生后，问孩子们“为什么？”通常孩子们都会互相指责对方，找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼，在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示，或许你能明白其中的奥妙。
2 l9 t& m1 p4 w4 p4 v问“Why”时 1 V+ ^& G: e2 F1 }+ n+ B5 S
6 `" ~( P5 Y; U+ r( K5 f
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
4 Q! K$ ~' r8 m2 e& w/ r
& p, r8 u' U3 f0 D1 E问“How”时：
: }% l9 T, \3 W& B6 C
; w# a6 `4 h: P; Q怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题
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举个实例来说明，例如两个孩子打架了，找你解决问题。设想对话如下： - y7 x4 L" X4 ?& l; R
1 s( G/ A6 f5 G5 `# i
生1：老师，他打我！
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师：大概情况是怎么样的？能向我报告一下吗？! F; n6 `& U9 I$ `3 H( w; C6 T
3 d4 }! ^: P: j: @生1：我不小心碰坏了他的扇子，他就用力地打我，然后我也打了他。2 O8 K& Q: \! f, m5 `
/ f5 ~% B7 d. z4 W师：事情已经这样了，怎么办呢？
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6 N1 @: `2 i$ F& c0 @) H生1：那我向他道歉吧，是我不小心，我还打他。1 F1 ^8 [5 G2 ~5 q4 q6 B/ c& J
) l7 ]7 `6 N8 C: W) t: M; V
师：还有呢？
) @% a, a! Q3 ]3 Z( J) `1 j& |8 Z
_- a3 J" \. Y* G8 B: s9 T生1：我可以去想办法把他的扇子粘一下。
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& i( b' d& b: k4 c8 g师：除了道歉，粘扇子，还有呢？（重复他的主意） _) K9 _, l& @. |( \
, u7 o% t: b/ m: i9 V生1：我再想想。$ X0 P4 d% j' e5 r2 Y
5 j! C3 U6 d+ [% B2 L0 I8 R师：假如还有的话，那是什么呢？
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生1：哎，我还可以去问问他，跟他协商一下将事情处理好0 P, ?0 O# c4 r' Z: ]
2 {+ s2 Z# A+ v! I
师：刚才你说了很多方法，接下来你觉得该怎么做？
9 q( s1 Z( Q8 B( L
; \$ o3 m) x& V$ m生1：我先向他道歉，再把他的扇子粘好，再跟他讲道理( }9 ~3 @# d$ @9 k
; J8 D% a: }7 w
师：说得很好，那怎么样我才知道你能做到呢？9 K9 @) f5 a' V; @5 X% ^9 u
( i }& ~2 N" {) Q: D
生1：要不呆会我处理完了，带他来见你吧。: a5 s [" k3 s$ @
& E# u0 g- d! M师：行，那还等什么？ X( l1 M, M7 f" S# D7 [; y
1 ]/ a/ k; L- B3 e! S生1：好！
) F0 Q) t5 g8 X8 G5 g
* \( }5 d- b9 ~$ S, {一个问题通过这样的问句就轻松解决了，看来只要方法得当，解决问题就得事半功倍啊！ : n" k" h$ x0 D! ?' H1 k) a( ^
5 |) p; P- V0 ^: @; r. a! ?
6 `8 A* }* G2 E5 r6 A
# K7 J* w! x% E0 h2 a& M l, N0 B4 h二、根据以上句型，我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”，共有4句：: w4 R7 @# N9 \" O
/ ^9 x. n3 Q6 c2 v! Z2 ~+ a7 v0 g3 F1、你说呢？ q8 X9 k' J7 e+ s( c
& l/ ]) G( ~3 z) D0 Q8 R1 S2、还有呢？
M# l2 l- a$ ]( l; G3 e6 ?) ^: X U# I( q) o
3、除了……还有呢？
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( }1 ?6 C, s0 X3 Q* o4、假如有的话，是什么呢？
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3 J2 }) Z0 \' c0 b8 Y6 E/ z" X7 h别看这几句简单，运用起来挺有技巧和艺术性的，可以很好地调动孩子的思维，做一个轻松而有智慧的父母。
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发表于 2013-4-16 10:26
发表于 2013-4-16 13:13
