- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的，感觉很有道理，不止对孩子，大人之间相处，也应该是出现问题，不要一味追问为什么，而应该应机立断想想怎么解决问题。
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爸爸妈妈们看过来： 一、当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。
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, T7 t" n5 v4 E" T& k/ r- Y. f我们应该都有过这样的体验，事情发生后，问孩子们“为什么？”通常孩子们都会互相指责对方，找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼，在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示，或许你能明白其中的奥妙。 3 `. z+ I2 e1 t+ {: M
问“Why”时 9 O1 d1 N+ [' |: T d
6 u" o @% i( |% h, C为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
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问“How”时：
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怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题
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举个实例来说明，例如两个孩子打架了，找你解决问题。设想对话如下：
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生1：老师，他打我！
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师：大概情况是怎么样的？能向我报告一下吗？
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生1：我不小心碰坏了他的扇子，他就用力地打我，然后我也打了他。
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师：事情已经这样了，怎么办呢？
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生1：那我向他道歉吧，是我不小心，我还打他。$ M- {8 A- i( t9 O
1 j3 `8 a! r$ `% x师：还有呢？
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" ~7 p: B' |/ l: u生1：我可以去想办法把他的扇子粘一下。2 a' P3 j0 t" U4 |
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师：除了道歉，粘扇子，还有呢？（重复他的主意）# t$ L4 y( F+ r2 ?) T) C* I
& y4 V* l- S( o. V生1：我再想想。! t- }* ?+ v7 l; s/ r0 b4 c& {
0 ~; b( M: Y3 V; Y师：假如还有的话，那是什么呢？
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生1：哎，我还可以去问问他，跟他协商一下将事情处理好& R* I% m! h) l% m0 `9 D ^0 `) q
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师：刚才你说了很多方法，接下来你觉得该怎么做？
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( I, k' S4 U' N1 L" j5 d- w生1：我先向他道歉，再把他的扇子粘好，再跟他讲道理
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师：说得很好，那怎么样我才知道你能做到呢？6 [( l' D: s: b* a" C
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生1：要不呆会我处理完了，带他来见你吧。/ p3 |# p. J! Z9 j" |9 `# X
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师：行，那还等什么？4 e- Q+ y& `+ C
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生1：好！
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7 A F+ X7 V) c2 k8 D一个问题通过这样的问句就轻松解决了，看来只要方法得当，解决问题就得事半功倍啊！
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二、根据以上句型，我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”，共有4句：7 ~. f( i2 `) k" H) W4 b4 ]' b* g5 j
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1、你说呢？- X- X" j5 k! s% U. R, e5 X" P4 z
' |# b6 p$ u$ }3 T8 Q9 W
2、还有呢？. i' M# z0 c$ D$ C' w
d8 n- L4 f) ^* C9 G+ i7 Q3、除了……还有呢？
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6 j4 M. b! \( m- }; F4、假如有的话，是什么呢？
" l, ~2 a# A. @9 x* V6 E! v8 \; w' s8 b+ P7 L, d: ~9 v) Z' y
别看这几句简单，运用起来挺有技巧和艺术性的，可以很好地调动孩子的思维，做一个轻松而有智慧的父母。 ' `7 x; l% A4 m9 n6 W
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发表于 2013-4-16 10:26
发表于 2013-4-16 13:13
