- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的，感觉很有道理，不止对孩子，大人之间相处，也应该是出现问题，不要一味追问为什么，而应该应机立断想想怎么解决问题。
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爸爸妈妈们看过来： 一、当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。$ [7 N) l( u% @; w* y1 {+ f
' _+ | ]3 R8 @ S. H1 \
我们应该都有过这样的体验，事情发生后，问孩子们“为什么？”通常孩子们都会互相指责对方，找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼，在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示，或许你能明白其中的奥妙。
A1 C3 n0 h) D问“Why”时 * W3 s, H" v- k2 W" p" d
( l3 |- B" \& `' a% f1 R. v为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
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问“How”时：. C# I* i$ l5 Y X; o8 ^) b
3 T( O3 Y% |2 ]) }# t
怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题& L) K5 A- u, ]4 J6 y b( d- x
4 \; J. K' i4 O- L
举个实例来说明，例如两个孩子打架了，找你解决问题。设想对话如下： ! G) m- x6 ^8 l& d
) f) J. L: E0 a7 p# U生1：老师，他打我！5 ^4 E& K* f+ i5 {) U
& N, N5 y" Z# l$ S! W师：大概情况是怎么样的？能向我报告一下吗？
7 c0 T* L, D v) }4 ^1 B, a7 T' d% a, j. }. W
生1：我不小心碰坏了他的扇子，他就用力地打我，然后我也打了他。
" b {) s, _6 k; d' s$ N; `5 t4 \1 m# ^+ ~5 R
师：事情已经这样了，怎么办呢？; W5 Z0 A) M4 {/ _
. R, H8 h4 C% X生1：那我向他道歉吧，是我不小心，我还打他。6 t0 o4 G2 T* H6 _* F
6 O; o$ j& E7 L9 F( ~( B. N, m师：还有呢？
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生1：我可以去想办法把他的扇子粘一下。" n4 ~4 g+ ?* U' `! ~$ E& }
* o0 `) W+ @9 s* v# f- v/ D" U师：除了道歉，粘扇子，还有呢？（重复他的主意）
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' e1 i4 D& y! [( L0 [生1：我再想想。
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, Z2 H' M& N$ |8 u" n* x3 v师：假如还有的话，那是什么呢？
0 T5 a2 Z/ N. s+ ^: N9 E4 M+ M( F Y& ~4 v
生1：哎，我还可以去问问他，跟他协商一下将事情处理好
4 Y& \9 s' z- e) P) T1 T
; k! x8 c3 { v. c5 N/ A0 c% K师：刚才你说了很多方法，接下来你觉得该怎么做？
, w. g9 J3 e' S6 H- x6 v+ K
0 u/ L5 Q" f0 m+ J5 ]生1：我先向他道歉，再把他的扇子粘好，再跟他讲道理
( K) \' f3 ^9 t# }. `1 n" m
. ~4 R$ C+ g. g# I! M! b/ o6 _师：说得很好，那怎么样我才知道你能做到呢？/ s) K. g6 P7 _8 e9 X: U
5 y% K7 x' }# u+ i* l生1：要不呆会我处理完了，带他来见你吧。
0 Y) X# L: [# w' N0 v
! N$ G4 U% M0 l6 ^* E6 x4 J' Q师：行，那还等什么？
3 d) P" Q" k' N% P/ p
2 V" s3 p, V+ u ^生1：好！ K- \8 J) H B) W3 N$ a
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一个问题通过这样的问句就轻松解决了，看来只要方法得当，解决问题就得事半功倍啊！ 9 k$ u/ t: u" B# A7 N" d
% T7 n8 E& R1 o0 Y% R
; b/ A1 t4 ]# ]) V% A
5 b2 ^( A+ ^- C9 a二、根据以上句型，我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”，共有4句：
% y6 a, X3 b/ s. { s% K
& ?3 j; ?* S' u+ |+ y1 V" E1、你说呢？9 L5 H! J9 Z) T0 k$ x/ y0 u; f
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2、还有呢？
4 {/ E3 @2 R* y9 Q
5 _5 J4 C" t0 S9 L, n2 v3、除了……还有呢？( I G. ^+ X! r; _: F- |' p
% }# w `9 u9 h) M6 R4、假如有的话，是什么呢？
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别看这几句简单，运用起来挺有技巧和艺术性的，可以很好地调动孩子的思维，做一个轻松而有智慧的父母。
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发表于 2013-4-16 10:26
发表于 2013-4-16 13:13
