- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的，感觉很有道理，不止对孩子，大人之间相处，也应该是出现问题，不要一味追问为什么，而应该应机立断想想怎么解决问题。) ]3 i: V) ?+ |8 ~: i7 v
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爸爸妈妈们看过来： 一、当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。* B! i( q( Y; A1 q# s
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我们应该都有过这样的体验，事情发生后，问孩子们“为什么？”通常孩子们都会互相指责对方，找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼，在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示，或许你能明白其中的奥妙。 $ n, @- F" \# Y& F
问“Why”时 6 ^; M* E8 Z/ w
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为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
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问“How”时：
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怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题
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举个实例来说明，例如两个孩子打架了，找你解决问题。设想对话如下： 8 X5 o3 Y" j. W2 Y0 \
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生1：老师，他打我！
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师：大概情况是怎么样的？能向我报告一下吗？
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3 i" c' o, x! i; ?# I! C. b0 A生1：我不小心碰坏了他的扇子，他就用力地打我，然后我也打了他。0 ?+ l/ b: A0 e9 X# G+ [( O
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师：事情已经这样了，怎么办呢？* V3 O6 H7 L: t) m6 h- j
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生1：那我向他道歉吧，是我不小心，我还打他。
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, ? O. B0 x6 Y* v师：还有呢？
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生1：我可以去想办法把他的扇子粘一下。
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师：除了道歉，粘扇子，还有呢？（重复他的主意）
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生1：我再想想。
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8 X; z' m' |# R3 J$ m' r师：假如还有的话，那是什么呢？9 z' l% L8 }% v/ q r* I, y
- j8 w0 C3 u( y) O6 j生1：哎，我还可以去问问他，跟他协商一下将事情处理好
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师：刚才你说了很多方法，接下来你觉得该怎么做？, n$ r ~8 l! t
' s& s7 \- o6 ^# X* y9 n. @2 ]生1：我先向他道歉，再把他的扇子粘好，再跟他讲道理# U8 S2 k2 U. }8 H% d/ x; f5 P! }
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师：说得很好，那怎么样我才知道你能做到呢？5 A% @- ~/ k6 M5 U+ H$ T* H
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生1：要不呆会我处理完了，带他来见你吧。" p% t3 g& ?- _; k+ Q* k6 J. i! V
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师：行，那还等什么？
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! F$ e! U$ ~) |+ S生1：好！3 B4 N' q# y Q' B% o
" }8 [5 @* T; B* u一个问题通过这样的问句就轻松解决了，看来只要方法得当，解决问题就得事半功倍啊！
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4 G" \7 L5 L9 Y* `/ m9 n二、根据以上句型，我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”，共有4句：) i. t5 W' ^' m: [
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1、你说呢？. h% w1 x( Q4 O+ _' T) b3 U7 [
' G* m1 k; ?7 ?3 P2、还有呢？
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3、除了……还有呢？+ O( K5 g* L+ J# i- l& s
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4、假如有的话，是什么呢？# v& E8 o5 }7 Q' I1 K
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别看这几句简单，运用起来挺有技巧和艺术性的，可以很好地调动孩子的思维，做一个轻松而有智慧的父母。 4 k0 m' [3 h$ [! p# F
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发表于 2013-4-16 10:26
发表于 2013-4-16 13:13
