本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑 , U+ X4 ]7 K5 t* H
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2 X o' F# k$ o. t【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇" ]# y; I3 P! m6 x2 P5 Q) l
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! o7 \% j( J' V 终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。/ i2 \/ [/ L$ y% Q( _5 m
在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：+ P5 H0 }$ C: E0 z; h8 Q+ `
. w) |" Y) A2 C, D) t幼儿园家长会纪要： 园长 一、8 t4 Z& |( s& ^
学习情况 1、7 o4 @0 {! Z+ C# G; |
小班：情绪稳定，简单生活自理 2、- S! L0 `1 D2 ]" G3 R
中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、6 T" ~% K; W2 f/ p1 s7 g1 d
分离焦虑如何减少 1、$ w$ X; Q( O& l8 q( A" G' i, |
半日亲自体验活动日程 ①. o' c% e- d1 b" h4 u- e
入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②9 D2 p% Q' m' j& T
在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③
" a4 N1 O( [( O0 S" M5 ^& T7 w在过程中与老师沟通，了解老师； ④) M9 K) t% @$ N! _6 A, Y! M
第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、7 ^7 E: L1 s1 ]( O
独自开始幼儿园生活 ①9 [: a# Y) D" P. @+ F) t) I" r8 p! ~
9月2日正式入园，7:30； ②7 ?4 U! J7 H t2 F c$ F
幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③# }( P/ [( K" v" Z% C! n
到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④6 i Q% }# Y( z* r
回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤7 S$ Y' F u" L6 k. L& r5 x2 M
待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥
. }8 R1 l' m# z" o- D( @遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、4 t, I' o+ W8 ?2 F0 d( F% T. O
教育特色： ①
& l' o m( \! s4 A( Y7 x" m德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②
) C0 T" C. t+ T: {) a1 V学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③ P4 I0 R! O: U% t9 x9 @1 s
优质服务 ④
' ~0 S% O1 r$ C$ p# u, k科学领域的教育特色 ⑤9 _6 v9 S9 S. u7 J( Z; T( W6 |
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、
# r! c- J/ I8 }$ q) t5 }幼儿园5日亲子体验活动 ①
% j9 B3 a: s2 y& ]" f. F$ S1 i8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②
' c( T: v7 e7 i. Q$ y9:20-9:50，室内活动； ③6 |& O3 k6 B% t @
9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④) o3 A2 |. E% j! e( F0 l
10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤
) l7 E" J/ q$ u2 A% w% [" F/ g* F1 }10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥
+ z9 h& Y8 M/ y+ S+ I11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦& ?7 `* v; W6 T% R) I
与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧) T8 z' s! j2 F6 Y6 k
作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、
6 z* V: @* o1 B( Z. A如何对待孩子入园 ①
$ v ~/ x. f4 v5 U9 H4 }& B/ `用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②& _4 N, \# [: M
尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③/ ~% v3 P4 i* W8 b5 N
可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④; N! [! d. G# w1 @& n
不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、; [$ {- _' h6 H& F/ |2 W( A
师资情况 班长老师：某某，手机号码：……
& |( g8 _! ?4 S: A u6 B. ^教育教学老师：某某，手机号码：……
# M) |9 X/ T7 }- }, G 某某
0 y6 t" z$ s" g( U! R& [生活老师：某某
4 s. ~% u7 f: l' u; K! c7 L$ p助教老师：某某
) `( H3 o. V9 j二、
; u( Z: Y/ M; x9 L9 B需准备资料和物件
①
1 @3 w+ W0 }+ p# I d8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②
! i) Z: y' P* w* b1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③% [; c/ `: w9 O. Q3 l6 ^( [& i; \, e
拖鞋自带1双，留园中 ④
+ i/ j3 R* X; w: b# I' `书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤" ~- H9 P! s- _4 U
游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥
3 l' {% V' u1 Y4 ]) M幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦
# y6 l6 \2 d! S @接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧
# B2 K) N$ |3 Y6 p& O! p每月25日至月底交款 ⑨# S. n! B; ]; R; I/ n
如生病需请假 ⑩
3 w$ R, i( I) E) ?& i7 i3 Y需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）
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开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。7 x# o- g1 H# j. E% l7 u3 \. E
孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！$ Y6 P# O8 k1 e" v* f, g
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发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
