本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑
7 k& N6 A0 F5 H
, x8 I. a0 D6 g& M+ P* `回复 ccgz_x 的帖子
! z5 k& b9 u4 z9 A% H+ t7 n7 J7 K! D( R- q- T8 Q
【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇
$ P- ^4 [0 I. {, z( Q# q. q' o6 Y" I! T
-
: A$ F& d0 @. B& V4 i
9 A# w. u: ?% O! w7 @8 P 终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。
/ i* z; b8 f% u2 z 在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：
8 z. E% K, c: Z1 R( M5 j! d6 D, I' c& ^# ^$ r G; h. Z
幼儿园家长会纪要： 园长 一、
' g5 \) A; _+ D0 N; l" k a学习情况 1、( z' P8 m5 X+ z# T$ K, }( u5 B
小班：情绪稳定，简单生活自理 2、
1 R7 |' C6 { }1 i中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、6 C; p9 p8 |6 f- y: Z$ N8 D6 G
分离焦虑如何减少 1、
) {% v$ {0 Q! v半日亲自体验活动日程 ①- @- ^0 f( n& i+ U1 q0 L* o* v
入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②* s+ ?: X' k7 m- Q& M
在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③2 [; p+ R- U" b4 D6 J1 s) \
在过程中与老师沟通，了解老师； ④
% K B9 l) v3 K3 D2 J第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、3 _' w$ h9 l z
独自开始幼儿园生活 ①0 F v! c$ G) `, `. Q
9月2日正式入园，7:30； ②
; |4 e3 d* I V* O; R, ^幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③' ^ r8 ^, M& x) }
到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④
, v$ w$ J3 n2 F1 H/ d回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤3 N! W J" e' X+ `' f3 }
待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥3 [% p; B: Q$ s' \% C o
遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、
: G- c( i: O) T! P教育特色： ①% p! S) U1 r; Z# S
德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②
! G9 j# I, ]- y- T6 Q% l学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③
9 I k* U# R( {1 m7 ^6 l/ G) Y' j优质服务 ④
7 Y0 E4 W# [) i5 r0 z! P科学领域的教育特色 ⑤4 M# g4 ]. M1 A; j; A
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、
+ l$ c! F+ f; w( b4 s幼儿园5日亲子体验活动 ①
% M$ [9 \; C/ [" `$ J+ e1 ^* ]% [# L4 Q8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②
3 T1 n- d! i- n; W6 x9 L! `: s& o9:20-9:50，室内活动； ③' m0 W3 _7 |. T8 J( A/ \( O3 ?
9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④( T7 w/ p2 ?7 E7 T }
10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤7 X& a8 ^$ k- r& P* _9 S
10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥
5 |! U" t+ O# P; }6 u" \+ x: j11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦1 F0 `( N- }- m
与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧; i" r# @0 k; J% H$ r
作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、
) A. t" K) Y3 {2 R1 S$ z8 I如何对待孩子入园 ①0 D X0 @3 h- g0 Z
用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②# L! b. P* k9 s: `2 R- I/ t+ W
尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③
* S; ~; O; l7 M2 b7 R: Q8 z0 U+ A可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④
: h: e2 }$ i# f' q4 C' n+ B不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、" E4 X8 |5 p7 I
师资情况 班长老师：某某，手机号码：…… 6 b( c9 C# _: T; w1 h9 c
教育教学老师：某某，手机号码：…… ( Z2 `# o. m, R; j: s" x8 v2 T+ Q
某某 , C8 x* x; d# Z( _: Y2 ^5 Q! k% q
生活老师：某某 $ Y+ L: `. z7 }0 b; J
助教老师：某某
3 [/ b- C t& f1 `. ^. i6 ?二、
9 k# c7 [! X1 D) {- j7 {# @需准备资料和物件
①
- k& z2 R# O9 l) i! _8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②& e8 I7 N8 ~- G9 d& g" }
1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③9 w; H# G$ _, N
拖鞋自带1双，留园中 ④
1 S( t' E' i {1 y: c ]书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤
1 i$ A6 p/ J ~. c# _' ]游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥9 t# G2 I( m/ r* D3 G2 o
幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦; T2 N/ K) |4 ^; I4 w$ ^
接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧
1 y: y' c* H9 ^! ], S, f每月25日至月底交款 ⑨
5 r% Y0 L5 @) ~/ P" r如生病需请假 ⑩
" Q" K/ y1 Q3 |2 @3 M需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）
. p# o7 b* x; M6 A2 i4 r1 U/ s% K1 C" ?/ G7 v+ _5 J* W9 o2 Z; m
. \; L/ h" |+ [3 b1 L9 p5 t6 M 开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。
5 u1 i$ r5 u! y6 X5 F3 f 孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！
2 u7 M F* F6 a k/ E# F% k
| 
发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
