本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑
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% ^+ ~/ z# I/ W: P3 i【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇
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终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。* `0 \, w) Y* f( v' ~
在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：$ h( e3 ? @% a: \4 N. `
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幼儿园家长会纪要： 园长 一、7 Y' h) n+ @ ?
学习情况 1、
8 M( Y8 H, M1 L+ Z小班：情绪稳定，简单生活自理 2、: j+ X: O. b" _% N! X7 N+ a1 k
中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、4 t# ^& y6 s. F8 p, t) ]
分离焦虑如何减少 1、8 S1 z7 K: v D
半日亲自体验活动日程 ①5 f8 j; }- X. g6 ?8 z- A
入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②4 D6 v, C$ S) ?0 O* S) Q
在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③( t v& Q; @7 ~& d
在过程中与老师沟通，了解老师； ④
2 A2 N4 b$ n5 {+ {6 ~第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、( a: z7 l* i7 s3 d" o
独自开始幼儿园生活 ①0 u$ _- R* c' H5 A. W
9月2日正式入园，7:30； ②/ ]2 K# @6 s/ X% N! H: {# X1 ~
幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③
! e; G" O5 D1 c, X6 H* R到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④4 @ S- J( D& E# k0 a+ n9 B5 f
回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤
8 N, l/ Y5 Z3 w4 P- p4 M# g1 a待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥
9 h% H7 k' n. V1 b6 d遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、
0 A& @+ S& d5 y教育特色： ①; E" ]* T: S* ~, T7 M
德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②
, n2 l/ {. X6 _+ r! ^) Y8 f+ r学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③
- N, w. _3 w+ ^9 m/ d优质服务 ④
7 J; d$ Y, A' \1 {; A科学领域的教育特色 ⑤6 z! V$ U6 |2 _5 M
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、) G8 X1 G4 ?/ w3 _
幼儿园5日亲子体验活动 ①; k! J1 A' E( e
8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②9 z! d' |8 R/ K+ ]1 c8 l
9:20-9:50，室内活动； ③
4 t. q8 o/ R+ Q$ a9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④( w( B* T' r, }6 Z. l; d, G
10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤" l |" {/ s, B6 S+ X
10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥$ E7 r9 l1 S2 g1 P
11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦
: ^- r; W7 X% A# O与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧
5 ?! {' A8 h6 i/ j" m" L作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、
9 X3 t: V- F1 H/ g, J如何对待孩子入园 ①
( m# `: t; [) n6 d, Y用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②- \2 a- v- x/ {6 H9 h2 {0 c
尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③3 Y! f5 _& A- p6 Q2 s
可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④/ O4 v" p7 h$ b& K* g
不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、
0 l, h2 c+ i$ Q6 K( U: \3 r师资情况 班长老师：某某，手机号码：……
" N6 J+ e7 u4 U. k$ a. }教育教学老师：某某，手机号码：……
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某某 9 q( B+ A/ P3 [: \# e
生活老师：某某
3 \$ X1 C9 J# P1 D1 E! P) p7 a助教老师：某某
+ R0 ]$ E6 a6 Q二、
7 O& L7 Y* ~- M0 t6 K需准备资料和物件
①
, K6 U& z+ o. l; J' [ F8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②
/ m4 V0 R2 d; b% `0 D1 v1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③
e0 k) I% B% K9 c8 t9 t拖鞋自带1双，留园中 ④" i0 w3 w. o4 L1 l! B
书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤5 d6 N: P2 t* `( J6 t
游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥
% u+ Q9 k) F6 d: F# w# r幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦3 J6 j0 {5 z) B; D* w
接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧7 x1 s h* J1 n6 r, b( t
每月25日至月底交款 ⑨4 g* `& V2 d, W: V( m
如生病需请假 ⑩# P5 N% W# \+ a5 x$ w
需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）
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7 ~. Q$ f# ^0 F* i( } 开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。! f6 o% V, |$ V9 l" n6 a2 A# r
孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！5 {* J1 s" V6 @$ d1 ?% n
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发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
