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[橙子出品]我的育儿困扰之二——我的孩子不和小朋友玩 ...

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一口一个橙子

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宝宝生日
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发表于 2014-6-4 11:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-27 11:30 编辑 ) \, O7 l# `  `( h( ]
. K- `+ ^* _7 ^- x& R2 ~) ~- [# y

# u0 \1 ^- P: @, n) A应一些盆友要求，我申请了微信公众订阅号
2 H2 r/ J, w$ |0 |1 }) Z0 \

微信公众号二维码.jpg


5 s% G+ j/ F* g! @! D( H" Q# ]5 K有一些内容，删改之后会发在上面，或者是一些小的随笔
0 C+ h- G6 a* N+ ?2 `0 v3 `毕竟手机的呈现，可能没有网页这么全面，但是胜在便捷吧9 h# ~+ [& z# g+ M
希望大家多提建议
( \1 }. r  r- ^4 w& j2 R4 w- H' o) l1 @

6 z2 c/ a+ i+ }. I) [& Z$ j我的育儿困扰之一——我的孩子出牙晚( k: j( E6 J$ I6 H# z

4 c7 J1 `. v+ A- V4 p4 k3 C隔壁那个帖子讨论攻击行为，说自己孩子内心回避的麻麻也不少，其实我也曾经这样。3 h5 t  O( _7 W6 b6 g
我也不是“砖家”，我也有育儿困扰，所以我觉得把我曾经遇到的困扰，已经初步有了结论的，给大家说说，提供一个个例参考一下，如果遇到和我类似的事情，也许就会有个参照/ D, W9 q3 }& {* e
. a! \0 a, r( q
关于养育孩子这件事
. i: F/ B# D1 L: \% o! R有人粗枝大叶，大大咧咧，有人尽善尽美，尽我所能: s+ ^9 m. ^! k5 D
就看你是什么样的人，不强迫自己，不迷失自己- N9 f" Y- @5 h7 ]0 h' T, C
我不觉得有多累有多操心，享受这个过程，甚至享受这种思考，所以本文写给有类似问题的、愿意花点时间思考的妈妈们参考用
" A5 A3 E5 w4 H( Z( A9 Y3 g% J# w# t0 k0 ]) D/ }) y
我的经历，仅仅是个例，绝对不是范本，仅供参考
6 ^& `6 a# s6 j8 m. E. H& G5 Y所以请充分尊重专业的判断，不要自己妄下结论% D( c+ l4 R$ x

" v2 N3 s1 K, K' @' v1 W. R. S. X! d
我的孩子不跟小朋友玩，大概这样的情况，在1岁半的时候最厉害。她在那玩得好好的，别的小朋友过来了，她收拾东西就走了。其实都是每天都见的孩子，都很熟，也不是陌生人。+ z# P7 p" u; c# W# T
她有一个最熟悉的玩伴，就是我帖子里经常提到的邻居，从小一起吃饭，一起玩，天气不好了，就在人家家里玩。所以也不能说她完全地不跟别人玩。
& P4 }. a8 K/ d9 G! m/ I5 M9 d4 l* `& v0 V6 V
不担心是性格的问题，毕竟她和家人的关系是很亲密的，在家也非常活泼。) k: p* A, e$ X5 i8 g# S; y
所以我觉得仅仅是意愿问题。
! D+ ]3 G' p( W$ G
% _, S, |; H% r; V; G家人的观点
6 }! E; ^% _4 f9 R3 E) X0 m$ W【我妈妈】很着急，这孩子是不是内向啊，孤僻啊。
* `7 q: D* ~, J【孩子爸爸】没事的，我们俩都不是外向的人，也是看人交朋友，不是那种自来熟的人。
6 l% [0 m# F7 {% y【我】孩子的性格有很多种，不可能每个孩子都一样，我的孩子出现的拘谨，内向，敏感，肯定也受我自己性格的影响，所以我觉得仅仅说这个问题不严重。; r* u7 A4 ]7 o0 y& `

4 ]! F; p2 \0 H! {0 d4 m" Y7 x所以我们设想一下，有多少孩子，能够在这个时候自来熟，见谁都打招呼，不畏生人，我身边有，但是不多。0 R$ e7 Q/ J# g8 e  n
从儿童发展心理学的角度说，在这个时候，喜欢独自玩耍，不喜欢结伴玩耍，也确实不代表孩子有什么问题。
7 E' {; v4 W+ ^+ Y2 R

同伴关系发展.jpg

0 R; H3 M* _+ S3 ]
P244 《儿童发展心理学》  刘金花  华东师范大学出版社
. b* U& u4 X3 H6 d/ A) t
" E% @+ e8 Y, Q: m8 M! n7 ?所以当时也并不着急，觉得这是很自然的事情。但即便是自然合理的问题，那我们也得知道，
( N$ [+ N" l3 H0 g到底为什么孩子喜欢一个人玩，1 o7 D# T* f- ]' C1 @% ^- F
有没有什么办法，能加速孩子融入同伴关系中去，1 Z2 [3 W* z6 A, M& J% I9 h0 |( F+ W
社会交往中的冲突对孩子的同伴关系有什么影响，# K* \: @2 B2 `) h$ Z
看护者何时应该采取手段去干预或者改变孩子的同伴关系
1 y; H# s) V5 F* c; f
7 V8 h/ f  w( v; X2 V6 \  R4 R* T总之，孩子终归要走入集体，认识社会，所以借“不和小朋友玩”这个问题，我们来一同加深对同伴关系和儿童社会化的认识。
9 r: \' w2 I# |: f' d
4 p0 q, S2 U2 b! k  w: U$ j, g写帖子的时候，孩子2岁3个月多，现在每天都和小区的孩子们在一起玩，问她“谁是你的朋友”，她会数一串名字出来，但是有时也会有羞涩，比如合照的时候；1 @% L3 w9 P* ~  b* C1 m- ^
小区跳蚤市场买了小哥哥的汽车，人家要跟她合照，她却不愿意；' f$ V) J+ M& Z3 ]8 X
不是遇到的每一个叔叔阿姨，她都会打招呼，似乎有着自己的喜好（当然不需要强迫去打招呼）；
; H; h  z! Y* y* v7 U0 d; ~& }/ X# y0 D4 v# o
----------------目录----------------" C( V- y, y; J3 w# j% L1 n/ q
为什么孩子喜欢自己一个人玩
) g7 `# \1 K; J( ]独生子女的社会化# D8 v. X% e( X+ Y; I
喜欢独自玩耍和融入公共环境的平衡  ^3 ^$ I2 k! J
协作游戏或玩具推荐
% D, a% g# Q: d7 V阅读推荐  W7 {' k# X: I( t  x

! G7 ~9 \3 E) e+ u  B3 c% c2 z4 u1 q8 M4 a2 i: m0 w/ }
6 O6 P& m( R" r6 ~. P3 B% [4 `  v$ j

# }- T4 q6 ~7 Y
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宝宝生日
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沙发
发表于 2014-6-4 11:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-27 07:57 编辑 * @- B/ P9 G) i" ~

) k# ~2 b: _5 m8 o+ v2 _为什么孩子喜欢自己一个人玩
7 d7 C3 n! Q7 N' z) R  Q0 N% Y3 s; p5 l
首先我们要明白，特别是对于2岁之前性格正常的孩子，喜欢一个人玩，不说明什么问题。因为1岁之后这段时期，孩子精力旺盛，能力提升，他的主要关注力应该是“征服”，比如玩具，比如捣乱的行为，而较少去关注他人。有的孩子社交化比较早，可能在一岁半的时候就开始关注别人，甚至有模仿和体悟，但通常来说，开始关注他人，开始有交往的意愿，开始主动参与交往活动，应该是在2-3岁这个过程中。
) T$ b; C( w# g3 f8 _) R0 H. y
所以我这里分析的“孩子喜欢一个人玩”，主要是指2岁以后的具有明显倾向的，我们有必要适当引导的。我用提问的方式，列出的问题，也正好是有这样疑虑的家长一一判断，便于分析自己的孩子，目前的状况有哪些成因，是不是应该干预。
+ t. |: M5 y" _% {+ L- W2 e
9 m$ N; n! P1 U1 J& |成长过程中的同伴多不多？是不是稳定？1 [1 e/ M# A: @1 h  t
比如在一个社区中，出生时间比较接近的，或者邻居关系比较熟悉的，一般都会一起带孩子出来玩，长期来说，孩子有一个比较稳定的同伴群，即便是现在不跟别人玩，但是每天叫彼此的名字，吃彼此的零食，这种情况都会好很多。
* `3 I+ m8 _3 N8 |现实中，可能有一些孩子的成长环境，比如这样的社区同伴不足够多，或者比如是在一个公共场所，类似公园什么的，大家会见面，但是不算熟悉，同伴关系的潜移默化影响不大，再或者孩子在不同的社区看护，今天在妈妈家，明天送回奶奶家，陌生是巩固同伴关系最大的障碍。
4 Y" j: n$ z! B9 M6 h
8 U, N+ ^, n! @) ?! D, ?是完全不喜欢跟别人玩，还是只喜欢跟特定的孩子玩？( s8 i- o; ^# ~  O+ D' F( M
有的孩子会选择特定的一个同伴，他们有自己的评判标准，比如某个符合他喜好的伙伴，或者是喜欢跟大孩子玩，不喜欢跟小孩子玩。这个很明显，我遇到的不少小孩子，都喜欢跟大几岁的孩子一起玩，特别是看哥哥姐姐滑轮滑，滑滑板车，跳绳的时候，特别高兴。
# Y; A0 S) c  O如果是有欣赏，交往的愿望，喜欢跟特定的孩子玩，那也不担心什么，顺其自然就好，适当地引导。& l, X2 q* Q) J9 ]/ ]
如果是特别回避整个群体，那我们就要分析是什么缘故了。
' e$ p' h! N: ~! u8 Z8 ?5 g2 T& f! i% u; o' p* Q, U. l* |
玩伴之间的互动活动有哪些. Y  T( v/ @+ n4 h* d4 G
如果仅仅是大人带着孩子，大人聊天，孩子散着玩，没有特别吸引孩子的互动交往活动，那这样的同伴关系也不会诱人，在孩子眼里，也是可有可无的。
$ n+ F9 e4 L9 c% t, d) x比如有没有分享零食（这个的安全问题，大家自己判断，不能一概而论说好还是不好），有没有分享玩具，有没有在大人陪伴下的互动。1 L0 `% R- ~& T) o

+ @8 I( ^/ m: J1 n既往的同伴关系，是不是给孩子带来不好的印象$ q# N# H: |1 n! a3 X2 s
比如曾经的同伴冲突，抢玩具什么的，大人是不是很好地处理了。
$ }. W. l- N6 J0 H" j' X3 r或者在我的孩子的眼里，其他的同伴“没有吸引力”，比如他们的玩具不好玩，他们从来不带好吃的。这种当然我们需要大人之间的沟通，而且也需要启发孩子去发现同伴的吸引力。
4 W" T+ j$ O3 g; k! ?- v- w
% W6 u' j, o7 u% q+ n不要忽视孩子的恐惧感. d0 F1 C9 G8 k' c

儿童的恐惧.jpg


& J3 A' }& O! W《孩子的世界》（第11版）  帕帕拉等著  郝嘉佳等译 人民邮电出版社5 [  }1 d) T: Q+ `$ v  D8 j
P3899 \) K2 w" z4 G8 r! T1 b

0 n) F" h0 N) x! N可以看到，对于2岁的孩子来说，不熟悉的同龄人也是恐惧的来源，我们可以这样解读，不被信任的同龄人，不被小朋友认可和接受。! _* {! i2 i# ?
我还想补充一下这个观点，甚至不熟悉的看护人也会让孩子感到恐惧，或许你看看他的玩伴，换了看护人，孩子的反应。7 n, a& \6 r) o1 p" ~

4 _, E* m+ {) ^9 |: R$ o  g) G最后，也是最关键的——孩子的气质有差异2 m9 B0 c' @5 \* d: x6 G& O
每个孩子的性格都是不一样的，而且又成长于不同的环境，必然会有内向和外向，自来熟和拘谨的区别。( z% ]. y% g. w  X4 D6 d8 e
我们不能要求所有的孩子都一样，那么梳理完上面的原因，如果孩子都是很正常的，也就不要太在意这个问题，不要给孩子扣上什么样的帽子，顺其自然地发展。3 f$ S, ]; F; L
  [% q6 x/ p' ?, R
我上大学的时候，班主任给我们每个人写贺卡，给我的是“***，我知道你是一个不爱说话的人，但是……”，这句话后来也成了大家爆笑的笑点了，有人说看到这句，都要笑cry了，我就是我们班著名的那个人，“老师上课突然说，今天上课怎么这么安静，同学答：因为***今天感冒了，嗓子发炎，不能说话。”
. c' H' G, f. A6 m7 z# c 很抱歉给大家留下了这样的印象
8 W* j; e1 Q$ h* E/ G
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一口一个橙子

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宝宝生日
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板凳
发表于 2014-6-4 11:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-4 14:15 编辑 5 ?* F5 @# T& A
- f$ R) I4 |( K& h1 F
喜欢独自玩耍和融入公共环境的平衡
# `% V; q" v! S2 U3 G% k! |, u4 T+ f2 u/ e* G& h* b
我们往往会觉得，孩子总是自己一个人玩不好，得带他融入集体的环境，所以想着带孩子去早教班，去各种游乐园等公共场所。: v+ M3 m* m) s# G$ T
我有时候路过早教，会看到有的小朋友不愿意进去，在门口哭，家长和老师在劝。
0 Z. Z# ^5 D+ F2 ^5 _我一直都没办这些，因为我办的各种卡，从来都不是我说，妞你去什么什么玩吧，从来都是她决定去哪个玩，我去刷，然后进去玩。所以对于我这样的情况，我只能顺着她的意愿来。6 t: Y* U& A0 e; M* [) o# m
那如果正好孩子喜欢早教的环境，愿意参与其中，那当然没问题，也不需要强迫。
% r9 W* K7 V$ B! ~! N" d7 N8 r% ~" v. o- ]  Y/ E: d
在这样的公共场所里就有一个问题，本来孩子就有点害怕，不愿意跟别的孩子玩，那再遇到爱欺负人的孩子，可怎么办。
! }$ }' V; n# ~- A/ ^9 {0 V在隔壁帖子我写了一段《公共场所的同伴关系——争夺、协作、孤独、安慰》
. f$ M# N% z7 `" L( X8 G5 Y3 |5 C9 M5 E+ B/ ]  J
原文贴过来% S: d7 N, M. H; _" F" Z

" ^8 g  u6 m% T( w前面讨论过，如果是我自己的东西，我有权利主张我的诉求，这事很简单。
# E' _$ \6 `; a8 y% c但确实有一个问题，对于公共场所的玩具，该怎么去对待。特别是现在孩子们经常去一些公共的儿童乐园，玩具卖场，这种环境里的孩子的看护者参差不齐，孩子的性格气质差异又很大，确实不是一句两句能说清楚的。
2 z) c# Y- |' R- _8 {* @/ T我说说我自己的几个经历。2 m/ o* h' ?. C" K' \% E
" }. Z" B0 f& a/ D, l
我妞经常去游泳，她特别喜欢一个大概像天鹅一样的游泳圈，可以坐在里面，她管那个叫“马马”，几乎每一次去都要玩一会。我的方式一般是引导，我们玩一会，我会说，我们换一个，别的小朋友也喜欢的，这不是我们自己的。我觉得这是公德。但是架不住有的家长不是这样想的。: l3 o4 v% @* B% A

) y% i, b! ^) G2 L  ^6 e; F有一天，一个大概五岁的女孩一直在玩那个，最开始，我说你等等，姐姐玩好了就给你，但是过了一个多小时，还是没放回去。后来女孩的妈妈叫她回家吃饭，她下来了，我们开始玩，没多久，她又不走了，又回来抢，就抢走了。因为孩子大，家长不在泳池陪护，所以没有人阻拦。
+ t7 n. N$ g% q1 c我妞就一直哭，哭得特别伤心，撕心裂肺的那种（后来回家还不停说姐姐拿马马，不给，晚上说梦话也在说），当时因为是公共玩具，不是我自己的，我作为大人，我是肯定不能去抢回来的，我只能是说“小朋友，你看妹妹哭成这样，你给她玩一会好不好。”别的工作人员，其他家长，都在帮着劝，估计是我们哭得激起民愤了，别人都没法玩了。最后这么有一搭无一搭地僵持了十几分钟，那个大孩子走了，这事才算消停。
8 \( A! |, E; e3 X9 ^0 g- h( Q! z& W# g0 V' e
一直都很喜欢游泳，碰着这么一次“难忘的”经历，给孩子确实也造成了伤害，公共玩具，我们不能去特别主张什么，我也不知道自己的做法是不是足够完美，我只能是想，我不希望这个事情给你留下阴影，我希望你始终能觉得这样的场合，这样的活动是充满乐趣的，千万倍因为这个事情以后不游泳了。' J+ k- r+ V: O
8 N5 p) g/ {% N* B; G! X4 e+ L
好在孩子是忘xing很大的，后来再去游泳，一直没遇到那个女孩子，但是也遇到给她泼水，抢她东西的。我觉得逗乐玩玩，泼水，或者无心的那种抢玩具，特别是家长也善解人意的，都不是事，也算是孩子的一种经历，不需要干预。
: t, q4 g4 s1 k5 ~4 I2 Q
) D0 ]1 I6 \% g* V9 q0 K6 W有一次她遇到一个小男孩，比我们小一个星期，两个人互相给玩具，你帮我捡球，我帮你接水。她特别高兴，那天我还拍了一张照片，就是他们互相给帮捡东西的。) P1 j7 r1 z  Q  N) H6 Z2 v
% P- j6 p/ d1 _/ k- ]# \
就在我写这段话的，昨天晚上，睡觉前，我俩聊天，她说“反斗城弟弟不给玩具”，我想起来，上周日在反斗城，那是玩具卖场，里面的玩具当然不属于每一个人孩子，都是大家随便玩。她正在玩一个火车，这时一个小弟弟过来要玩，她就哭了。这个倒还好说，哄一下就好了，而且那么大，不玩这个换别的就是了。没想到她还一直记着。4 R! F& `0 f" P, M
2 i, i* F" ~: y2 A& Y% |. T
于是我就问她，那你游泳的时候，姐姐拿你马马了，你哭了没。她说“我叫姐姐，谢谢姐姐，给我马马”，她能这样想，我就挺满意了，至少说明心里没有什么阴影了。! Y$ o/ c$ }5 R4 |7 R( T3 t
5 J3 a2 C" _( t0 Q1 [' I" i
所以我想说的事，公共场所这种情况，不是我自己的东西，不好太主张什么，孩子哭一哭，表达自己的诉求，可能除此之外，没有太多的办-法，毕竟大人不能参与太多。但是应该不刻意保护她在封闭的小环境，还是应该多鼓励她继续在这个环境中去认识人间百态，发现美好的东西，让她的内心强大起来，千万不要因此回避公共场所，最终，事情会向好的方向发展。
6 d2 v4 R( @9 k' O5 X4 e. ]( m
$ d: ~! C; B1 m不知道我的这个个人经历，是不是太片面，仅供参考
# w, z5 C2 g5 m8 v9 s, T3 P5 P# u( n( x/ V
所以，我觉得无论如何，2岁之后是建议让孩子多融入这样的公共环境，在我们的陪伴下，及时帮他解决问题。不怕遇到冲突，其实冲突本身也是一种学习，让孩子学会解决纠纷，当时不能解决的，学会理解和改进。
7 f8 z+ O  v/ A! u* s: C
节后第一炮，送来京城重点商圈美食~你所患的假期综合症，就用这些美食来治愈吧！
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地板
发表于 2014-6-4 11:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-27 09:35 编辑 & Q4 J6 ]; i6 N0 o, R0 ^

& X4 i# t* Y( A0 z' Q: d阅读推荐
0 E8 ?8 f" r& Y0 x3 c4 [
3 Y1 F  c8 Z" @* B我觉得关于友谊，关于情绪管理，一直是国内童书出版的短板，其实看起来这些话题的书不少，但是从孩子的视角出发的，不要看起来太像思想品德课本的，自然流露，润物无声的精品书，还是有限，真的希望市场能越来越成熟，给创作者更好的回报，激发这个环境健康成长。$ s5 Y9 H5 E' o& v( L6 e- g
) `. W& B( j  V" V. V' S4 S
Gyo Fujikawa's Little Library& {3 W1 b  z: I1 o3 e  a
这是一套纸板巴掌书，不怕撕，所以1岁+都可以看了
, L  |) t$ E3 P+ b( ]1 Q整个四本没有文字，你自己发挥，讲的都是孩子和伙伴一起玩耍的场景，很好发挥! E, D+ y+ ~9 B4 H6 g
/ b$ x* U6 r1 r* g* N* U

Gyo Fujikawa\'s Little Library包装.jpg


) ^- n1 E2 p4 l- e, w
, l, ~' P4 K* |+ ]1 ^

Gyo Fujikawa\'s Little Library内页1.jpg

; |" P' n0 n; y: Q$ x' f+ ]
) t/ ^* K' A8 Q. p  d% h) S
在我的阅读日记里还有更细致的说明，链接
( T6 t4 {' \6 d. }8 c% @  Y3 P: }* W/ A3 F( Y5 j3 b1 o# S2 g
! Z* K  k5 S2 X, }3 n% Z
6 `0 H( P5 o" R' l9 b( [/ g
一本感人的关于友情的绘本——Leon and Bob
1 D! Z" K( I# T% G4 [% C( t% W: S9 M" V
* Z5 V8 n- \+ M3 t" S
5 ]) X$ x" ~8 s% ^8 n
这本不太适合很小的孩子，4岁+应该读起来会好一些, s3 N/ L6 m% Y. V8 \! l& ]7 J
这是一本能让人对友情充满信心的书，这种感觉特别像张爱玲的那句话，大概是“我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。”# }, W, D  M1 ?' ^8 K
. l( r1 X) z1 Z" A
在我的阅读日记里还有更细致的说明，链接
! Q2 Y3 |9 r, Y. H7 x2 p) K% w- T' a8 Q! A. s6 L" A

! `% h( `! q: h( s: M/ }+ C9 o: ~! ^) w/ x* s% T4 s
跳蛙（Leap Frog）的点读书——How do Dinosaurs Play with Their Friends
, ~6 O7 k, e- s0 D4 @! y: l
1 r2 {4 _* D1 q2 T& X

leap frog点读2.jpg


4 f( @) Z. s4 U' F
- N6 L* ?* k9 @9 f; H' x是这里的第二本书，关于跳蛙的点读书，详情看我阅读日记，链接7 V, h) L; Z1 k" g9 h6 p

3 K, O. O3 b( v6 f; S

dinosaurs.jpg

( I- x+ K+ L! t- }; D. W$ O3 }

4 H6 e. S5 I, D& A+ l  A讲的是分享的故事，如果不会分享就没有乐趣，所以如果我们能带着孩子来读这本书，克服语言的障碍，那就能充分利用它的价值，这本是从内容到形式都很值得给赞的
3 }. }2 W) t# y2 ?8 I3 N# G) E* [! w4 C. T$ y  R: |: I3 @! [
这里面的恐龙画得真萌，前面那样不给小朋友玩玩具，自己霸占秋千、滑梯的，简直就是现实生活中某些孩子的写照，不知道他们看了之后，是不是心里会有反思
# a5 S: u+ u+ b$ ?# |$ Z: W
1 G+ e4 }8 g$ g& S' G总之，这本也是跳蛙的Junior Tag系列里面我第二推荐的一本书+ }8 `/ A  H9 {; s* L* y
3 R3 ^7 n" N* g2 A$ V) {$ W1 T$ q1 e
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' M4 J1 I2 X7 X# B  \8 v  k' ?

/ }2 H  D0 {& j3 ?
" G: c8 G1 Z: V) D" v, J# k1 x
你方唱罢我登场~当季主题美食火锅来也！看咱大北京城里的那些城市特色火锅~
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amyniny

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2012-04-24 
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130 
5#
发表于 2014-6-4 13:35 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 amyniny 于 2014-6-4 13:38 编辑
; L0 o  h) c( a% d, H7 W6 M7 `/ k* [! z& E
这话题，简直说的我的心坎上，我家就是这个问题，还是升级版，不是不和小朋友玩儿，而是“害怕”小朋友，有可能是我家孩子是个特别慢热的孩子，举个例子，每次带回家的绘本、玩具，要足足在他面前放上至少半个月，他才会喜欢起来。一岁~一岁半，不和小朋友玩儿，但也不害怕小朋友，一岁半以后，尤其是过了冬天很久没碰到小朋友，春天出门多起来，他看见小朋友就会哭闹，要求抱着，还要求马上离开，但成年人没有这个现象，对成年人可以打招呼，但只要是小朋友，除了那种躺推车里的极小的宝贝，只要是可以行走的小朋友，他都会极其“害怕”，其实很多小朋友都是打小一起的，他在家每天都会念叨这些小朋友的名字，但白天出门，一见到就会急切的要求抱着离开。我也曾为此各种担心，不和小朋友玩儿我理解，因为这么大的孩子根本不懂得合作，一起玩儿我知道得3岁后，但如此“害怕”是我觉得有些难理解，而且“害怕躲避”的往往是熟悉认识的小朋友，越熟悉的，他的表现是越强烈。经过几个月的努力，每天带他出门晃晃，从这次五一去爷爷奶奶家以后，他有了明显的转变，这次他和一个小朋友比较长时间的在一起来着，呵呵，那是他的小表姐，6岁，开始也是各种害怕躲避，但经过一天的接触，他终于接受了，可以和小表姐一起凑凑，从那时起，再回来，和熟悉的小朋友也终于可以在一起，而不再害怕躲避。我想一方面，和之前几个月的积累有关，另一方面和他的年龄有关，他满2岁1个月了，再一方面，他和小表姐接触时间超过了他的慢热临界点，继而他对和其他小朋友在一起渐渐有了自信。我其实想说的是，孩子的很多问题靠时间是可以解决，但是这里面一定要有父母家人的积极引导，仅仅靠时间是不够的。另外父母也要适当放下焦虑，积极做好自己能做的，剩下的静待花开。哈哈，我现在说的好像云淡风轻，之前我焦虑的，真是整天就差抓耳挠腮了。
节后第一炮，送来京城重点商圈美食~你所患的假期综合症，就用这些美食来治愈吧！
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发表于 2014-6-4 13:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
amyniny 发表于 2014-6-4 13:35 8 O/ ?9 V9 R6 Y" d* C8 a
这话题，简直说的我的心坎上，我家就是这个问题，还是升级版，不是不和小朋友玩儿，而是“害怕”小朋友，有 ...
! B5 u, v* B& {7 G# x) u. ^% C
其实我现在写的也云淡风轻的，那会，就是跟你说的一样“其实很多小朋友都是打小一起的，他在家每天都会念叨这些小朋友的名字，但白天出门，一见到就会急切的要求抱着离开”，我妈特别担心，“我们这孩子别是自闭症吧，都是你们俩，书读多了，把孩子整得抑郁了”" |9 X! M6 b) t+ S5 ]
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一个就是你说的，那会的问题，随着时间的变化，和孩子情绪的发展，沟通能力的增长，就会慢慢好转，其实你帮我了个忙，我们共同说明了，这些问题，可能在孩子能说话，能一定程度交流的时候就是缓解的开始。
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第二，小时候确实容易亲近大人，我自己觉得是孩子和大人，特别是家里好几个大人接触，他对大人的认知比较全面，但是小孩子的接触很有限，所以特别容易“异化”，认为那不是一个群体的，排斥他们。
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第三，确实有可能愿意亲近大孩子，我前面提到，我们也这样，不理其他同龄小朋友的时候，但是特别喜欢一个4岁的**姐，每天追着别人，让姐姐跳舞，唱歌。
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; z# p5 @* F! c4 P也许我们有点类似的经历，能给其他有类似经历的家长，一点参考吧
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节后第一炮，送来京城重点商圈美食~你所患的假期综合症，就用这些美食来治愈吧！
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辛明琳

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宝宝生日
2011-04-04 
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发表于 2014-6-4 13:47 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
小孩有伴是更好一点，
要带宝贝出国走一遭，哪些问题需要老爸老妈多注意呢？答案就在这里，来看看
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一朵梅
朵朵

高 一

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宝宝生日
2010-09-03 
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发表于 2014-6-4 14:33 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
有时候孩子的问题根本不是问题，是现在的父母和家人关注太多了，就成了问题了。给孩子一段时间，一些问题就自然消失了。
节后第一炮，送来京城重点商圈美食~你所患的假期综合症，就用这些美食来治愈吧！
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玻妞园园

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宝宝生日
 
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发表于 2014-6-4 16:36 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子+ ^9 X- f8 N+ a4 j6 n
0 ?! r0 n: B, u$ @
这种彩虹伞在早教机构很常见，每次课程结束的时候它都会登场，老师会叫上家长和孩子一起，玩儿法很多样，几乎没有小朋友不喜欢
你方唱罢我登场~当季主题美食火锅来也！看咱大北京城里的那些城市特色火锅~
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xianghan

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宝宝生日
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文昌星

10#
发表于 2014-6-4 18:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
  又是一个精品，写的很详细，学习了
想去宝岛台湾游玩，可不能少了这俩证——大陆通行证&入台证，果飞奉上办理指南~
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一口一个橙子

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宝宝生日
2012-02-21 
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妈网红人

11#
发表于 2014-6-5 07:45 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-5 08:02 编辑
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玻妞园园 发表于 2014-6-4 16:36
3 n' ?8 |( B3 w% G  s" M: d回复 一口一个橙子 的帖子
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这种彩虹伞在早教机构很常见，每次课程结束的时候它都会登场，老师会叫上家长和 ...
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哈哈，我也是看了amazon的评价，说金宝贝里面用的这个，所以我要整一个，尽量多创造点集体游戏，不然像老鹰捉小鸡，丢手绢那种这会都玩不了。
# d9 i0 f- }. e0 R0 b7 {那早教的是不是得特小啊，我看这些全都说3岁以下，我有点怵所以迟迟都没买。
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玻妞园园

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宝宝生日
 
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发表于 2014-6-5 09:06 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子) \0 [: b1 [! s/ x

: A' u; d" m+ x2 V) J6 L: Q, C早教中心的都是很大的，十来个人围一圈都没问题，有时让宝宝坐在伞上，有时在伞下，有时宝宝和家长一起就着伞，有时弄成一个长条通道然宝宝在下面穿梭，变化挺多的。家里用没那么大的地儿，要不就带到小区里面招呼小朋友和家长一起玩儿。
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一口一个橙子

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妈网红人

13#
发表于 2014-6-5 09:10 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
玻妞园园 发表于 2014-6-5 09:06 ! i. ?+ }  \$ p4 U# {
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" s3 f, E; p5 K/ Z+ r) f4 ]1 H! }/ v. q1 y- R1 p5 l
早教中心的都是很大的，十来个人围一圈都没问题，有时让宝宝坐在伞上，有时在伞 ...

1 v1 {: ~! r- Z/ W我觉得潜在危险就是如果是孩子玩的话，有可能太小会拽摔倒了，明白了，其实你们没怎么让孩子拽。  ?) v$ b# e! `3 K0 D
我下单了6' Parachute with Hand** and Carry Bag by PACIFIC PLAY TENTS 4 b' L7 A( O( \7 o
太大了我出去不好带，准备暑假我就带院子里的孩子们玩了，我给他们上课
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玻妞园园

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发表于 2014-6-5 14:51 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子# j8 C+ q+ w, t1 B. b
9 z! B$ o) i. K2 c/ ?
是的，主要是家长老师拽着，孩子一般很享受坐在彩虹伞上，转圈，被蒙在里面又打开，配着音乐，再来些泡泡，效果很好。
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dagongsao13

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发表于 2014-6-7 10:36 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子5 C4 B, Y" i8 e8 m
" U* B# V% ^( z9 ?2 W# q, b0 X
南京大学风笑天教授做了一系列有关独生子女的研究，他有一篇论文题为《独生子女青少年的社会化过程及其结果》，研究发现独生子女在社会化的诸多方面跟非独生无显著差别。
( u% I+ u, u; [  H( k% Phttp://wenku.baidu.com/view/08565b22af45b307e8719744.html
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dagongsao13

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发表于 2014-6-7 10:48 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
回复 一口一个橙子 的帖子/ |. P/ \- Y8 |
+ i' Q& ]1 ?/ }2 d* P
我觉得这个时候需要认可她的情绪，东西能不能拿到不是你能控制的，而且不能“随心所欲”是人生的必修课，但是她需要有人认可她的愤怒、失望、无奈等负面的情绪。/ ]  u9 o$ ]4 w* N; p
可以试着问问“你特别特别想玩那个马马，姐姐拿着马马不给你，你很生气，对不对？”，或者接着还可以问问有多生气，然后想个办法让她把生气的情绪处理一下，比如如果有10个生气，就踢10下水，或者把生气打一个包，回家去解包（回家让她撕撕纸，扔扔枕头），我没试过啊，我想着可能可以这样。" H- I8 `" y6 f9 Z/ m

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dagongsao13

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宝宝生日
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发表于 2014-6-7 10:49 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
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6 Z/ _8 y; n- r# I9 K9 H5 E6 t
我觉得这个时候需要认可她的情绪，东西能不能拿到不是你能控制的，而且不能“随心所欲”是人生的必修课，但是她需要有人认可她的愤怒、失望、无奈等负面的情绪。
6 y! [7 Z* g) k: Q7 J$ R可以试着问问“你特别特别想玩那个马马，姐姐拿着马马不给你，你很生气，对不对？”，或者接着还可以问问有多生气，然后想个办法让她把生气的情绪处理一下，比如如果有10个生气，就踢10下水，或者把生气打一个包，回家去解包（回家让她撕撕纸，扔扔枕头），我没试过啊，我想着可能可以这样，2岁多可能能理解了。
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超帛居士
团长编号：MW12787

初 三

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宝宝生日
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发表于 2014-6-7 18:12 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友
下孩子应该多跟小朋友们多多沟通的，宝妈找下突破口。客服一下孩子的心理障碍
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