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黄寺总装直属机关幼儿园面试全记录* p9 u5 F( s3 t! z+ ~
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妈网ID：pprabit1227
# N, i! o8 Y3 ^" x$ f面试过程：
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4 x9 w3 @. r2 y2 Q' g9 k2 u9 \6月13日，端午节后第一个工作日就接到了幼儿园李老师的电话，通知我们6月15日上午8点半带孩子去幼儿园面试。乍一听要面试，我还挺紧张的，当即就给奶奶打了电话，让她在家先跟孩子念叨念叨。晚上回家我又跟宝宝说了一遍。同小区的妈妈，也碰巧经历过这个幼儿园的面试，又跟她请教了过程和注意事项。基本上做到知己知彼，我才踏实。% R& b- ~! v; D/ y9 w4 T: G
周六一大早，小朋友就主动起床了，自己把牙刷了，坐在餐椅上好好吃了顿早饭，然后就整装出发了。到了幼儿园刚刚好8点半，领着孩子刚要进去，就被坐在门口的一位年纪较大的老师叫住了，说是要拿号。每5个人一组。我们领到了9号，老师为了与6区别开，就在9下面点了个点。小朋友对自己纸片上那个点很感兴趣，拿着自己号，到处去跟别的小朋友对。碰巧旁边有个小男孩拿的是6号，俩人就这个号码的问题对话了半天。我觉得糖包同学在这儿至少在和小朋友的交往上，已经迈出了成功的第一步。# }* {2 O3 E7 T, N8 M% ~7 X3 [
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[5 q3 Q9 b3 I+ s/ S稍等了一会儿就轮到我们了。进门老师会让填写一张面试登记表，里面的信息基本就是和网上报名的时候差不多。填好表之后，就可以开始准备等着面试了。我在填写表格的时候，糖包在旁边认表格上的字，一边认一边问我，害我差点都写错了。不过倒是被老师看到了，表扬她说“你认识的字好多啊！”小妞就喜欢被老师表扬，于是更加卖力的显摆了。$ x, g& H# J2 n) H* h+ |7 b
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口试在小班教室里进行，体测在操场上进行。口试的部分是两个小朋友一起做，一边一组。' J/ \' h8 O/ y m/ E R h
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0 A, S/ y( c6 R: w7 K因为口试的地方人比较多，我们就先带着糖包去了操场，体育老师给我们做了体测。说是体测，其实就是老师指定一些小游戏玩。第一个就是拍皮球，要求直立，连续拍球。然后就是走平衡木。开始我扶着她，刚走了两步，小朋友就自己撒开手了。一边走一边说“前脚跟后脚尖”，走得这个欢乐啊！
. w% d, F8 M! Y# y+ S7 l9 Z老师在手里的一个表格里对应打了√，就算测完了！老师刚说测完了，她就自己撒开了玩去了。老师的评语“这个孩子独立性真不错。”之后爸爸就带着去面试了，我就顺道去开新生家长会了。下面的部分就是爸爸复述的。
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' c n3 `$ y/ S2 c口试的部分是老师和孩子一对一的进行。
0 {. N( x/ o; c3 G" Z, L' M老师一上来会先跟孩子打招呼，看孩子是否有回应。糖包的反应很好，老师跟她说“小朋友好”，她立刻就回应“老师好。”老师就会在面前的一个表格里对应的位置打钩。然后问她“小朋友，你叫什么名字？”糖包就回答“我大名叫***，小名叫糖糖。”然后老师又问“你今天和谁一起来幼儿园的？”糖包就说“和爸爸还有妈妈一起来的。”老师在孩子的回答间隙，都会在表格上打钩。老师提问题的过程，都是眼睛看着孩子做的，而不是埋头提问，这一点很好。然后老师会继续问“你今年几岁了？”大多数孩子都知道自己几岁了。这些问题都是属于热身问题，小朋友们都会回答的很好，除了极个别的不配合，天马行空的乱说一气。不过毕竟也是孩子，老师不会太计较。而这个面试不是为了分班或者评优良中差用的，只是在孩子入园的初期做一个简单的测评，为了将来每年做测评对比用的。也是为了幼儿园的老师每年给教委交幼儿发展报告用的。6 I4 |# j, l* ? w f
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6 ], _, M6 h2 m8 p' A @4 w第二部分的面试是属于认知方面的。
5 t3 l! q( j, Z* z7 ^( B老师先拿出4个图形，让小朋友分别说出来。糖包拿到的是正方形，长方形，圆形和三角形。然后老师会拿出几种颜色的小球，让小朋友分别把小球按照颜色愤慨，并说出来是什么颜色。糖包被问到的颜色是红色、蓝色、绿色。然后老师会再拿出来两张图画，糖包拿到的是一张画了荷叶荷花的，另一张是画着被雪覆盖的房子。老师就问“你能说说从图画上看到什么了吗？”糖包就说“一张是夏天，一张是冬天。”老师就追问“你怎么看出来夏天和冬天的？”妞就说“这不是画着荷叶和雪呢嘛。下雪就是冬天了，冬天还有糖葫芦呢。我们小区的荷花都开了，就是现在啊！”（真没想到，这小妞平时观察的还挺仔细，我们都没有教过她这些，孩子的学习能力真是不容小觑。）
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第三部分面试是小动作或者叫精细动作。
( m2 h2 d# I6 b1 [; r5 A) ]) a# Y老师给小朋友一个小碗，里面有几粒豆子，要求小朋友用勺子把豆子盛出来。结果我家妞上来就问老师“有筷子么？”（因为我们平时在家吃饭都是用筷子的。所以她习惯了。）老师就很诧异，爸爸就赶紧解释，老师说小班的孩子只要求用勺子吃饭，到了中班才要求用筷子。
1 C, x, G o5 f3 B) |2 W' [9 M第四部分是表演。
) B o$ @4 m* _! b; n2 r: I老师给了一张纸，一支笔，让小朋友在纸上画一幅画，什么内容都可以，简单的复杂的都可以。小妞拿起笔就在纸上画了一个大耳朵图图的脑袋，哈哈，可惜忘记画耳朵了。然后老师问她画得是什么。她就解释说是图图。老师说可以了，她就把笔盖好，放回去。老师夸她有条理，她还挺美滋滋的。+ W4 G0 ^0 h! n% {$ W. E$ b" ~
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6 E/ b% w; }+ H8 v( H4 R画完了画，最后了，老师问她“你想给老师唱首歌么？”这个我之前很担心，因为我家这个小妞一般不喜欢在人前表演这样的节目，通常都是扭扭捏捏的。不过这次面试倒是很爽快，一口就答应了——“好！”，老师又问她，“那你唱的歌叫什么名字呢？”“国旗！”然后就很悠扬的唱起来了。当然其中各种跑调，老师也都忍了。做幼教真不容易啊！唱完了之后，老师立刻鼓掌说“你唱的真好听！”6 |: I1 X d$ |5 y* O$ R% k" u
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& @* X( r' `7 n6 H* }面试结束了。0 v, C; M; a1 I* I
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发表于 2014-9-20 10:54
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发表于 2014-9-23 09:53
