- 妈米
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最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。 - e- q* n$ L( S! ]/ N
; M$ j- g$ D2 f6 m* {) [$ `: y9 |
[第一句]“笨蛋，没用的东西。” 0 ]* \2 N; s$ k- W( n) D4 H( M/ s
1 M' _1 o0 y- g6 ]7 K8 u! B, F5 b* d告诉孩子：你不笨 & v5 y, t7 N% Q* c( R8 ^
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签
3 ~6 o$ ]! S0 ]& h" D' z# I如果你不想让孩子成为“笨蛋”
+ C. g& L9 [3 X9 _ A3 E在平常之中赏识你的孩子
; N* d! W4 Q( F4 x( c5 Q6 [6 i翘起你的大拇指 8 ^: H. Q+ R: I+ c' v* W
一句简单的话，能改变孩子的一生
" E3 m* G" a1 i$ F8 ^" |( R& ?; M# O7 c8 K0 P
[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。” + `& |, g: I, a) W% P; c3 S. Z
# ` P+ M' ]3 l% e9 x+ S1 C
“听话“的孩子到底好不好 / P) P7 K" s) |# R' A
不要一味要求孩子服从自己
; r* e \3 C( e9 q8 |给孩子争辩的权力
" D% f; e: o1 B! k. U) Z& K+ N培养有主见的孩子
- F( E/ Y+ K, ^7 i' L学会与孩子说话
, L0 ^/ w- u& W/ O) U1 i4 Z当孩子与父母顶嘴时
; W- A) i% E O沉默会更具震撼力
3 ]( p. O/ s1 r0 z
j9 ?# L7 g% i% h, O[第三句]“我说不行就不行。”
2 s. R: s* G* F0 \% Q. {7 a! @- B8 ?& ]4 g$ V% f) C
别耍“因为我是你爸爸”的威风
) `& _. t4 R% X. ?“一言堂”的后果 2 ?& G2 o& w7 g8 I$ _ E) Q7 f
惧怕不等于信服 & M1 G9 i) x& _. U8 F
尊重孩子的选择
+ e0 U f0 ]5 p, k' U学会与孩子商量
5 h/ N* m t2 Z: \; h1 ?6 S听听孩子的建议
' q$ d, x' A+ U1 q. {
! h& A7 M5 m0 j; d$ z4 G# s[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。”
! Q7 j7 H V3 K+ ^$ n6 d7 P+ F$ S) {" Y! D2 L
没有力度的话不要说
! _9 R( ^; \& ?1 t/ J- X2 v别把父母的意愿强加给孩子 , I* c6 g7 B) l) l6 D/ D8 y
停止空洞的说教 $ G- |2 |. E( B1 d; p: `' l. P/ ?
尊重是最好的办法 / F5 F' a$ g6 ?) k) r5 }8 O. I5 {" Y
批评孩子时，注意不要伤着孩子 1 Q' ?% X* ?( g! N) F
宽容孩子的“不务正业” , W% h, u/ \' P% P8 H( g/ f# U
不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事 / T( ^( k3 F, Q a7 e- g9 p: N: p
" i j3 A E( y( }
[第五句]“你若考100分，我就给你买……”
- k& ~( p$ T$ j8 l' m# i) U# H2 V# z' `% e6 H
物质奖励刺激孩子学习好不好
! \2 `9 X) |4 @/ f/ I1 C为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 9 c9 u4 Y4 ~! \! w9 Y
怎样帮助孩子最有效
* m- I3 Y4 i r: j; s要让孩子知道，他们因什么而可爱 $ h) t. O3 e9 K2 ]
让孩子知道学习是他自己的事 6 l0 k' m7 Z6 @9 c
别把孩子的分数看得太重要
- w n+ |" |0 D1 |/ ~) y
4 W" s# m! g& a4 U/ @4 v[第六句]“你可真行，竟做出这种事!” % a+ R8 e- g* R4 e; P
& l F- q. h2 W3 ~2 y( }只当“参谋”，不当“司令” 3 w4 v( a* r1 }+ [
“早恋”不是洪水猛兽 % z7 B. T! z& U, S0 O) p( n8 h
“贼”的帽子扣不得 / v4 f' c2 o& l4 g% a
接纳孩子的缺点 ; X* n5 [7 } U) I6 l; O
想一想孩子为什么这样做 " S' c: E5 n5 c
不要怕孩子吵架
7 D9 N% a: U' ~: w+ v2 Q" Y# y4 _9 A" ^! H* k, }# v3 e
[第七句]“你又做错了，真笨!”
* S3 \( ~2 u' b7 P3 G0 X" o9 ?$ ?- X- _: r# `1 n# v
允许孩子犯“错”
* f H0 _- [5 J z4 p3 e+ y失败后孩子更需要肯定
" D. q8 N# _5 j% A你在给孩子传递什么样的信息
1 x# T7 y1 {! _+ H/ @拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效 7 C' I$ _ P h r& K' b
教育孩子是疏而不是堵 3 y$ _& G. E' U. q2 k8 c
告诉孩子每天做好一件事
5 J) z9 [8 |! k6 ]; l% I0 m3 R+ \* Y$ D! ]1 V# j
[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” , z( T+ H- j+ J# ]. v* o
8 `) u T' }, }$ w u' u) w' D摆正期望的天平
; \$ K2 g& q& ]: R2 S" h/ |8 g永远不要对孩子说：你做不到
4 y2 {* ^7 A2 H7 b( b% \, ^% T6 W% ^& d做一位自信的父母
% N0 T. A, T6 M. |- v* r8 Q$ g/ [孩子需要赏识，渴望被肯定 / O" M4 L- d8 y+ ~ ]( M
给孩子一个机会，让他去锻炼
, ^ @3 B! }- F0 S9 O驱除孩子心中自卑的阴影
8 I2 t; v! \8 H0 a- s$ e& o4 u4 d1 c0 X2 J* a' d' {
[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” % o+ ~4 {. S, c, @% c/ [
; F) Y# x& U2 Z5 V4 a/ o0 A教育孩子不应统一模式，要因材施教
+ i8 r4 t' a4 w+ E孩子不是一张白纸，不可随意涂抹 % k0 D/ q9 V* [0 h" s
别让孩子患上“习得性无助”
! }4 ?. Z m" c% Q7 i. F告诉孩子：成功不在于角色的大小 * A2 |& R8 m( V/ q i$ z7 \4 ^
让孩子成为优秀的关键在哪
& U9 Z# P0 [; r, E L8 s. U: {+ {: n让孩子学会跟自己比赛 . p8 p9 q1 s) q7 \, `( ^# @& g
让孩子以他自己的速度成长
8 D1 \3 p2 |3 b8 Q7 X! K2 K
5 L, ?2 f: R& Q1 U9 t1 {8 _% C[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”
* S( K3 p! w: ]/ r6 R
2 A* q# |4 D% j% Y, y, v1 W) T孩子最喜欢什么样的教育方式
0 T, Q ^+ F( y/ v让孩子把玩的心用在学习上
! O: ^7 t4 o' O- r让孩子在宽松的环境中学习
! O- ]* v h6 A9 b" F% q5 S让孩子适当地玩一玩电子游戏 ! T( U8 L3 ^# @, x, b# m
不可剥夺孩子玩耍的权力
3 y: ]' K; a4 a$ n+ e: t, U- R玩出孩子的自信心 c2 I7 {1 C/ l/ ]4 N$ j5 W
& D o( I, E: g3 C" `
, i1 ^& y K7 L& I" e 5 C. T* h4 k3 P u
! t, y5 b4 K# r
1 ~: Q# K1 Q' n
3 s/ G3 ^' R N5 \' Y% o0 [" i- m1 m4 ~
今天孩子最缺的4个方面：
! L& Q/ C! R0 ^7 ^% O9 i; }
& V z7 x: q s; i1 ^: J1 Y8 I 1、童年快乐的缺失； : x& o* c: Q' c
8 G" N8 V v0 G
2、精神文化的缺失；
8 j5 w# L0 L+ S9 o6 i( P2 X( j# @4 J# C2 C( I: f
3、亲情沟通的缺失； ) Q# b' O" }) Z
; G* ], a; `3 L. P6 t 4、成就感的缺失。
" Y9 K/ P! W3 V/ G) n$ h: l3 B$ \9 ]% d# T8 I7 j0 y
2 h9 Y4 f3 W$ _& z
, T2 h/ I1 H5 r* O2 i& e. x, [2 @; L& } B% l
+ [1 _; a/ s- v% L, y2 ?0 ^! a4 F& {5 A$ M) t( L3 w/ X8 x( i; }
( z/ s& U7 f' r* q4 Z 给爸爸妈妈的5句忠告：
7 y: g3 x+ V! r, ?* I$ n' q/ E7 u% @. L$ c
1、成长比成功重要； + \2 N/ D3 M1 P% M$ J' w: d" |
- F# a* L, ]. e+ K' K/ e
2、经历比名次重要；
9 Y2 R+ U( _& }. d. p1 D* C( }' ^( E. p* I/ p5 v" F6 p! l
3、付出比给予重要； $ @' Q" j3 D, w2 r
6 B: y: p9 ~( u; x& A, g# u7 L2 A
4、对话比对抗重要； : U7 @6 O1 Z- f! R" r/ P
6 N% {+ y& z) ?0 r0 m3 H6 X 5、激励比指责重要。 & r H: G( W U) }4 e3 n
+ \' I7 [! ]" N4 E3 i
% ~* t* H; h: ~- e4 c; s8 w5 y5 F3 Y0 j- G. c0 J6 F
*1、成长比成功重要 1 d1 @' h- f) H2 X
" O; O* w1 U) h
——输得起的孩子最成功 ) ~/ V6 a L, v9 u2 @0 T- O
' z( M; R$ ?; d7 F# y
现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说“你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！
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*2、经历比名次重要 2 A% C3 E6 _, {
9 A1 ?( T* o2 a" r0 H( t, W ——过分溺爱造成孩子无能
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都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。
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*3、付出比给予重要
. ~, f* D& g, y+ }6 ]3 F8 v! Q, D$ I! f6 J* ]% y" j/ ~
——给孩子爱你的机会 2 [% Z/ M+ }* n8 Y
! D3 h4 E4 C" l$ ] 只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
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*4、对话比对抗重要 ' r G0 W/ W7 h! N+ F
c [* f: J9 d N) n6 p ——别跟孩子“较劲”
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& j6 }9 W1 z( w/ ~ 青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。 7 p) U8 X0 L* Y) t
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青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。 . T& J) t8 V, m9 q2 U4 M9 _8 b+ b1 A. H
1 Y4 ~3 n* b# N$ b3 { *5、激励比指责重要
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——欣赏孩子，告诉他“你能行”
! ^6 a t: G1 ^ K2 S' \2 U8 |2 m% o0 Q
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了！我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮！”于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了《中国少年报》；二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢！”从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。所以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹！
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发表于 2012-6-15 11:05
