- 妈米
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2013年12月4日，女儿3周岁生日那天交了幼儿园第一个月的费用2014年2月26日，3岁3个月，小妞第一天踏进幼儿园，最开始就是整天整天送的，入园前参加过幼儿园的亲子活动，也参观过幼儿园，家里人也一直是积极暗示，只有会吃饭、会小便等等很棒的宝宝才能去幼儿园
) R8 F" I2 s* M5 R. x经过了第一个星期的新奇，第二个星期开始持续了一个月的分离焦虑，之后逐渐每天很开心的去上学，见到老师都会忘记跟我再见的那种，跟老师好到听说老师要休假半个月就哭了，我也欢天喜地的把送她去幼儿园路上的小故事一一记录下来。
7 u7 F7 D/ K2 m- o/ ?2 K% }) @工作原因我不能接她，送她的次数挺多的，但是接女儿没有几次。2 M* y! B- k( y/ j8 T$ O) D
2014年8月底，3岁9个月，升入中班，换了3个老师，第一个星期表现出不愿意去幼儿园，在家讲了一些为什么要升班的原因，第二个星期就说喜欢老师的话了，我很高兴孩子适应的这么快。
$ v% g8 ^% V$ E8 N, A1 D# a, M2014年9月15日，在幼儿园吃西瓜，吃的慢了，看别的小朋友吃完走开，她着急了，说不吃了，老师让她吃完，她不吃就哭了，估计是老师批评她了，我是第二天送她去幼儿园发现她有情绪，打电话问老师才知道的，这件事也怪我们自己，在家吃西瓜，总是把西瓜瓤切到碗里，挑出籽，给她吃，在园里啃着吃。这一点我也认识到不妥。跟她说了以后在家吃西瓜也要啃着吃，后来虽然有一点情绪，但还是坚持去。
; z- S7 G" S7 E' Z1 j# e: j9月22日-24日，我出差，回来那天去幼儿园接上她，老师说咳嗽的厉害
, Q% J. `5 n$ h( y9月25日，医院开了药，四种药，这时又犯懒了，就想干脆请假，好了再送
- W' L! p! ?9 H R9月26日-29日，我又出差，女儿从25日一直休息到十一假期，30日那天，爷爷带她去幼儿园拿回书包被褥。* x' T9 ?/ W* C$ s' `* d
十一假期，没出北京，带她出去玩，也挺开心的，就是经常问，什么时候去上幼儿园，说不想去。
' F6 f, T% b; j6 K6 y10月7日，临近上学，孩子说：妈妈我不想去幼儿园，说着说着就哭了，我和爸爸跟她聊天做工作，陪她高兴地玩6 p% U% o' b& U; d
10月8日，第一天早上醒来，挺好的，主动问爸爸妈妈早上好，爷爷送她去上学。# i% ]3 t9 q$ p/ o
10月9日，我去送她，路上一直不高兴，一直说妈妈我不去幼儿园，哭着进去以后，我跟老师聊了一会，老师说在幼儿园表现挺好的，跟小朋友玩的也挺好，还会给老师拿玩具，就是吃饭的时候说肉太硬，不吃，老师让她吃，会哭。
0 d3 i$ j0 I) B. k$ ]老师说有一次孩子说：妈妈今天来接我，结果是爷爷去接的，孩子很失望，孩子抗拒上学是因为在意别的孩子都有妈妈来接，而她都是爷爷接，我记得是有一次孩子坚持要妈妈来接，我说了如果能早下班就来接，如果不能就还是爷爷去接。
$ ^: g9 C' X2 X0 ]" F我问孩子幼儿园你在幼儿园怎么了，她会说：老师不让回家，一会又是小朋友打她，一会又是想要妈妈陪，我不知道她这是怎么了，很心疼孩子这样不开心，又担心真的在幼儿园里受到委屈（我指的不是老师批评或者孩子之间闹矛盾的小事，而是经常被曝出的那些事）。! X; h$ _( E1 ` c1 ?9 \1 N6 A
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+ a6 \1 e9 m8 b7 X& I我咨询了有个**里的老师，老师给我的建议是：
& i; x$ B, f; a {+ g0 _/ X' V您好！谢谢这位妈妈如此细心观察孩子的问题和表现。真的很用心哦，敬佩！从您# K/ s3 R5 Q& J5 f( o) N9 v
的详细描述来看，我个人觉得可能有下面两大方面原因。
6 S! q2 K5 z" ?$ t( d; @其一与你们家庭在处理孩子生病方面的态度和方法有待商榷。孩子生病之前虽然也有一
! k, w( r/ I/ S b3 [点小情绪，但是很快就在你们的引导下，特别是与老师积极沟通后，孩子很快就恢复正常了。8 _8 L8 K( [* \1 C4 `
这是很好的处理方法。但是后来生病后，你们选择了不让孩子去上学，这就给了孩子另外一
) o* O7 B% o' \# h. D种印象和选择：原来我也可以不去上学的。所以孩子以后有什么不良情绪就可能产生这样的6 p- a4 ]6 @2 ]; M- R- V4 Z. k; |
念头了。其二，可能与您不能经常接送孩子有关。虽然现在很多孩子都是祖辈带大的，但是
" D/ N+ n$ _, B3 `$ [8 j无人能够替代父母的角色。当孩子看到其他小伙伴的父母来接送的时候，就会产生联想的；
7 }& B: U8 o+ i也会很羡慕的，所以希望得到您的更多的关注。
6 I" e2 y/ I4 M2 p! ~我个人的建议是：针对第一种情况，就是孩子生病的问题，我个人不提倡随意就让孩子. h. F! x6 W5 f
在家养病而不去幼儿园。如果孩子是传染病，这个时候需要很好向孩子说明情况的。并征得4 M6 q7 i; O: V% f+ U& c, Y
孩子的理解和同意才可以不去。如果不是传染病，即使不能上学，也可以采取先按时去一会，
2 d) }# [6 Y! |! j然后再领回家。这样处理，孩子就不会觉得我有病就可以不去幼儿园了。有时必须去，只是
% O+ M9 P; t. i" k! Y, S1 L+ H身体等原因，可以少呆一些时间。让孩子有遵守纪律和轻伤不下火线的感觉。孩子生病是一& ]2 ~. j* Z) W* @! u3 _& }9 M
种生命的体验，没有必要特殊照顾的。就像平时生活一样，这样孩子就不会把生病当做很了
0 w6 S* ?' R2 e3 [* X% ?1 R不得的事了。平常心对待生病！其二，对于您的工作问题没有时间去接送孩子，那也需要事& \- z+ d/ E4 _; [
先说明的。争取孩子的理解和支持，有必要的话可以带孩子到您的班上去看看您的工作情况。# @9 ?5 b- A" X M0 i: C' f8 y
如果您事先答应去接送的，那尽量做到。如果中途有变，也需要打电话给宝宝先说明情况。2 G3 K- S3 E3 n, P! `4 Q B7 O
这样孩子就不会失落了。如果不事先解释，孩子有可能误以为您骗她，或者说谎话。! p$ x% \7 ~/ A; c q# D
至于孩子描述在幼儿园的情况，我无法判断是否真实。但是3 岁以后的孩子有时把想象) ^% x4 E& @) k. j
的与现实混为一谈，难以分辨。所以不能全信，也不能不信。必要的时候可以多从侧面了解; V; p8 {( a: |$ G& X
情况的。从您的描述来看，你们家里有点溺爱孩子的。不知道是不是这样哦？至于兴趣班，
; w% h* a# s8 \5 Z7 S3 G; B可以参加，但是刚开始不要有任何要求。就是让孩子去接触，当做一种游戏。孩子的适应能
3 m3 T- z' n$ q J: R/ `力很强，不要过于担忧，一旦我们放心放手让孩子去适应，世界就是孩子的了。因为我们无$ c0 r2 A- O9 _! J% j, w5 @
法代替孩子一辈子。孩子做自己愿意做的事就是最好的兴趣和锻炼。所以尽量放手让孩子去& t' }& d& F% b$ H" U- P
适应社会。适应能力也是一种很重要的健康要求。一旦适应了新环境，就表示孩子成长了许/ b' s& u, D$ _& o7 s- Q) T
多。所以适应环境是非常好的锻炼和教育机会。" y; Z! M* b3 J, ?, C; \# x
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这天感觉自己开朗了许多，也许问题不是多么严重。$ [0 z. ?* z: u( R5 B d0 G
4 I) D' `$ Y3 C- A+ ?& m- m10月10日，抗拒的更加厉害，走到门口，死死拉着我往回拽，原来小班的老师看见了抱起她，接着她的老师也出来了，抱着她，哭着再见，这一天上班的心情都很差，自己都想哭，我的宝贝到底怎么了？中午给老师打电话说一切都好，抱进去就不哭了。
, n/ `* w* L6 \0 ~) \10月11日，依然是哭着去上学，幼儿园去参观海洋馆，晚上我回家看她很高兴，说看见了大大的鲑鱼，说没玩够，还要去。我们又顺势说了很多幼儿园怎么怎么好的话。她自己也主动给所有人分配工作：下周一，爸爸妈妈去上班，我去上学，爷爷在家看家。6 b/ K8 P; e' a1 b- |
10月12日，她说去航空博物馆，我就满足她去了，回来看完巧虎就开始哭，哭了一个多小时，晚上饭都没吃就睡着了。爸爸又给老师打了电话说了孩子抗拒的表现，希望老师能跟孩子主动沟通。3 N, d* z" ], q5 }$ l0 a8 t
10月13日，早上醒来第一句话就是哭着说：妈妈我不去幼儿园，也不好好吃饭，一直哭，爸爸看她这样，就觉得不愿意去就不去了，我也生气了，说：你不愿意去就拉倒。她还跟爷爷重复说：我妈妈说了我不去就拉倒。我直接上班走了，后来打电话给爷爷，爷爷劝说：你不去幼儿园，就不能学开车了，以后怎么开车带爷爷出去玩。后来居然配合着穿了衣服，只是到门口哼唧了几句。中午联系老师，老师说跟她聊天了，女儿说了很多，比如妈妈在哪里上班，爸爸上班的地方远，连姥姥住的城市也说了，回家观察她，挺好的，老师还给她编了麦穗辫，我也说了，看见你去上学了，妈妈真开心。
% Z: }0 m' q0 A10月14日，开始正常了，门口跟小朋友打招呼，只是问我还要上几天幼儿园才可以放假，我如实回答，她也欣然接受。$ I% R) ?8 n" @" `5 n* F/ F
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发表于 2014-10-15 14:33
发表于 2014-10-15 22:26
