本帖最后由 都挺不容易 于 2014-10-30 18:27 编辑 # q# L( \, e2 C8 w' l
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* i& t8 g9 ~- V) n4 C. E. f" I7 P 宝宝发出第一个词是其智力发育的一个重要时刻,那么,在此之前的咿呀学语,是不是就是宝宝学说话的前奏呢?. c, m, T; U4 f
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豆豆6个月以后,在他清醒或精神饱满、心满意足的时候,总会滔滔不绝地重复发出各种声音,“ma—ma—ma”“da—da—da”“bi—bi—bi”等。如果我跟着说“ma—ma”,豆豆还会回应地说“ma—ma”。
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我知道以豆豆这个年龄还不能明白“妈妈”是什么意思,咿咿呀呀只是在自我陶醉。当然,我和老公在高兴之余,也没有忘记给予回应,学着豆豆咿咿呀呀地“说话”。这个时候,豆豆更是表现得格外开心,热情高涨地继续尝试他的发声练习。
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L* `7 O; W7 G4 w' j 不仅如此,跟豆豆在一起的时候,我也是尽量放慢语速、提高声调和他沟通。比如,给豆豆洗澡时,我会一边给他洗一边说给他听:“宝宝,洗澡啦!宝宝,洗澡啦!”给豆豆换新衣服时,也会说:“妈妈给宝宝换新衣服啦”;给豆豆喂奶的时候,也会和他说“宝宝肚子饿了,宝宝要吃饭了”;给豆豆换尿布的时候,会说“宝宝尿湿了,妈妈给宝宝换尿布啦”等等。
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此外,豆豆睡醒后,我还会给他唱儿歌,有的时候还会给他念唐诗。一次,老公打趣地说我:“儿子这么小,你就给他念,他能听得懂吗?”我振振有词地说:“别看儿子小,念得多了,他肯定能听得懂。他这是在积累各种词汇呢。' X1 L% C/ e Y. b) K: t% N
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9 i% V5 U( J3 i; P说给宝妈听5 i& F3 }" l0 n/ o7 y- B
宝宝从出生后一个半月起,就会经常发出一些奇怪的声音,这样的声音演变之后就是他们咿咿呀呀学语了。牙牙学语从宝宝出生后2~3个月开始,在6~9个月时达到鼎盛,说话的长度也在增加。可以说,宝宝出生6~9个月时,牙牙学语就是他们的头门功课。, i3 g0 R5 j! _$ a( o8 N
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! b) o/ ?; n0 `! U" ? ] 一般来说,宝宝第一次咿呀学语和说第一个词之间的间隔大概是2~5个月,也就是说,一旦宝宝开始咿呀学语,那么离他开口说话的时间就不远了。
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这种时候,父母要一边微笑一边重复孩子的声音,与此同时,也可以教给孩子“爸爸”“妈妈”之类的词,让他们跟着重复。即使开始孩子不会重复,父母也要回以赞赏和鼓励,这样才会提升孩子对自己发出的声音的信心,让他们对此乐此不疲。' X' D- h! b9 O6 |! f
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4 Y4 F, Q/ {# D1 Y' C; t 也许,有些父母会有这样的疑惑:“宝宝能听得懂吗?如果宝宝不理我,我还要不要跟他说话呢?”其实,虽说宝宝尚且不会说话,但是他正在进行语言储备,而且这样的一唱一和总会在无形中对他们学语起到强化作用,使宝宝从没有意义的咿呀学语过渡到有意义的说话。当宝宝语言积累多了的时候,他们自然就会说了。
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亲子小游戏
& ~2 b: f6 z+ C/ T0 o" F 妈妈的声音对宝宝来说总是充满安全感,那就多和孩子做做下面这个《开心谈话》的小游戏吧。( d W' `' @8 F4 L6 N5 Q
开始游戏喽:当宝宝醒来的时候,家长与他面对面,用温暖关爱的目光看他,轻声呼唤他的名字,语速尽量放慢。' j! @( R! u* I
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- x7 K! V1 t& P: M( C& p2 }) x 再叮咛几句:虽说宝宝听不懂妈妈的话,但是时间久了,妈妈的语调以及说话时间的长短总会无形地影响宝宝。) T3 h0 o8 j; r/ U; z5 O) k
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