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发表于 2015-3-12 03:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
粘土的教育价值观) F4 Z, p+ ^) [# A
一、通过捏面人活动观察儿童智力成长状况& ^( _+ R4 t6 ?( s

# X/ @9 i# ^6 N) t& V) n- R比如说儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”,但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人;再如,一个6岁儿童,如果他画的画同3岁儿童的图画一样,那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的,因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平,还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。美术教育家把儿童的个人成长特征,分为7个观察要点:①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容,观察分析得知儿童成长的情况,也可以从同龄儿童比较中,了解儿童成长的特点的快慢。从捏面人活动中我们也能看出这一点。
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; _9 ?7 ^( ]. T二、通过捏面人活动窥视儿童内心世界/ Q; [- A' Z7 T, e2 L1 C* J

+ Y  p1 X- B/ [% O儿童捏面人活动本身是儿童进行的游戏,也是一种创作活动,他们捏捏只图自己高兴,并不考虑是否需要捏出一个“作品”,他们用捏来宣泄自己的情感,随意捏出困扰了他们的事件和问题,也表达他们快乐的心绪和事物,捏面人的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡,促进他们身心的和谐发展。( l1 g9 a+ D% c4 r' f3 U
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因此,可以说儿童捏面人是我们了解孩子的窗口,从他们的捏面人活动中可以了解他们的认知能力,他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好,从而进一步关心和教育健康成长。, o( I( T3 q6 ~

* v! _& y4 [" G) z) o% M7 }三、通过捏面人了解儿童性格与爱好( i4 R9 \6 b5 x6 v2 F

' `3 {# y8 q) i* ~$ C5 g. x4 a! m人们常说字如其人,事实上在捏面人活动中也能反映人的性格、爱好。儿童通过捏面人表现自己的思想、情感和兴趣。面人作品是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受,对于他们的创造表现,家长应给予理解和尊重,不应站在成人的角度,用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所捏的东西不合比例,不像实物,这只能说明我们一些家长对孩子不了解,还看不懂他们的心。
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回复 糖乖依宝 的帖子4 k6 q. x; a7 D! l# J: R
粘土的教育价值观; a7 `7 @" {- u( X; P6 ^
一、通过捏面人活动观察儿童智力成长状况# D0 N. \- `3 p9 n2 I; t) R
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比如说儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦 ...
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0 r1 Q8 `" J2 [: @  L% B" k5 t粘土作用…$ q) z; ~& B$ S/ W+ `
1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。- s: s3 O& ]" o' `5 v" p  d, M+ ^
# M( N: B# p4 Z( ?
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材,因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
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$ P/ \9 P( }- L- Y$ O! A+ y8 `3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学,并可用于亲子DIY活动。它是家庭、个人、陶吧及各类**所自娱自乐的手工艺捏塑材
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7。安全6 S$ M9 w3 }4 _/ Y$ b( @- d5 d# c" g! g
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粘土本身安全无毒,但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等,由于发泡粉质轻,被物体的吸附性强,防腐剂吸入后也是有害的,故应当避免3岁小孩独立玩耍,以防止小孩放进嘴里。
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回复 糖乖依宝 的帖子8 q/ S  F8 h( c$ D& X

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5 i9 J$ |: J( t. Q9 D" n粘土作用…
0 G1 X) B5 s) I' t1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
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嗯嗯
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" F+ ?- F5 j, C3 t7 _可以上门教的
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