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粘土的教育价值观
; A, T0 j) ]" J9 e6 _/ O  k, a% G一、通过捏面人活动观察儿童智力成长状况
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) {2 s8 \1 |) m4 s, Z( C比如说儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人；再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。美术教育家把儿童的个人成长特征，分为7个观察要点：①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。从捏面人活动中我们也能看出这一点。6 g8 |* m8 \, m( n0 a  {
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二、通过捏面人活动窥视儿童内心世界4 b' n6 l7 A/ P6 g( ~6 E$ g
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儿童捏面人活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们捏捏只图自己高兴，并不考虑是否需要捏出一个“作品”，他们用捏来宣泄自己的情感，随意捏出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，捏面人的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。' _* A( ]/ R- ^" P4 O

$ `7 _7 I2 w# ]% O: Z* t因此，可以说儿童捏面人是我们了解孩子的窗口，从他们的捏面人活动中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长。# X0 o+ {7 F, }% u: g; z* ]: E

! @' [! Q: g% e0 `7 x% i/ _1 K三、通过捏面人了解儿童性格与爱好% O' `- @5 i* Y7 Q8 a% q

& Y' L# M3 C# s' J人们常说字如其人，事实上在捏面人活动中也能反映人的性格、爱好。儿童通过捏面人表现自己的思想、情感和兴趣。面人作品是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所捏的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的心。
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粘土的教育价值观0 o- y# V6 J* w
一、通过捏面人活动观察儿童智力成长状况8 ^: V) {/ M( R1 P

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粘土作用…
5 Q% x+ W% Y/ D3 }( `9 N9 D" a1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。, d0 U$ T! {: B3 @) W  }: i5 E

. Y! b4 j$ q2 h3 n: U: M2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。# C# S6 F8 j5 T! E+ U
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3、美劳教育最佳素材：可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。它是家庭、个人、陶吧及各类**所自娱自乐的手工艺捏塑材. ^3 J5 l  C( {: X: W; y, D

9 f/ a8 K' z/ G- i6 A3 O4 G7。安全
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粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
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粘土作用…5 E* Q" A7 C7 ^/ f& P- X
1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。8 w& m5 E) X: [! d9 q  R6 ^4 s
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回复 豆丝的妈 的帖子. y4 f5 h  t4 x9 t5 R1 ^6 r& F
看起来不错

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嗯嗯
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看起来不错

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