糖乖依宝

粘土的教育价值观
, h" b1 |, s  F+ |( l一、通过捏面人活动观察儿童智力成长状况
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, Y8 K. t: X# t3 G- L比如说儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人；再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。美术教育家把儿童的个人成长特征，分为7个观察要点：①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。从捏面人活动中我们也能看出这一点。
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4 j; M2 J- t5 h0 y; k! {+ L二、通过捏面人活动窥视儿童内心世界
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2 i1 J6 M3 R) E7 M# G儿童捏面人活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们捏捏只图自己高兴，并不考虑是否需要捏出一个“作品”，他们用捏来宣泄自己的情感，随意捏出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，捏面人的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。
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因此，可以说儿童捏面人是我们了解孩子的窗口，从他们的捏面人活动中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长。$ H; m; \: @5 ^$ P, f, y8 P0 \1 }- r

9 g1 t+ s" g/ c& _# d" n三、通过捏面人了解儿童性格与爱好
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% N2 j$ P, C& f  T- v! B" G# L人们常说字如其人，事实上在捏面人活动中也能反映人的性格、爱好。儿童通过捏面人表现自己的思想、情感和兴趣。面人作品是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所捏的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的心。
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比如说儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦 ...

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粘土作用…
& U3 i! V8 ]6 T: |4 `( V7 h1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
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+ Z! M# J. M( R( n7 T8 R2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。: l' y" [- l4 C5 n" z

1 v8 q. Z4 W5 ^2 C3、美劳教育最佳素材：可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。它是家庭、个人、陶吧及各类**所自娱自乐的手工艺捏塑材5 u0 G4 X" k1 ^! w; G: B# K
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7。安全: J0 J1 I" c6 c' p

  m: Z0 `% j* j粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
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粘土作用…
: h0 B; G7 F4 S. @! ?& w2 D  Z1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。% ?8 h7 J9 ^  L) g" W
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7 j7 X/ q3 [: h: v" B看起来不错

( J: V# B) i. w! Q% R
嗯嗯
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回复 豆丝的妈 的帖子, Q) g4 F- s3 P* v9 b
看起来不错

( i, T% b: I4 x' p3 h可以上门教的
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