- 妈米
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娃马上就要上小学了，又是一道门槛啊，当妈的不得不为孩子操心啊../ A# s8 N, P, f; A' J
7 I0 `1 Y) ^7 I* q首先担心娃到时上小学怕跟不上，或者别的同学都学了好多了，自己的娃什么都不会。
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. A; M% N$ ~. S' o& `6 H偶尔看到了这个，想和大家分享分享：$ f g9 V7 [& m9 p; ~/ x
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一年级，兴趣是老师慢慢培养的，但是很多习惯是需要家长的配合的& y! ?) G6 R" j: h, ]
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好啦我们进入今天的正题就是讲讲七大能力9 w) D( Q, b: Y1 p7 z
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% [ g1 i9 O7 x/ L0 H我先提个问题爸爸妈妈有知道7大能力是什么的吗？' q2 k& }: h$ h3 X7 c# h
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我今天来说说数学中的七大能力
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D* T( `9 G( r4 ^% P6 x一.表达能力9 c2 H6 S1 @& C3 b7 z% ^, h4 J) w, {! \
( \. W M w7 E# z* @9 ]首先，同样是上课，有的孩子上课就会很专心，有些孩子走神，其实不是不会而是不够专注， 专注力是孩子能听进多少。 专注力这件事需要爸爸妈妈平时多加配合。2 c6 u8 e& V$ F( K4 d& t( J
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当孩子很专心的干一件是的时候，请家长们一定不要打扰孩子 ，举一个很简单的例子孩子去动物园，觉得猴子很有意思， 专心的再看， 往往家长会因为时间的原因吧孩子拉走， 还有孩子在很认真的看电视咱们家长会给水喝。给吃的 ，其实都是在无形中破坏孩子的专注力！ 所以专注力虽然不在我们今天讲的七大能力中， 但是是知识的进入！ 当孩子专注，知识会进入孩子的脑子中！
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" X. m! r. z- G! Y接下来我要讲知识的输出，有进就有出！ 孩子是要锻炼表达力的， 表达力是我们今天的第一个能力！6 I4 d# W8 Q3 H. ?
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: }& Z6 h+ ]: F3 E+ p表达分为说和写
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很好的方法就是让孩子学到什么知识给我们的爸爸妈妈讲出来 ，这样既锻炼表达力， 也锻炼思维！ 在写方面 可以说真的是童子功， 家长一定在孩子刚拿起笔写字的时候就要让孩子们书写规范！ 我教过很多孩子， 极其聪明， 能很快的反应老师的问题 ， 但是落到笔头就很困难，而且很多孩子书写很潦草，都对今后会有很大的影响的， 表达力中希望爸爸妈妈们注意这两个方面！
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二.记忆力
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' v9 b+ y6 P7 M4 z接下来学习了知识能在我们孩子的小脑瓜中停留多久呢？
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6 d. E9 ~& t# ?: A这个就是我今天要说的第三个能力，记忆力。
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记忆分为瞬时记忆，短时记忆 还有长时记忆9 j) |; V9 `2 G; i* D3 Z1 U4 G
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咱们需要孩子们通过练习提高孩子们的短时记忆，在这里，推荐爸爸妈妈们几种方法，一个是联想记忆，一个是分组记忆，还有身体定桩法。( x( R$ [6 m* \( r T" W7 u$ q' m
记忆力是可以通过后天的培养来提高的， 反复记忆是属于长时记忆，需要大量的练习， 我们一半可以通过训练来提高短时记忆， 短时记忆的基础上反复练习，就会变成长时记忆， 所以我们会先训练短时记忆， 之后反复练习就变成了长时记忆， 记忆力是知识能在孩子那留下多少！ 理解力也很重要，这就要靠我们平时对孩子语文方面的训练了！) g& n/ H3 _0 @! D2 h# n
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三. 运算能力
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1 v% S5 `! E" t小学数学实际上60%都围绕着计算来打交道， 可以说计算是我们盖高楼大厦的基石， 所以爸爸妈妈们要想孩子在数学方面有信心， 最快的解决方法就是练计算， 计算不像其他数学模块一样需要我们动很多的脑筋，计算实际还是需要我们的长时记忆的， 可以让孩子掰手指，但是练到一定的熟练程度了，就不能 掰了， 单只计算，是需要我们反复练习的， 所以老师讲计算都是讲方法，但是算的快不快 对不对 都是需要下苦功夫练习的！) h5 C' [2 y% k( U- [
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四.观察能力2 T' ^% J0 q9 c$ N. C; D! m+ o
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这反映了孩子们在接受实物的时候的感知力， 所以平时一定要让孩子们多观察，发现相同点，不同点。 这方面实际上可以做一点找不同的游戏 ，这个是在图形方面。 观察能力中还包括了对数来找规律，图形 方位，大小 多少 形状的规律！
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& w3 u3 T$ \; O* E2 x4 k五.推理能力
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! C' q) S: x% n. w9 w/ M第5个能力 就是 当我们能观察到信息的时候，还要对信息进行处理 所以我们的第5个能力是 推理能力！0 Q9 _: M9 X4 N0 q; j
在我们幼升小阶段，主要的推理能力爸爸妈妈可以 重点培养孩子们的 比较多少，大小的，还有等量代换的思维 ，如果孩子程度很好的。可以适当加入一点聪明格， 就是比我们的数独简单一点的， 比如4行4列的。7 b/ A; H' ~# Z i1 y+ f
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7 A- l# L! x+ Y$ D* f六.空间想象力
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洪老师在教过了这么多孩子中发现得几何者得天下， 基本上数学思维很好的孩子一定在空间想象力中特别出色， 所以爸爸妈妈们平时培养，多让他们接触这样空间思维。 比如一个很典型的就是先让他们认识立体图形， 感受立体图形， 在们我们幼小阶段， 数正方体，搭积木， 可以让孩子们多感知， 有方位上 上下左右前后的感知！0 m6 g; t- [% Y Y) ?: i5 y3 |6 K
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" i: }" |- d5 I9 O七.动手能力
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2 X$ } e5 {" x咱们在幼儿园很强调动手， 但是爸爸妈妈会发现到了小学 学校会慢慢淡化动手能力的， 所以我们家长要在培养孩子兴趣的时候，注意这方面的培养！ 我上课的时候，会带着大家折纸但是发现有的孩子很棒，有的孩子都没有接触过， 大家一起多动手！
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发表于 2015-4-8 15:36
