- 妈米
- 18770
- 经验值
- 13200
- 在线时间
- 342小时
- 宝宝生日
- 2011-12-03
- 注册时间
- 2011-5-17
- 帖子
- 1985
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 13542
- 精华
- 3
- UID
- 5946942
    
- 宝宝生日
- 2011-12-03
- 帖子
- 1985
|
本帖最后由 banyongxin 于 2015-8-24 14:14 编辑 / g3 n3 P( ^2 O/ W, s- l
1 z5 G8 d; z3 P3 a+ A
-
(该文上了首页,有点惭愧...谢谢妈网!纪念~)这次一共收到两本,分别是《我不搞破坏》和《我不贪心》。
-
-
5 i$ q) Z/ M% B0 G; ^: H7 m# p3 J2 c: Y8 ]
这套绘本有一个最大的特点,就是让读者边读边思考:每一页的左侧都是作者提示性的思考内容以及作者给出的一些建议,右侧则是绘画和情节。整本书的情节很简单,都是日常生活中的一些场景。以《我不贪心》为例,三个孩子分配饼干,如何才能做到公平不贪心,这个问题从始至终一直贯穿着,作者在左页不停的提问并给出建议,不断地干预孩子在看书过程中的思考,这种有效的干预可以让孩子快速了解作者的目的,起到事半功倍的效果。8 W3 V" j& ?9 O, K- I U1 i
/ s+ w) y2 R; P
-
-
2 _; ^4 V9 x8 o) V8 P; |# s6 a. J; n9 r" o: d. h1 v& J
-
-
6 u# I5 M1 s8 a3 S0 q; U6 u
$ K( T d% m0 P/ x% o
书的最后还提出三个问题,需要孩子回答。这样整本书的阅读结束并不意味这思考结束。孩子给出的答案也是开放式的,家长可以这个时候结合书中的建议作出引导。) M7 b) v/ M+ B& _3 R
! `. l. A. `& E+ [7 P' C& a
整本书都采用拼音标注,孩子认识拼音后可以独立阅读。图书的最后有找不同的小游戏,作为放松方式也不错哦!$ E( i4 t! P8 } ]* T5 q; G
: [; d9 Z7 \# ^
-
1 U( Z# @$ @, K# |/ Y4 p4 U* X
) p0 S. C( Q" C* n2 }, l
0 {2 P7 S! X+ _% L5 z+ q
+ m% T6 u0 W! ^. y; z
|
|