- 妈米
- 18770
- 经验值
- 13200
- 在线时间
- 342小时
- 宝宝生日
- 2011-12-03
- 注册时间
- 2011-5-17
- 帖子
- 1985
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 13542
- 精华
- 3
- UID
- 5946942
    
- 宝宝生日
- 2011-12-03
- 帖子
- 1985
|
本帖最后由 banyongxin 于 2015-8-24 14:14 编辑
8 E& x* I9 F8 O* b+ F+ c: o. ]! G, r+ w
-
(该文上了首页,有点惭愧...谢谢妈网!纪念~)这次一共收到两本,分别是《我不搞破坏》和《我不贪心》。
-
-
- O' P/ J1 V. R. H; ]4 g5 O
$ E% {: I% F3 G这套绘本有一个最大的特点,就是让读者边读边思考:每一页的左侧都是作者提示性的思考内容以及作者给出的一些建议,右侧则是绘画和情节。整本书的情节很简单,都是日常生活中的一些场景。以《我不贪心》为例,三个孩子分配饼干,如何才能做到公平不贪心,这个问题从始至终一直贯穿着,作者在左页不停的提问并给出建议,不断地干预孩子在看书过程中的思考,这种有效的干预可以让孩子快速了解作者的目的,起到事半功倍的效果。
+ o2 H# [" F' y- V
* F* b1 c% Q' b* U# t
-
-
9 L8 C% \8 F* ?9 Q: B
1 ^3 _2 a8 N% n: V+ K9 ]! v7 n! u
-
-
7 d6 x. r. r; P( }
% W9 m0 O( e: I u
书的最后还提出三个问题,需要孩子回答。这样整本书的阅读结束并不意味这思考结束。孩子给出的答案也是开放式的,家长可以这个时候结合书中的建议作出引导。* ]- A" `' f2 x1 Q% l( E
: G' @, b- L8 c8 o8 Q& I9 u, F整本书都采用拼音标注,孩子认识拼音后可以独立阅读。图书的最后有找不同的小游戏,作为放松方式也不错哦!& Z; ^ a) [$ o/ b% p" }) r* C: X
- L" Y4 }0 J4 I# s. g
-
4 H6 r9 u- K* T$ j' N( X" k1 o5 ]6 v4 i
7 ~' Z* T& S8 b' q% W1 Y0 W$ `" G; ^$ r) \4 Y. Y# } L
|
|