banyongxin

! i/ J& i# a" B$ u& E! G

; J8 O5 M( P- Y

（该文上了首页，有点惭愧...谢谢妈网！纪念~）这次一共收到两本，分别是《我不搞破坏》和《我不贪心》。

  l& O) U+ a4 O# m* ^! J

& \+ K6 T) F) ~0 Z这套绘本有一个最大的特点，就是让读者边读边思考：每一页的左侧都是作者提示性的思考内容以及作者给出的一些建议，右侧则是绘画和情节。整本书的情节很简单，都是日常生活中的一些场景。以《我不贪心》为例，三个孩子分配饼干，如何才能做到公平不贪心，这个问题从始至终一直贯穿着，作者在左页不停的提问并给出建议，不断地干预孩子在看书过程中的思考，这种有效的干预可以让孩子快速了解作者的目的，起到事半功倍的效果。
: a9 v+ p* v" W9 [- d
& I3 y' i; Y7 k" E# @

$ ]: A+ ?" n' d
  E8 D& Y* w  a$ m+ f1 d+ ~1 B

! d+ P. q" C% s! V3 z/ B. G
! G5 E1 G1 v; Z. c7 c3 s书的最后还提出三个问题，需要孩子回答。这样整本书的阅读结束并不意味这思考结束。孩子给出的答案也是开放式的，家长可以这个时候结合书中的建议作出引导。" Q) F6 K8 w& |" V
7 A. V; C) G$ Z: M; Y
整本书都采用拼音标注，孩子认识拼音后可以独立阅读。图书的最后有找不同的小游戏，作为放松方式也不错哦！
2 J4 J2 _: \- W* ~
& i2 [1 J0 _6 |2 h4 v7 p

  O- u2 h8 M, w# ]8 O6 W: h

5 P( ]1 W- B" B  u% [& G/ ]! `1 |; d6 N3 n
/ x, }7 {) y/ g8 s

lhjh58488

辛苦了啊~

炸弹妞

我的也到了，还没来得及交作业