熊孩子又犟嘴？还反了他？！

当前位置：北京妈妈网 » 早教幼教 » 熊孩子又犟嘴？还反了他？！

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 6 \| 浏览: 4851 \|倒序浏览 \| 字体: tT [性格心理] 熊孩子又犟嘴？还反了他？！ [复制链接]

欣乐土

初生婴儿

Rank: 1

宝宝生日: 2013-08-28
帖子: 2

楼主

8 R: f# G" i. h1 i

孩子一天天长大。
突然有一天，他们不听从号令，居然鼓着嘴巴和你“犟嘴/顶嘴”。9 L, o7 \5 B1 j; @' m
相信这是几乎所有家长在孩子成长中的必经历程。% S; N3 r) w: B4 C

孩子为什么顶嘴？
孩子顶嘴怎么办？
如何从根本上解决孩子顶嘴的习惯？
) G/ k$ i% W" [3 y3 J0 `
认真阅读本文，跟随欣乐土，同孩子一同学习成长。

孩子为什么会犟嘴/顶嘴?

# z! v8 |4 A. q) C1 m
一
正常的生命现象8 d% r1 C) e$ u% O) o. ]9 m

每个生命的成长过程，都必然经历“独立意识”的萌生与建构，当孩子开始对事物拥有自己不同于家长的见解，但缺乏相关的引导与学习，在一些情景，他很自然地采用最直接的方式，尝试“犟嘴/顶嘴”，向外界证明“自我”。
) {% m4 V3 C3 |2 b
二7 a- c( t) Z( w0 J. {! |
反面榜样的力量  D4 J/ q# I: O/ ~2 Q' C" U

生命幼小时，对所有信息的捕捉都是经验学习。所以成人之间的不良对话方式，非常容易潜移默化地给孩子树立反面榜样。比如：
4 A% `/ U+ l4 `2 r! Y: c' l
妻子：“今天你陪我逛街去好吗?”
老公：“我最讨厌逛街了,不去,你自己去吧。”: i: U: O/ G% H. ~

尤其是当爸爸的负面回应取得实效，真的没有出门时，孩子都看在眼里，记在心里。当他聚精会神地看电视，我们催促吃饭，但他更想看电视，又要很快完成选择，会自然学习爸爸地“胜利方式”，用“我讨厌吃饭”的不当语言表达自己的真实意愿。
+ w2 p% A: O, |4 V
如果成人出于溺爱，这时妥协或者认为无所谓，孩子会记住这种“成功经验”，久而久之，很可能养成“犟嘴”或“哭闹”的习惯，为了达成目的而“操控”家长。- H) H' K, ^/ v$ \7 e3 z) r$ @7 Q

其它反面榜样还有媒体：电视、电影、电子游戏和流行音乐中都会隐藏着“犟嘴/顶嘴”的画面和言辞，这些也同样是孩子学习的榜样。

三  m& S1 l# ^) |9 V4 i3 G
成人不顾及孩子感受，议论孩子
. o2 s* u; @! \; ^% h) D+ m- e: f
一群孩子到户外游戏，家长往往会聚在一起闲聊，有的家长经常无所顾忌，当着孩子面与其他家长说自己孩子的缺点，以为孩子在一边玩，听不见。8 n- @' ]! m. V5 |

岂不知，孩子对信息的捕捉非常敏感，相比成人，无意注意占优势，尤其对父母的聊天，他们天然很感兴趣，会在游戏中敏锐地捕捉成人之间的谈话细节。当他们听到优点，会不加理会喜在心里，但当他们听到你说缺点，出于自尊往往会立刻反抗，挽救自己的面子。) h5 V" C/ g  w1 J2 x' m5 b, N! ~

所以，爸爸妈妈要尊重孩子的人格，不要随意议论孩子，当孩子真正出现不当行为时，再用言行管教。
5 D$ f3 f, B/ w7 k, G$ F% W
四
成人缺乏与孩子足够的沟通交流

许多家长不假思索地认为孩子很小，大多事都要听从成人安排，很少主动了解孩子的需求，更别提需求背后的动机了。
比如：0 K: L7 r2 \9 y) x. N+ |
, P8 `8 C- q" ]
妈妈：干嘛蹲在地上抠泥巴？多脏啊！) s- Z( h! N% b5 f$ G
孩子：洞洞里有小虫子，我要看小虫子！
$ y& P( Y, @: g4 F; P: w
春天来了，妈妈带孩子去赏花，并且喜出望外的拿出手机拍照。转头一看孩子，孩子正蹲在地上用手抠泥巴。妈妈很生气，走过去拉扯孩子，“这花多好看呀你不看，却蹲在地上抠泥巴，知不知道脏？下次不带你出来玩了。”2 c6 j3 l$ ]5 z2 R; ]

孩子为什么抠泥巴？妈妈不知道。问题是，妈妈没有表现出意愿，自己想知道，更别提行动了。孩子好奇成人世界里的全部，成人对孩子往往却缺乏耐心，不愿探究，孩子只能感受到，妈妈在干涉和控制自己，后面再出现分歧，就很可能“顶嘴”。
9 w! V5 ~% m7 ]% m' l
又如孩子正玩得高兴，妈妈没有任何预兆，命令孩子立即睡觉，如果事先缺乏一致的规则和边界，孩子缺乏应对经验，很可能说出不适宜的话。

五
孩子掩盖自己的过失" Y7 C- d: j0 i1 W" G, ^# ~& T/ s# R- m

许多父母对孩子要求很严厉，超出符合生命规律的承受能力，致使孩子很害怕成人知道自己犯错。因此，孩子犯错后，一旦被成人发现，便会采取“犟嘴/顶嘴”的方式掩盖自己的过失。成人往往又很难容忍孩子的这种“犟嘴/顶嘴”，因为在成人看来，这种行为就是撒谎，便以斥责、甚至棍棒代替教育，陷入恶性循环。
( M  K4 s* c- D: ]8 h8 K6 H0 |& f
六
家庭主要成员的教育行为**" p% z6 _- Z* L2 M" H) e* c: @

“奶奶在你们就不这样！”7 L6 V! o9 u' G, y& I6 ~$ J0 Y: t
“外婆都说我可以吃冰棍！”
“爸爸说到了10点，作业没写完也要睡觉觉！”

这些话语有没有很熟悉？在一个小小的家庭，教育主体都达不成一致，一方面会造成孩子的迷茫与不知所措，另一方面，也会给孩子制造很多钻空子的机会，成为他达成自身目的的借口。& ~" }$ _: m/ R$ W

' P2 A8 o& x. o8 P
总结; h/ h2 H1 G8 ^3 K

以上是孩子顶嘴的一些典型原因，摊开一看，大多情况其实需要父母自身觉察和反思。$ K7 D2 G' {3 \1 ~  G
3 i7 _; \+ r5 `* R. b5 T; h
其实，家庭里有个能量场，爱在其中流淌，我们应当关注整理能量，孩子的一切不当行为，都是整体能量缺乏爱的流动。
! b( I+ @& y* ^& {3 f
孩子“犟嘴/顶嘴”时，家长应该学会区分，对于“自我”萌发，应当尊重孩子的个性表达，充满好奇，多问行为背后的为什么，适当引导和鼓励。但对不合理的“犟嘴/顶嘴”，就要引起重视并主动应对，否则一旦养成习惯，很不利于孩子成长，甚至会影响长大后人际关系的和睦。. v$ [8 r" ~, x7 n! }0 B
& O* k7 {& `4 a8 R
孩子不合理的“犟嘴/顶嘴”的时候，成人该如何应对？

一* {* C+ ^! h8 z
学会辨别孩子真正的“犟嘴/顶嘴”8 N+ B3 X2 k( B+ a

“犟嘴”不仅仅是直接对抗，还包括很多行为，比如翻白眼、叹气，不耐烦的应对，
% x$ n7 X5 Y* I/ ~  ]1 T
“好啦，知道啦！”“坏妈妈”、“我讨厌你”、“你闭嘴”
4 ~4 x/ y! s& _8 P
等一连串的糟糕话。: ^0 }' k- z) x% B$ Z& `6 a

二
让孩子清晰地认知“犟嘴/顶嘴”是不好的行为

如果发现孩子真正“犟嘴/顶嘴”，成人千万不要视而不见或放纵，这些行为家长应该给予重视，对长辈保持应有的尊重，是家庭教育的底线之一。

成人可以马上停止孩子下一个喜欢的活动作为惩罚，让孩子知道“犟嘴/顶嘴”是不好的行为，并且需要承担后果。: s$ {) J" D" Z8 }0 y
/ a4 d* J# `5 b1 q  C, U- H; U
三
实施后果教育

不论孩子怎样哭闹、恳求，并在消极情绪中承诺下次一定改正，都不要向孩子让步，不要轻易恢复孩子下一个活动的权利，坚定让孩子承担不当行为的后果，会让他深刻、清晰地形成认知，实现真正的改变。不过整个过程，家长要保持平和，不要和孩子发生情绪对抗。6 u. o! n3 Y5 z, V/ {! i2 r7 m
8 n" T  F5 g- C' G! ]+ x$ l
实施后果教育时还要记住：# x- u, C- H9 T7 k  B' m, \

1）告诉孩子你听到他“犟嘴/顶嘴”时的心里感受，如“我心里很不舒服；我很生气等”。不要直接说出孩子哪错了，这是让孩子学会与你共情的机会。2 D: A7 _4 s4 ?0 b: u
- e2 g$ |- [" N! Q3 R* H
2）不重复孩子的“犟嘴/顶嘴”时的话，否则会对孩子糟糕的话起到强化作用。要用尊重的态度温和的告诉孩子“我发现你刚才用的词很不礼貌”。! N( j% M; ]6 o8 H
3 ^$ q( u& \9 L2 S, A3 E
四" W1 W  X" N* ^7 s
从孩子“犟嘴/顶嘴”行为较量中脱身
' G9 `  g  I1 A" b$ D
当前面三步实施完了之后，成人要及时从较量中脱身，这一步非常关键。因为孩子必须看到，不管他怎样发脾气，父母都不再关注这件事了，很快孩子就会厌倦自己发脾气的行为。

如何从根本上解决孩子“犟嘴/顶嘴”？
" @# l3 D$ ]# d

一5 F- u  L; Z  q- M3 k5 _2 N# a& N
减少溺爱3 Z: U! W/ Q% I1 d, n

如果是因为溺爱造成孩子“犟嘴/顶嘴”，只能从根上开始治理。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，“犟嘴/顶嘴”现象才能减少。: B' }! Y7 |( S$ s  W) w

二
营造民主氛围，用心倾听孩子的想法9 j5 d0 L& w0 ]
2 k! c3 k! G% o
为孩子创设宽松的表达氛围，父母不能时刻以权威自居，鼓励孩子随时讲出自己的感受。如果他的行为和我们的假设不一致，不要动怒，可以心平气和地根据情景主动制造身体接触，比如摸摸他的脑袋。多问孩子为什么，养成引导的习惯，理解孩子行为背后的动机，倾听他辩解的理由，不要端着家长架子，试试看，也许会让爸爸妈妈很惊讶，甚至震撼！ 0 a, \& i% J+ ]. ~

三5 Z6 B/ k. ^  @5 ^8 h6 o
给孩子缓冲时间9 `7 k9 h& l8 s
$ O' V& x% o0 d! ^( }7 n
孩子在玩或看电视时，大人如果命令他立即停止，孩子一下子不能从原来的活动中脱离。遇到这种情况，不妨给孩子一个缓冲时间，比如告诉他：“妈妈现在去刷牙，等刷完牙你就要关掉电视了啊！”或者告诉他，分针指到哪个数字就要去洗漱睡觉。让孩子形成良好习惯。

四) I* m' K( i5 V. y$ ^( t. s. P' R
做孩子的榜样2 C" m' }/ G5 ~' `+ N! ]" @0 z
8 A  k* S7 ^% y& U" {2 Z
日常生活中，多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈言行尊重，孩子自然会听从你的教导，减少顶嘴。
- P' ~* _! }9 e2 h3 X
总结

教育孩子不要意气用事，一定要从孩子的角度去思考和处理问题。孩子犯了任何错误都不可怕，孩子的每一次错误都可以成为成长的营养，而不是我们大人“出气”的机会。3 O6 G( J, N$ }  a
生活即教育，如果我们为人父母着能具备这样的心胸与格局，我们的孩子也一定会成为一个有心胸、明是非的好孩子！: {4 [8 z/ @& Q/ X8 H: R7 i  _& S