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! P' D. s2 b: K" F. `孩子一天天长大。
3 N" ]) h" P! G z突然有一天，他们不听从号令，居然鼓着嘴巴和你“犟嘴/顶嘴”。( q& `2 ?9 i* m% U: y Y% T
相信这是几乎所有家长在孩子成长中的必经历程。( x0 w' r6 y ~- a6 r0 v3 s
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孩子为什么顶嘴？) |4 z; R/ P" d
孩子顶嘴怎么办？- [" t6 G/ |5 j O, }
如何从根本上解决孩子顶嘴的习惯？
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$ _) {: K, r; ]8 l4 H认真阅读本文，跟随欣乐土，同孩子一同学习成长。
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孩子为什么会犟嘴/顶嘴?! D, X( I# Y6 _9 p3 q
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, w5 T7 K e, |& z) e2 j' r一, z7 t3 R( X8 J
正常的生命现象6 Q! I3 }# j" a0 S) N$ C( Z. {
5 x& q# d7 m5 {, y3 R! Q每个生命的成长过程，都必然经历“独立意识”的萌生与建构，当孩子开始对事物拥有自己不同于家长的见解，但缺乏相关的引导与学习，在一些情景，他很自然地采用最直接的方式，尝试“犟嘴/顶嘴”，向外界证明“自我”。3 h8 m2 e, R' Y, m, ^9 k, u1 \* e8 s
, d( S: T" T# ]6 h$ U" E+ _5 ?
二
& j0 o4 I% B3 n" e" p$ U 反面榜样的力量
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生命幼小时，对所有信息的捕捉都是经验学习。所以成人之间的不良对话方式，非常容易潜移默化地给孩子树立反面榜样。比如：! b9 b5 V' y6 A" p
0 N3 k9 m8 N9 K Q1 s/ f妻子：“今天你陪我逛街去好吗?”
9 e# b6 P8 w. `# ^: @# Z老公：“我最讨厌逛街了,不去,你自己去吧。”- A8 q W% A* ^) W* {6 Y
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尤其是当爸爸的负面回应取得实效，真的没有出门时，孩子都看在眼里，记在心里。当他聚精会神地看电视，我们催促吃饭，但他更想看电视，又要很快完成选择，会自然学习爸爸地“胜利方式”，用“我讨厌吃饭”的不当语言表达自己的真实意愿。
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; v: T1 i4 y3 h7 \$ u& R! Z" Q如果成人出于溺爱，这时妥协或者认为无所谓，孩子会记住这种“成功经验”，久而久之，很可能养成“犟嘴”或“哭闹”的习惯，为了达成目的而“操控”家长。2 R7 H6 B3 w7 B7 [+ Z" j4 N1 z; M( z; u
* K4 T7 X8 ?& }( X其它反面榜样还有媒体：电视、电影、电子游戏和流行音乐中都会隐藏着“犟嘴/顶嘴”的画面和言辞，这些也同样是孩子学习的榜样。
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三
8 b8 Q9 z1 b+ @+ Y8 m) Q成人不顾及孩子感受，议论孩子
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& J- e$ k8 m, A1 v& S! U一群孩子到户外游戏，家长往往会聚在一起闲聊，有的家长经常无所顾忌，当着孩子面与其他家长说自己孩子的缺点，以为孩子在一边玩，听不见。
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: L- a/ J0 }# K3 d' c7 t岂不知，孩子对信息的捕捉非常敏感，相比成人，无意注意占优势，尤其对父母的聊天，他们天然很感兴趣，会在游戏中敏锐地捕捉成人之间的谈话细节。当他们听到优点，会不加理会喜在心里，但当他们听到你说缺点，出于自尊往往会立刻反抗，挽救自己的面子。
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所以，爸爸妈妈要尊重孩子的人格，不要随意议论孩子，当孩子真正出现不当行为时，再用言行管教。
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: U2 X4 c5 v% O# T5 j; }4 G* N成人缺乏与孩子足够的沟通交流; V- v1 K* Y1 b3 @2 c, |
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许多家长不假思索地认为孩子很小，大多事都要听从成人安排，很少主动了解孩子的需求，更别提需求背后的动机了。
/ ]# M. J/ W5 g, E比如：
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( G" H# y4 T% L; p# D妈妈：干嘛蹲在地上抠泥巴？多脏啊！8 p' L* H* q, m+ ?# o: p) I
孩子：洞洞里有小虫子，我要看小虫子！
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春天来了，妈妈带孩子去赏花，并且喜出望外的拿出手机拍照。转头一看孩子，孩子正蹲在地上用手抠泥巴。妈妈很生气，走过去拉扯孩子，“这花多好看呀你不看，却蹲在地上抠泥巴，知不知道脏？下次不带你出来玩了。”1 P+ |" |- x% l4 O3 ^5 t V' P
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孩子为什么抠泥巴？妈妈不知道。问题是，妈妈没有表现出意愿，自己想知道，更别提行动了。孩子好奇成人世界里的全部，成人对孩子往往却缺乏耐心，不愿探究，孩子只能感受到，妈妈在干涉和控制自己，后面再出现分歧，就很可能“顶嘴”。# S1 v# [+ M, i: z$ }8 k) P8 l1 J
, O# f; S! w% c K4 p又如孩子正玩得高兴，妈妈没有任何预兆，命令孩子立即睡觉，如果事先缺乏一致的规则和边界，孩子缺乏应对经验，很可能说出不适宜的话。
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五
7 s6 {1 d/ C- Y0 q* h# @孩子掩盖自己的过失! w0 D. e. ]2 q* L: o2 D$ ]
9 o7 m( P2 a0 G7 D1 l8 h) y# N1 A许多父母对孩子要求很严厉，超出符合生命规律的承受能力，致使孩子很害怕成人知道自己犯错。因此，孩子犯错后，一旦被成人发现，便会采取“犟嘴/顶嘴”的方式掩盖自己的过失。成人往往又很难容忍孩子的这种“犟嘴/顶嘴”， 因为在成人看来，这种行为就是撒谎，便以斥责、甚至棍棒代替教育，陷入恶性循环。' d q* A G, k8 V! A* _# Z
7 n0 O! \) k# a6 d% G0 s( Q+ P六
2 i3 b0 N/ Q' d9 c$ T& l* i家庭主要成员的教育行为**
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“奶奶在你们就不这样！”
* [$ [/ y7 f. ~* y( b3 F“外婆都说我可以吃冰棍！”/ ?& x) R9 s# {' C m
“爸爸说到了10点，作业没写完也要睡觉觉！”
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这些话语有没有很熟悉？在一个小小的家庭，教育主体都达不成一致，一方面会造成孩子的迷茫与不知所措，另一方面，也会给孩子制造很多钻空子的机会，成为他达成自身目的的借口。
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总结
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3 H0 l& j ?9 x& r: o以上是孩子顶嘴的一些典型原因，摊开一看，大多情况其实需要父母自身觉察和反思。
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其实，家庭里有个能量场，爱在其中流淌，我们应当关注整理能量，孩子的一切不当行为，都是整体能量缺乏爱的流动。3 X: X$ @1 Y* [' m w* A
3 w# K2 G+ H! @) }: X孩子“犟嘴/顶嘴”时，家长应该学会区分，对于“自我”萌发，应当尊重孩子的个性表达，充满好奇，多问行为背后的为什么，适当引导和鼓励。但对不合理的“犟嘴/顶嘴”，就要引起重视并主动应对，否则一旦养成习惯，很不利于孩子成长，甚至会影响长大后人际关系的和睦。9 @2 F. w" l" j/ A% ?* {
8 G' d! C7 P% \0 E ^& y" u 孩子不合理的“犟嘴/顶嘴”的时候，成人该如何应对？" Z" o7 e6 W5 o$ v
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一( ?0 q5 J" }5 f3 m6 F. k# w
学会辨别孩子真正的“犟嘴/顶嘴”! d1 x. C. s/ ?6 ~0 D( i8 O: s
F4 L1 F+ I5 `“犟嘴”不仅仅是直接对抗，还包括很多行为，比如翻白眼、叹气，不耐烦的应对，
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7 Z( h+ T, B( l “好啦，知道啦！”“坏妈妈”、“我讨厌你”、“你闭嘴”* e, f4 Q1 Q4 ~" [. P3 e& O1 C
8 _/ E* X: b- g等一连串的糟糕话。& S v7 i6 I `. `4 o4 b
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二2 Y+ _# l. h* Z$ y
让孩子清晰地认知“犟嘴/顶嘴”是不好的行为, G" q V& V1 M% B& Z
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如果发现孩子真正“犟嘴/顶嘴”，成人千万不要视而不见或放纵，这些行为家长应该给予重视，对长辈保持应有的尊重，是家庭教育的底线之一。
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成人可以马上停止孩子下一个喜欢的活动作为惩罚，让孩子知道“犟嘴/顶嘴”是不好的行为，并且需要承担后果。
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3 V, v8 P- O; D( B1 \9 D! V三
: v& E9 a! L1 m" E) a9 B' c实施后果教育
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! O) E, P9 V6 g; O' i不论孩子怎样哭闹、恳求，并在消极情绪中承诺下次一定改正，都不要向孩子让步，不要轻易恢复孩子下一个活动的权利，坚定让孩子承担不当行为的后果，会让他深刻、清晰地形成认知，实现真正的改变。不过整个过程，家长要保持平和，不要和孩子发生情绪对抗。
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实施后果教育时还要记住：
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1）告诉孩子你听到他“犟嘴/顶嘴”时的心里感受，如“我心里很不舒服；我很生气等”。不要直接说出孩子哪错了，这是让孩子学会与你共情的机会。/ S0 l9 B/ {* Z3 ?: ]3 J1 r
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2）不重复孩子的“犟嘴/顶嘴”时的话，否则会对孩子糟糕的话起到强化作用。要用尊重的态度温和的告诉孩子“我发现你刚才用的词很不礼貌”。
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四* }4 b' W. b. [# I) O5 K$ b
从孩子“犟嘴/顶嘴”行为较量中脱身6 c' ]! p6 I) t
. h0 h; Z2 [ t7 m0 ?: F0 D当前面三步实施完了之后，成人要及时从较量中脱身，这一步非常关键。因为孩子必须看到，不管他怎样发脾气，父母都不再关注这件事了，很快孩子就会厌倦自己发脾气的行为。3 B$ [9 u! j& ]) x) i
' p0 L: ?; b7 [/ G, Y7 ]3 V 如何从根本上解决孩子“犟嘴/顶嘴”？
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减少溺爱
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0 d" N" m3 u; \" D# f! u如果是因为溺爱造成孩子“犟嘴/顶嘴”，只能从根上开始治理。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，“犟嘴/顶嘴”现象才能减少。5 _9 h' P. G. j3 ~( s1 [6 O9 `- B- c
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- F3 b: x; f$ S) \4 D. c营造民主氛围，用心倾听孩子的想法
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为孩子创设宽松的表达氛围，父母不能时刻以权威自居，鼓励孩子随时讲出自己的感受。如果他的行为和我们的假设不一致，不要动怒，可以心平气和地根据情景主动制造身体接触，比如摸摸他的脑袋。多问孩子为什么，养成引导的习惯，理解孩子行为背后的动机，倾听他辩解的理由，不要端着家长架子，试试看，也许会让爸爸妈妈很惊讶，甚至震撼！
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给孩子缓冲时间
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孩子在玩或看电视时，大人如果命令他立即停止，孩子一下子不能从原来的活动中脱离。遇到这种情况，不妨给孩子一个缓冲时间，比如告诉他：“妈妈现在去刷牙，等刷完牙你就要关掉电视了啊！”或者告诉他，分针指到哪个数字就要去洗漱睡觉。让孩子形成良好习惯。
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做孩子的榜样% D' Q8 h/ |7 y# O
6 _2 {, u) { C8 O( L日常生活中，多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈言行尊重，孩子自然会听从你的教导，减少顶嘴。3 X1 E+ S( o9 |& K2 L: k
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总结
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教育孩子不要意气用事，一定要从孩子的角度去思考和处理问题。孩子犯了任何错误都不可怕，孩子的每一次错误都可以成为成长的营养，而不是我们大人“出气”的机会。+ y0 H) ~4 A+ r A! g; r
生活即教育，如果我们为人父母着能具备这样的心胸与格局，我们的孩子也一定会成为一个有心胸、明是非的好孩子！
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发表于 2016-4-27 15:03
