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7 S) f1 O t) Q; K5 l
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# C, E2 D/ B& f5 r5 R1 e
, w- }0 o$ {( p r6 @孩子一天天长大。
5 r. i4 [0 Z5 [. N' C$ G+ `" p突然有一天，他们不听从号令，居然鼓着嘴巴和你“犟嘴/顶嘴”。( m/ t$ f5 \$ @5 y! [. E
相信这是几乎所有家长在孩子成长中的必经历程。0 b: c+ f( S' J& k
8 [4 e, A! y" |* Q( P6 Z孩子为什么顶嘴？
, Z/ m- P8 F6 Y3 K* H1 U孩子顶嘴怎么办？
9 A1 Z$ k7 y1 ?5 i- h5 A如何从根本上解决孩子顶嘴的习惯？
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0 G! x, a; G" F& t+ e b认真阅读本文，跟随欣乐土，同孩子一同学习成长。
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- S O) ^4 s9 W' X孩子为什么会犟嘴/顶嘴?& |, U- L( g9 e( D$ J
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5 S; _: r, S3 H+ Q一
3 O, R N1 |/ D7 a正常的生命现象
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* \; d' c8 L$ ~7 j每个生命的成长过程，都必然经历“独立意识”的萌生与建构，当孩子开始对事物拥有自己不同于家长的见解，但缺乏相关的引导与学习，在一些情景，他很自然地采用最直接的方式，尝试“犟嘴/顶嘴”，向外界证明“自我”。/ D1 {2 W, @( x* I$ Q
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二; }/ }, T1 f4 v) F- O1 |6 `5 R
反面榜样的力量
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7 G U5 [/ J5 O生命幼小时，对所有信息的捕捉都是经验学习。所以成人之间的不良对话方式，非常容易潜移默化地给孩子树立反面榜样。比如：" z! _6 {# v. |/ B5 R0 a
* i! z7 }! F8 s
妻子：“今天你陪我逛街去好吗?”
2 s) I$ |' q8 L E: [老公：“我最讨厌逛街了,不去,你自己去吧。”( q- m$ v0 E- T3 Y: b
9 c* f/ G# p: |尤其是当爸爸的负面回应取得实效，真的没有出门时，孩子都看在眼里，记在心里。当他聚精会神地看电视，我们催促吃饭，但他更想看电视，又要很快完成选择，会自然学习爸爸地“胜利方式”，用“我讨厌吃饭”的不当语言表达自己的真实意愿。
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如果成人出于溺爱，这时妥协或者认为无所谓，孩子会记住这种“成功经验”，久而久之，很可能养成“犟嘴”或“哭闹”的习惯，为了达成目的而“操控”家长。
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其它反面榜样还有媒体：电视、电影、电子游戏和流行音乐中都会隐藏着“犟嘴/顶嘴”的画面和言辞，这些也同样是孩子学习的榜样。
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* q }- }( U' @) e: ^3 s; W三
8 w8 T# ~5 Q) q9 L% S6 I: h3 ^$ n成人不顾及孩子感受，议论孩子
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一群孩子到户外游戏，家长往往会聚在一起闲聊，有的家长经常无所顾忌，当着孩子面与其他家长说自己孩子的缺点，以为孩子在一边玩，听不见。
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岂不知，孩子对信息的捕捉非常敏感，相比成人，无意注意占优势，尤其对父母的聊天，他们天然很感兴趣，会在游戏中敏锐地捕捉成人之间的谈话细节。当他们听到优点，会不加理会喜在心里，但当他们听到你说缺点，出于自尊往往会立刻反抗，挽救自己的面子。% U$ H4 y& r# @- r! n' K2 e$ @
6 y/ T6 ^6 g5 z. A2 J# r! I所以，爸爸妈妈要尊重孩子的人格，不要随意议论孩子，当孩子真正出现不当行为时，再用言行管教。
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四
2 q- W3 f9 j; ?) ^# p1 V成人缺乏与孩子足够的沟通交流" c, D# _2 @3 l! H r. g
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许多家长不假思索地认为孩子很小，大多事都要听从成人安排，很少主动了解孩子的需求，更别提需求背后的动机了。" d& `# ^" q: F
比如：: l& A: T& C7 L6 T" P
5 X- y+ O8 ~5 A, b3 {妈妈：干嘛蹲在地上抠泥巴？多脏啊！
$ ^* U) T; S5 ], y孩子：洞洞里有小虫子，我要看小虫子！# I5 H7 h a8 z4 O# C; f _( l! y
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春天来了，妈妈带孩子去赏花，并且喜出望外的拿出手机拍照。转头一看孩子，孩子正蹲在地上用手抠泥巴。妈妈很生气，走过去拉扯孩子，“这花多好看呀你不看，却蹲在地上抠泥巴，知不知道脏？下次不带你出来玩了。”' K" t9 K) o9 N9 @& O6 C, ?
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孩子为什么抠泥巴？妈妈不知道。问题是，妈妈没有表现出意愿，自己想知道，更别提行动了。孩子好奇成人世界里的全部，成人对孩子往往却缺乏耐心，不愿探究，孩子只能感受到，妈妈在干涉和控制自己，后面再出现分歧，就很可能“顶嘴”。6 p2 D$ A; \$ ^. c- C
' F8 x: K9 V# C3 t7 {/ r又如孩子正玩得高兴，妈妈没有任何预兆，命令孩子立即睡觉，如果事先缺乏一致的规则和边界，孩子缺乏应对经验，很可能说出不适宜的话。. @+ ^) m" r+ u0 u" e1 _: t4 G; D- N- h
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五/ U2 }0 y" S, ?1 S
孩子掩盖自己的过失
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u: k5 f3 r3 Q1 t! ~- ~% l许多父母对孩子要求很严厉，超出符合生命规律的承受能力，致使孩子很害怕成人知道自己犯错。因此，孩子犯错后，一旦被成人发现，便会采取“犟嘴/顶嘴”的方式掩盖自己的过失。成人往往又很难容忍孩子的这种“犟嘴/顶嘴”， 因为在成人看来，这种行为就是撒谎，便以斥责、甚至棍棒代替教育，陷入恶性循环。
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/ B7 Q: b7 N( Y5 [) c六
( j- I" r% e% K. h$ r! p) j家庭主要成员的教育行为**- w8 g) P) z5 B5 N0 I
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“奶奶在你们就不这样！”9 s4 [$ e! L5 E/ m
“外婆都说我可以吃冰棍！”! M7 ~8 G: _0 ]3 i
“爸爸说到了10点，作业没写完也要睡觉觉！”" t B" Q/ ~4 N: R
" ]' y! p. _. f) t d- m这些话语有没有很熟悉？在一个小小的家庭，教育主体都达不成一致，一方面会造成孩子的迷茫与不知所措，另一方面，也会给孩子制造很多钻空子的机会，成为他达成自身目的的借口。
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' u) n5 T& h% `% K3 ^总结
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5 l- T( \9 a- a8 x$ y% E% I以上是孩子顶嘴的一些典型原因，摊开一看，大多情况其实需要父母自身觉察和反思。/ t# b; ~' ]: {7 f0 P- h
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其实，家庭里有个能量场，爱在其中流淌，我们应当关注整理能量，孩子的一切不当行为，都是整体能量缺乏爱的流动。
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孩子“犟嘴/顶嘴”时，家长应该学会区分，对于“自我”萌发，应当尊重孩子的个性表达，充满好奇，多问行为背后的为什么，适当引导和鼓励。但对不合理的“犟嘴/顶嘴”，就要引起重视并主动应对，否则一旦养成习惯，很不利于孩子成长，甚至会影响长大后人际关系的和睦。
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孩子不合理的“犟嘴/顶嘴”的时候，成人该如何应对？- T1 a( |: s7 ?, \( V
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6 d- Y- z1 z* p4 B {7 i学会辨别孩子真正的“犟嘴/顶嘴”
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* I+ Z1 x/ ~' J5 X“犟嘴”不仅仅是直接对抗，还包括很多行为，比如翻白眼、叹气，不耐烦的应对，
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' g9 s, x1 z( E “好啦，知道啦！”“坏妈妈”、“我讨厌你”、“你闭嘴”
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, W8 M3 i9 r/ o2 S( ]1 q; B- Y等一连串的糟糕话。" G# }- n- ?6 ]' s7 m. n6 G
5 p3 ~7 `9 b# _0 B8 M8 z+ t# _
二( _' Y$ n5 p$ z& U, U' z
让孩子清晰地认知“犟嘴/顶嘴”是不好的行为8 F+ Y0 Z) F. A9 ~+ S
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如果发现孩子真正“犟嘴/顶嘴”，成人千万不要视而不见或放纵，这些行为家长应该给予重视，对长辈保持应有的尊重，是家庭教育的底线之一。
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: G4 D9 s2 s" N4 a# g, A3 z成人可以马上停止孩子下一个喜欢的活动作为惩罚，让孩子知道“犟嘴/顶嘴”是不好的行为，并且需要承担后果。
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实施后果教育
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不论孩子怎样哭闹、恳求，并在消极情绪中承诺下次一定改正，都不要向孩子让步，不要轻易恢复孩子下一个活动的权利，坚定让孩子承担不当行为的后果，会让他深刻、清晰地形成认知，实现真正的改变。不过整个过程，家长要保持平和，不要和孩子发生情绪对抗。
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( {5 B' }/ O9 y8 a: F实施后果教育时还要记住：
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1）告诉孩子你听到他“犟嘴/顶嘴”时的心里感受，如“我心里很不舒服；我很生气等”。不要直接说出孩子哪错了，这是让孩子学会与你共情的机会。
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2）不重复孩子的“犟嘴/顶嘴”时的话，否则会对孩子糟糕的话起到强化作用。要用尊重的态度温和的告诉孩子“我发现你刚才用的词很不礼貌”。
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3 r* b$ s' h# H/ H( l四/ |# I& t' r; ~: t7 K
从孩子“犟嘴/顶嘴”行为较量中脱身; N' U" r, b) I7 Z( X8 q( B
P2 e- w# j. B* f7 I. \% l9 v- \当前面三步实施完了之后，成人要及时从较量中脱身，这一步非常关键。因为孩子必须看到，不管他怎样发脾气，父母都不再关注这件事了，很快孩子就会厌倦自己发脾气的行为。! n$ _, Z9 ~% H% n2 q# ]
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如何从根本上解决孩子“犟嘴/顶嘴”？
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0 Y7 F2 B" |: O. e- j3 S减少溺爱
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如果是因为溺爱造成孩子“犟嘴/顶嘴”，只能从根上开始治理。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，“犟嘴/顶嘴”现象才能减少。
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: q/ T( E: F+ \7 H二
% J( R( y4 A4 F$ A营造民主氛围，用心倾听孩子的想法
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) o' P! P3 A" E% H# t/ q) {为孩子创设宽松的表达氛围，父母不能时刻以权威自居，鼓励孩子随时讲出自己的感受。如果他的行为和我们的假设不一致，不要动怒，可以心平气和地根据情景主动制造身体接触，比如摸摸他的脑袋。多问孩子为什么，养成引导的习惯，理解孩子行为背后的动机，倾听他辩解的理由，不要端着家长架子，试试看，也许会让爸爸妈妈很惊讶，甚至震撼！
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% l+ u! ^- x8 @" Z& x三
4 x6 [6 R4 e7 Q7 A4 M" k' @. c给孩子缓冲时间
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3 u+ p. `- p. S8 O4 x孩子在玩或看电视时，大人如果命令他立即停止，孩子一下子不能从原来的活动中脱离。遇到这种情况，不妨给孩子一个缓冲时间，比如告诉他：“妈妈现在去刷牙，等刷完牙你就要关掉电视了啊！”或者告诉他，分针指到哪个数字就要去洗漱睡觉。让孩子形成良好习惯。0 V$ P- x* ?; l2 o5 A; m' _- D2 K
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做孩子的榜样; K2 h. o/ A5 i) l
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日常生活中，多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈言行尊重，孩子自然会听从你的教导，减少顶嘴。
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总结
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教育孩子不要意气用事，一定要从孩子的角度去思考和处理问题。孩子犯了任何错误都不可怕，孩子的每一次错误都可以成为成长的营养，而不是我们大人“出气”的机会。
+ M6 z& d5 k( e7 t9 Y6 P! K$ E生活即教育，如果我们为人父母着能具备这样的心胸与格局，我们的孩子也一定会成为一个有心胸、明是非的好孩子！2 M ?" p/ Z' h4 w2 m4 y& y
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发表于 2016-4-27 15:03
