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% Z/ ~( |$ V$ n孩子一天天长大。
6 k( F& U7 G b0 w突然有一天，他们不听从号令，居然鼓着嘴巴和你“犟嘴/顶嘴”。; |+ x# c" [( O' o. S1 I! z2 T
相信这是几乎所有家长在孩子成长中的必经历程。
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孩子为什么顶嘴？* A1 U# U# ?& p4 W" q
孩子顶嘴怎么办？
Q7 y0 }+ P0 x/ s% Z! u0 r/ G如何从根本上解决孩子顶嘴的习惯？
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认真阅读本文，跟随欣乐土，同孩子一同学习成长。
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孩子为什么会犟嘴/顶嘴?2 T/ o' n1 J/ K6 m
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一; A! ^ g9 c7 b+ N$ i9 D( ]
正常的生命现象
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每个生命的成长过程，都必然经历“独立意识”的萌生与建构，当孩子开始对事物拥有自己不同于家长的见解，但缺乏相关的引导与学习，在一些情景，他很自然地采用最直接的方式，尝试“犟嘴/顶嘴”，向外界证明“自我”。
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二
) R1 [2 t3 [' `( R0 v9 F! | 反面榜样的力量+ T' Q+ [: l+ {
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生命幼小时，对所有信息的捕捉都是经验学习。所以成人之间的不良对话方式，非常容易潜移默化地给孩子树立反面榜样。比如：' G( E) l% x2 Z
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妻子：“今天你陪我逛街去好吗?”
2 a0 b2 j* v( ?/ I4 K* |# H老公：“我最讨厌逛街了,不去,你自己去吧。”5 ]( o* [: l1 V/ Z6 L8 u- ^0 ^2 S: r
6 i& A$ X- I; M9 g0 J) Y尤其是当爸爸的负面回应取得实效，真的没有出门时，孩子都看在眼里，记在心里。当他聚精会神地看电视，我们催促吃饭，但他更想看电视，又要很快完成选择，会自然学习爸爸地“胜利方式”，用“我讨厌吃饭”的不当语言表达自己的真实意愿。
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- R3 x7 A1 [% R如果成人出于溺爱，这时妥协或者认为无所谓，孩子会记住这种“成功经验”，久而久之，很可能养成“犟嘴”或“哭闹”的习惯，为了达成目的而“操控”家长。
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其它反面榜样还有媒体：电视、电影、电子游戏和流行音乐中都会隐藏着“犟嘴/顶嘴”的画面和言辞，这些也同样是孩子学习的榜样。$ b* N. D) ]; |# J j" s
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三; d J$ g: x' p* M" ?9 q& c
成人不顾及孩子感受，议论孩子
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. |" P: y# Z! g+ a一群孩子到户外游戏，家长往往会聚在一起闲聊，有的家长经常无所顾忌，当着孩子面与其他家长说自己孩子的缺点，以为孩子在一边玩，听不见。
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岂不知，孩子对信息的捕捉非常敏感，相比成人，无意注意占优势，尤其对父母的聊天，他们天然很感兴趣，会在游戏中敏锐地捕捉成人之间的谈话细节。当他们听到优点，会不加理会喜在心里，但当他们听到你说缺点，出于自尊往往会立刻反抗，挽救自己的面子。
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所以，爸爸妈妈要尊重孩子的人格，不要随意议论孩子，当孩子真正出现不当行为时，再用言行管教。2 p; s6 }) b7 q7 @; \
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四6 ]8 l; ?* O9 g" g2 h' a1 H4 V3 B$ r
成人缺乏与孩子足够的沟通交流+ k. d6 {1 ?8 B
; _! s) C3 @+ x$ ?2 H许多家长不假思索地认为孩子很小，大多事都要听从成人安排，很少主动了解孩子的需求，更别提需求背后的动机了。& x6 u, I: y, i
比如：( c! S/ v. ]8 [5 B
9 b, K# N8 p+ p7 n. d妈妈：干嘛蹲在地上抠泥巴？多脏啊！
5 S& m4 L" I$ A0 @: v5 Z孩子：洞洞里有小虫子，我要看小虫子！
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春天来了，妈妈带孩子去赏花，并且喜出望外的拿出手机拍照。转头一看孩子，孩子正蹲在地上用手抠泥巴。妈妈很生气，走过去拉扯孩子，“这花多好看呀你不看，却蹲在地上抠泥巴，知不知道脏？下次不带你出来玩了。”
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* q3 Z% g( \% z- ?孩子为什么抠泥巴？妈妈不知道。问题是，妈妈没有表现出意愿，自己想知道，更别提行动了。孩子好奇成人世界里的全部，成人对孩子往往却缺乏耐心，不愿探究，孩子只能感受到，妈妈在干涉和控制自己，后面再出现分歧，就很可能“顶嘴”。* _& Z4 m( Y$ L/ Q4 i+ T
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又如孩子正玩得高兴，妈妈没有任何预兆，命令孩子立即睡觉，如果事先缺乏一致的规则和边界，孩子缺乏应对经验，很可能说出不适宜的话。
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孩子掩盖自己的过失: q+ K$ z* n) S+ a8 r; r
1 _. N* z9 h9 H* g许多父母对孩子要求很严厉，超出符合生命规律的承受能力，致使孩子很害怕成人知道自己犯错。因此，孩子犯错后，一旦被成人发现，便会采取“犟嘴/顶嘴”的方式掩盖自己的过失。成人往往又很难容忍孩子的这种“犟嘴/顶嘴”， 因为在成人看来，这种行为就是撒谎，便以斥责、甚至棍棒代替教育，陷入恶性循环。
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2 W/ v& h7 P" q- o$ n1 s$ B# U, c家庭主要成员的教育行为**
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“奶奶在你们就不这样！”5 f- g0 t" T! R) l( C4 v. l
“外婆都说我可以吃冰棍！”- O1 A. ~; ]" @) `8 E
“爸爸说到了10点，作业没写完也要睡觉觉！”# c, I, h x3 |
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这些话语有没有很熟悉？在一个小小的家庭，教育主体都达不成一致，一方面会造成孩子的迷茫与不知所措，另一方面，也会给孩子制造很多钻空子的机会，成为他达成自身目的的借口。' y) a9 t+ s8 B+ I/ v' {1 p& i1 Z
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3 r+ q2 X2 N. c3 {1 I5 ?0 \总结
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( i3 G/ j/ W: i$ ^( L* g0 T以上是孩子顶嘴的一些典型原因，摊开一看，大多情况其实需要父母自身觉察和反思。
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其实，家庭里有个能量场，爱在其中流淌，我们应当关注整理能量，孩子的一切不当行为，都是整体能量缺乏爱的流动。" d4 ?6 H: ~; B0 i7 j. T& B: L
& |+ s% P+ c0 e6 h! [7 L孩子“犟嘴/顶嘴”时，家长应该学会区分，对于“自我”萌发，应当尊重孩子的个性表达，充满好奇，多问行为背后的为什么，适当引导和鼓励。但对不合理的“犟嘴/顶嘴”，就要引起重视并主动应对，否则一旦养成习惯，很不利于孩子成长，甚至会影响长大后人际关系的和睦。
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孩子不合理的“犟嘴/顶嘴”的时候，成人该如何应对？( V; D- W4 X8 t# v1 H3 W
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. j& u P* X/ ]8 f7 C$ b- H! l7 C学会辨别孩子真正的“犟嘴/顶嘴”* l, k/ k3 i, o \$ v6 B: Z
1 b5 p3 E" v3 |8 f* _* C" u' T% m“犟嘴”不仅仅是直接对抗，还包括很多行为，比如翻白眼、叹气，不耐烦的应对，! X4 q) i* f9 x* e$ t" R
7 i9 W# [* R7 z: c. P6 d; Q “好啦，知道啦！”“坏妈妈”、“我讨厌你”、“你闭嘴”
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/ F7 _0 ?3 M+ I) ~8 J8 Y9 B+ X等一连串的糟糕话。
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- J( b, c% z# M/ f5 A8 `! i" X6 s$ c二
' S. F& ^" i2 S9 r% K% Y让孩子清晰地认知“犟嘴/顶嘴”是不好的行为! s7 A0 A; Q1 f n" e
6 {1 R& g" Q7 v2 w7 }如果发现孩子真正“犟嘴/顶嘴”，成人千万不要视而不见或放纵，这些行为家长应该给予重视，对长辈保持应有的尊重，是家庭教育的底线之一。
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( O- e# I! d$ S, c成人可以马上停止孩子下一个喜欢的活动作为惩罚，让孩子知道“犟嘴/顶嘴”是不好的行为，并且需要承担后果。
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6 m& H0 o. J1 Q三
5 O8 E/ q& F3 z' p5 a) |实施后果教育
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& c$ t/ ^' ]; N8 ]# p$ B( o& [' m ~不论孩子怎样哭闹、恳求，并在消极情绪中承诺下次一定改正，都不要向孩子让步，不要轻易恢复孩子下一个活动的权利，坚定让孩子承担不当行为的后果，会让他深刻、清晰地形成认知，实现真正的改变。不过整个过程，家长要保持平和，不要和孩子发生情绪对抗。
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2 c8 b5 s4 I4 f( b实施后果教育时还要记住：$ \) i7 J R/ B) g5 R: K" S
) N# F2 a* I3 E1）告诉孩子你听到他“犟嘴/顶嘴”时的心里感受，如“我心里很不舒服；我很生气等”。不要直接说出孩子哪错了，这是让孩子学会与你共情的机会。
) F% a6 Z3 \2 E. P) u$ z4 y6 S
* I" y$ o) B( h. d; b b% G2）不重复孩子的“犟嘴/顶嘴”时的话，否则会对孩子糟糕的话起到强化作用。要用尊重的态度温和的告诉孩子“我发现你刚才用的词很不礼貌”。4 M! M9 A5 O- d. a$ R5 Z6 `
" J9 {( u4 ^3 }' B @- z* K# [四
, Y. [* ~# m5 ~. r$ ~从孩子“犟嘴/顶嘴”行为较量中脱身3 |6 Z" i+ z0 X1 D/ @( r
4 @7 [+ u4 I/ J( Z4 U当前面三步实施完了之后，成人要及时从较量中脱身，这一步非常关键。因为孩子必须看到，不管他怎样发脾气，父母都不再关注这件事了，很快孩子就会厌倦自己发脾气的行为。( P4 @: O' Q I+ F7 z
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如何从根本上解决孩子“犟嘴/顶嘴”？' g0 r$ ]7 p' C) S2 z
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一
4 y- v& l3 O, Y. X减少溺爱1 @+ `- D6 Y! f8 u$ l& @
8 C: S( h, [! Q
如果是因为溺爱造成孩子“犟嘴/顶嘴”，只能从根上开始治理。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，“犟嘴/顶嘴”现象才能减少。
+ Q: V& I% N3 C
. G9 u4 g0 \* d二
/ Q9 I9 ?# F% a) N+ ?/ Q- c营造民主氛围，用心倾听孩子的想法
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5 Y) {9 ^2 F; y) k- D) }为孩子创设宽松的表达氛围，父母不能时刻以权威自居，鼓励孩子随时讲出自己的感受。如果他的行为和我们的假设不一致，不要动怒，可以心平气和地根据情景主动制造身体接触，比如摸摸他的脑袋。多问孩子为什么，养成引导的习惯，理解孩子行为背后的动机，倾听他辩解的理由，不要端着家长架子，试试看，也许会让爸爸妈妈很惊讶，甚至震撼！ 6 C. f) \" F) v5 o2 s0 O
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给孩子缓冲时间
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孩子在玩或看电视时，大人如果命令他立即停止，孩子一下子不能从原来的活动中脱离。遇到这种情况，不妨给孩子一个缓冲时间，比如告诉他：“妈妈现在去刷牙，等刷完牙你就要关掉电视了啊！”或者告诉他，分针指到哪个数字就要去洗漱睡觉。让孩子形成良好习惯。
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做孩子的榜样& G) S- _, @0 n# F8 p4 i
' I5 f; _* ~" A7 u! N3 g
日常生活中，多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈言行尊重，孩子自然会听从你的教导，减少顶嘴。5 q: N8 l. @3 r
% L0 H( B: l6 H# |' N8 L总结( r# N! i5 u1 g3 R6 B2 t* Q+ [
3 P7 P' ~% }- r教育孩子不要意气用事，一定要从孩子的角度去思考和处理问题。孩子犯了任何错误都不可怕，孩子的每一次错误都可以成为成长的营养，而不是我们大人“出气”的机会。
1 }6 G: L) F. o! ?. M- B生活即教育，如果我们为人父母着能具备这样的心胸与格局，我们的孩子也一定会成为一个有心胸、明是非的好孩子！5 K+ H; V" [! O5 R5 c
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发表于 2016-4-27 15:03
