欣乐土

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& W& z- U, Z1 c7 u孩子一天天长大。
- ~. J; ]! e/ ~7 V0 ^突然有一天，他们不听从号令，居然鼓着嘴巴和你“犟嘴/顶嘴”。
8 B! c1 c. n' l$ f0 v相信这是几乎所有家长在孩子成长中的必经历程。$ X/ \1 o& W) u& _* W' B  |
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孩子为什么顶嘴？
! T. h3 Q: E/ `5 X6 u4 W6 L4 o" a6 o孩子顶嘴怎么办？
5 n3 x" z! E2 i1 H/ L) u& W2 V  l+ H如何从根本上解决孩子顶嘴的习惯？  S/ K3 v8 U/ g+ s0 ]
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认真阅读本文，跟随欣乐土，同孩子一同学习成长。) @) R# Q5 J1 {* ?, |
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孩子为什么会犟嘴/顶嘴?
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正常的生命现象
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- f. c; ?8 k( g( n+ \/ O每个生命的成长过程，都必然经历“独立意识”的萌生与建构，当孩子开始对事物拥有自己不同于家长的见解，但缺乏相关的引导与学习，在一些情景，他很自然地采用最直接的方式，尝试“犟嘴/顶嘴”，向外界证明“自我”。( ^' b1 k& l7 T# \  |5 p7 ~( g
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二
& A# ]7 E* G$ z; C 反面榜样的力量
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( r) u; ]' \& X; @: L生命幼小时，对所有信息的捕捉都是经验学习。所以成人之间的不良对话方式，非常容易潜移默化地给孩子树立反面榜样。比如：( I9 h" b8 V8 l' @- Q& f
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妻子：“今天你陪我逛街去好吗?”
8 i. O  [2 w  {6 A" I, G. x- ^7 u老公：“我最讨厌逛街了,不去,你自己去吧。”
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' l  O0 v$ Y) ^0 T8 R  B# ~尤其是当爸爸的负面回应取得实效，真的没有出门时，孩子都看在眼里，记在心里。当他聚精会神地看电视，我们催促吃饭，但他更想看电视，又要很快完成选择，会自然学习爸爸地“胜利方式”，用“我讨厌吃饭”的不当语言表达自己的真实意愿。
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' H& R( p. C: ~, w, f8 `4 c如果成人出于溺爱，这时妥协或者认为无所谓，孩子会记住这种“成功经验”，久而久之，很可能养成“犟嘴”或“哭闹”的习惯，为了达成目的而“操控”家长。; h) u, j3 V" w6 |0 ^: i; p
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其它反面榜样还有媒体：电视、电影、电子游戏和流行音乐中都会隐藏着“犟嘴/顶嘴”的画面和言辞，这些也同样是孩子学习的榜样。# ~! h3 W1 n: M5 ^* P" E  Q, V/ |

" I. e' z; p3 Y( U三: m& \& n6 U# Y8 J
成人不顾及孩子感受，议论孩子
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  D6 m5 z# T. @4 X* O: X% f' I6 b一群孩子到户外游戏，家长往往会聚在一起闲聊，有的家长经常无所顾忌，当着孩子面与其他家长说自己孩子的缺点，以为孩子在一边玩，听不见。. d+ A, T+ t, d0 V* P% V2 L
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岂不知，孩子对信息的捕捉非常敏感，相比成人，无意注意占优势，尤其对父母的聊天，他们天然很感兴趣，会在游戏中敏锐地捕捉成人之间的谈话细节。当他们听到优点，会不加理会喜在心里，但当他们听到你说缺点，出于自尊往往会立刻反抗，挽救自己的面子。
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2 l3 T: U) f- t- P所以，爸爸妈妈要尊重孩子的人格，不要随意议论孩子，当孩子真正出现不当行为时，再用言行管教。
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四
/ d2 ?& c4 ?  I/ v. Z成人缺乏与孩子足够的沟通交流
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许多家长不假思索地认为孩子很小，大多事都要听从成人安排，很少主动了解孩子的需求，更别提需求背后的动机了。1 K4 _4 a5 A- T
比如：' ?5 n, o/ @. s

$ ?# f5 L; w8 N8 u8 y妈妈：干嘛蹲在地上抠泥巴？多脏啊！
6 E# _2 N' u8 I孩子：洞洞里有小虫子，我要看小虫子！
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春天来了，妈妈带孩子去赏花，并且喜出望外的拿出手机拍照。转头一看孩子，孩子正蹲在地上用手抠泥巴。妈妈很生气，走过去拉扯孩子，“这花多好看呀你不看，却蹲在地上抠泥巴，知不知道脏？下次不带你出来玩了。”. v9 _! ?! q0 ^" K6 S& M! J
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孩子为什么抠泥巴？妈妈不知道。问题是，妈妈没有表现出意愿，自己想知道，更别提行动了。孩子好奇成人世界里的全部，成人对孩子往往却缺乏耐心，不愿探究，孩子只能感受到，妈妈在干涉和控制自己，后面再出现分歧，就很可能“顶嘴”。
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又如孩子正玩得高兴，妈妈没有任何预兆，命令孩子立即睡觉，如果事先缺乏一致的规则和边界，孩子缺乏应对经验，很可能说出不适宜的话。- p' o+ A$ \- Y$ E" |
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孩子掩盖自己的过失! p, m6 m) H2 G2 D

, _/ F) z* x* h7 a  Y1 I  |许多父母对孩子要求很严厉，超出符合生命规律的承受能力，致使孩子很害怕成人知道自己犯错。因此，孩子犯错后，一旦被成人发现，便会采取“犟嘴/顶嘴”的方式掩盖自己的过失。成人往往又很难容忍孩子的这种“犟嘴/顶嘴”， 因为在成人看来，这种行为就是撒谎，便以斥责、甚至棍棒代替教育，陷入恶性循环。
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六
! E. J. b" x' c, g8 y; |家庭主要成员的教育行为**
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' w. C" v5 f! g+ x“奶奶在你们就不这样！”, a& G0 u+ P' |6 P4 @+ K$ u
“外婆都说我可以吃冰棍！”2 ^$ h) l3 F9 D) S/ H# Y+ ]: x, {
“爸爸说到了10点，作业没写完也要睡觉觉！”8 k& c- f& x9 X0 [# M, l* W9 K
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这些话语有没有很熟悉？在一个小小的家庭，教育主体都达不成一致，一方面会造成孩子的迷茫与不知所措，另一方面，也会给孩子制造很多钻空子的机会，成为他达成自身目的的借口。' f. T- w- e0 i, j
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7 i4 o1 V- d9 D8 p6 ?总结3 q5 u" M1 o" v9 R7 u* s# N# Q2 Q1 \5 O

5 H: n2 H, Z" p- c3 u+ f* v以上是孩子顶嘴的一些典型原因，摊开一看，大多情况其实需要父母自身觉察和反思。- j! ]6 d* `5 A% }) q3 t
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其实，家庭里有个能量场，爱在其中流淌，我们应当关注整理能量，孩子的一切不当行为，都是整体能量缺乏爱的流动。) y% P$ S$ j4 p* w: u4 d

% Z! s8 p0 Z' w- g1 r, J孩子“犟嘴/顶嘴”时，家长应该学会区分，对于“自我”萌发，应当尊重孩子的个性表达，充满好奇，多问行为背后的为什么，适当引导和鼓励。但对不合理的“犟嘴/顶嘴”，就要引起重视并主动应对，否则一旦养成习惯，很不利于孩子成长，甚至会影响长大后人际关系的和睦。( _* r4 S* u- I, e' B

% d/ S8 F- t3 W) C8 S4 O 孩子不合理的“犟嘴/顶嘴”的时候，成人该如何应对？: {8 C; n5 t' U2 t  J

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学会辨别孩子真正的“犟嘴/顶嘴”
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/ B$ b7 t. B; ?  B: m6 t“犟嘴”不仅仅是直接对抗，还包括很多行为，比如翻白眼、叹气，不耐烦的应对，! c, v: H7 i0 p) @

7 q; m! `' Y. y “好啦，知道啦！”“坏妈妈”、“我讨厌你”、“你闭嘴”0 P$ y& k2 P) r5 g! |+ ^. N1 b

* t. b; H0 Y2 u  X  Z* J等一连串的糟糕话。7 O% l+ h( q9 j  |4 q* ~

& `) `5 E! x6 I/ H3 z, X& N0 v二
, r+ W& X# d  @! J0 U3 U" r  ~让孩子清晰地认知“犟嘴/顶嘴”是不好的行为! z; J# _3 g- t6 a9 ?$ E
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如果发现孩子真正“犟嘴/顶嘴”，成人千万不要视而不见或放纵，这些行为家长应该给予重视，对长辈保持应有的尊重，是家庭教育的底线之一。
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# Y/ A2 H; h# ]# Z6 P. S成人可以马上停止孩子下一个喜欢的活动作为惩罚，让孩子知道“犟嘴/顶嘴”是不好的行为，并且需要承担后果。
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实施后果教育" J' g5 D- _/ k; V; V
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不论孩子怎样哭闹、恳求，并在消极情绪中承诺下次一定改正，都不要向孩子让步，不要轻易恢复孩子下一个活动的权利，坚定让孩子承担不当行为的后果，会让他深刻、清晰地形成认知，实现真正的改变。不过整个过程，家长要保持平和，不要和孩子发生情绪对抗。! f; w" p5 G+ S
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实施后果教育时还要记住：/ v3 W% v, A/ |6 c
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1）告诉孩子你听到他“犟嘴/顶嘴”时的心里感受，如“我心里很不舒服；我很生气等”。不要直接说出孩子哪错了，这是让孩子学会与你共情的机会。
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" f+ C* k5 \0 y. k( t1 u# O1 ~2）不重复孩子的“犟嘴/顶嘴”时的话，否则会对孩子糟糕的话起到强化作用。要用尊重的态度温和的告诉孩子“我发现你刚才用的词很不礼貌”。% e( \4 B( _( P; ^- W/ b: E. O

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从孩子“犟嘴/顶嘴”行为较量中脱身
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当前面三步实施完了之后，成人要及时从较量中脱身，这一步非常关键。因为孩子必须看到，不管他怎样发脾气，父母都不再关注这件事了，很快孩子就会厌倦自己发脾气的行为。
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减少溺爱* y  I; d+ q5 m4 K/ S* f% S+ x
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如果是因为溺爱造成孩子“犟嘴/顶嘴”，只能从根上开始治理。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了，“犟嘴/顶嘴”现象才能减少。
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营造民主氛围，用心倾听孩子的想法) q2 v/ z1 s% n
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为孩子创设宽松的表达氛围，父母不能时刻以权威自居，鼓励孩子随时讲出自己的感受。如果他的行为和我们的假设不一致，不要动怒，可以心平气和地根据情景主动制造身体接触，比如摸摸他的脑袋。多问孩子为什么，养成引导的习惯，理解孩子行为背后的动机，倾听他辩解的理由，不要端着家长架子，试试看，也许会让爸爸妈妈很惊讶，甚至震撼！ ) W5 U. W6 |& [. ]

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给孩子缓冲时间
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孩子在玩或看电视时，大人如果命令他立即停止，孩子一下子不能从原来的活动中脱离。遇到这种情况，不妨给孩子一个缓冲时间，比如告诉他：“妈妈现在去刷牙，等刷完牙你就要关掉电视了啊！”或者告诉他，分针指到哪个数字就要去洗漱睡觉。让孩子形成良好习惯。
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四1 R# N1 W- N# }: A7 |1 t3 `
做孩子的榜样2 r* o8 k1 ~6 N* I9 X& G
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日常生活中，多以身作则，平日处事平和，不急不躁，遇到长辈言行尊重，孩子自然会听从你的教导，减少顶嘴。* H$ W4 d6 y+ M

! K5 f+ R. h8 i4 ]! a  z# ]总结: s7 k/ Z" t, [
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教育孩子不要意气用事，一定要从孩子的角度去思考和处理问题。孩子犯了任何错误都不可怕，孩子的每一次错误都可以成为成长的营养，而不是我们大人“出气”的机会。' N% R% t  p! k7 l5 w  {& [
生活即教育，如果我们为人父母着能具备这样的心胸与格局，我们的孩子也一定会成为一个有心胸、明是非的好孩子！
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' N0 Z' H; E, s6 p7 o值得学习

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值得学习0 c- ^  A. i8 g7 }
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