孩子做不做“家务” 对于他未来的的影响究竟有多大？ 现在多数孩子是家里的宝，什么事情都不让她做 每天像个小公主一样的供着，基本的家务也不让做 在孩子的成长过程中，参与家务劳动会对孩子的动作技能、 认知能力以及责任感的培养产生比较大的影响。 如何让孩子爱上做家务
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@6 Y! _7 U$ {1让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利 F* M* L2 {* S
迎合孩子渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时光。
, z: b( @( q$ v* s做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活，女孩子则安排一些需要细心的工作。6 ]7 q5 U9 M6 U( m! S
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1 q6 o( I" ~; Y4 L+ j" ^3 D/ [$ ^- e5 s2把任务细致化，并给孩子做示范 D) _5 i$ S4 S# v
“把你的房间收拾好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整齐，这样更有助于理解。
3 D. h1 M8 `4 L. p另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直到他记住为止。
# j& r2 k* B; l* T1 O3提供合适的工具，不要强迫孩子: p4 i! @: Y% i) t e
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。* z9 I9 g8 \5 V
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去收拾书桌了”。7 d+ l4 _" R' x9 U5 F0 x
4提供奖励
" [4 P# p) a4 \7 U* K表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。
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# }: [! |/ d/ L* v9 e x- ~完成整件任务后，奖励一件孩子所希望得到的合理的奖励，不过最好不要用金钱和物质奖励。可以让他邀请要好的朋友来家里，或者决定周末一家人去哪里玩。0 ]# T3 ~& u+ |, x6 \' i
适合不同年龄段孩子的家务
8 M, n- f+ W' X0 l; V8 T A（1）对2-3岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。
& c" |& Q* E% R/ t（2）对4-5岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志，清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片。
7 A$ ?) c" @+ f4 T! `（3）对6-7岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。
7 V" A9 s# x4 H（4）对8-9岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠物散步。, N# |7 D$ c& z3 O
避免打消孩子做家务的积极性
7 j, K0 c3 q) n! D- ^6 C" v1不要苛求完美1 y" |1 ]- }" |( `
金无足赤，人不完人，要用一种轻松愉快的方式教导孩子做家务，不时夸赞孩子的家务做的好。千万不要嫌弃孩子做的不好，或是当着孩子的面重新做一遍，会打击孩子的积极性。
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2不要拖延
{3 X6 Y0 K' } ?, Y4 l不要以为孩子太小还不能做家务，孩子可能比你想象的更有能力完成家务事。可以尝试着给宝宝做很多家务事，比如说收拾要洗的衣物或是收拾饭后的桌面。
) k& x2 V+ M4 m0 n5 V" @大多数家长认为，孩子在做家务前需要做好充足的准备。但这往往是本末倒置，孩子们都是边干边学，在学习中成长的。5 W( w, v, V; }" k* [! G5 m
3不要吝啬赞美
7 _; b$ N- J- \不要等家务完全做完后再称赞孩子，而要在做家务的过程中时时称赞。在孩子做家务是进行鼓励和表扬，能够很好的增加孩子做家务的积极性。0 i/ H1 m* e ?- z" P/ D
借鉴美国孩子家务清单" c0 y+ E3 H% p
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, Y3 U9 x. H$ R" M9 a, G7 x: ~+ a. h9-24个月
% A9 `8 |# A) x6 |& F: a" i' z* ^% l- J可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。6 Q0 x2 S8 e2 m7 s m
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! g* f( o" f+ l9 d" t2-3岁: W4 c$ N* g6 o7 A% J
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。( P. V" `; \0 q9 e9 ^# p2 q& q
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~& q5 f" _# `" ~3-4岁
, T7 c- [ Z% {; h更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。0 m/ m; y8 V6 J4 l3 L P' `
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4-5岁5 _% N# ?" z: S
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
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5-6岁
; n* F# K! A5 v B. V) B不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
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7-12岁
( u5 |! H! e; z0 q' S+ T不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
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13岁以上- f8 W7 o j: c; E6 v
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。" d9 l8 p& O. Y% m9 }, b
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$ \! M, i! ?! u 要让孩子多锻炼培养他们的动手能力 不要养成衣来张手，饭来张口的习惯 好习惯要从小养成哦！
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发表于 2016-11-2 14:10
