- 妈米
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看过《好妈妈胜过好老师》的妈妈们都对尹建莉 不陌生,这位妈妈用亲身经历分享了她的女儿成长的过程,其实是一个比较自由的空间环境塑造出一个多方面发展的孩子。最近看到转载的尹建莉的一篇文章:讲道理的家长是“问题家长”,孩子往往越不听话!文章不长,一如既往她的风格,故事中分享育儿经。. i3 n: D" b- B. ?4 ]
概括其核心如下:
: @' B2 i0 Z$ a0 K7 ^8 ]! F1.越喜欢讲道理的家长,他的孩子往往越不听话。0 r% W9 y& q1 Y) E" ]0 e
这里讲了一个小女孩总喜欢用袖子擦着扶手滑下楼体,妈妈很多次说都不起作用,后来笔者建议妈妈和女儿每人拿块毛巾,往下滑,一边擦一边玩,这样的好处是既擦干净了楼体,而且孩子也满足了孩子下楼梯的乐趣。一举两得。! i( ?, ^; I9 }+ R) M4 n
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2.把“讲道理”当成教育,这几乎是“问题家长”的通病。$ D9 x: l/ F& D* K+ K
这里讲得是一个爸爸看不上别的家长武力解决教育孩子的方法,而每次自己都以为自己的苦口婆心能感化孩子,殊不知孩子逆反了,结果这个爸爸也用上了自己不懈的武力解决法。 w+ Z+ \6 j6 D% J9 Y" Q
: ^6 f' v* M- o* Z% N3.讲道理孩子不停,不妨换个做法。; g: Y' w1 W) @3 V& ?3 v$ w* F
这里讲得是一个小孩子不配合刷牙,妈妈冥思苦想,让孩子喜欢的小熊配合孩子,孩子充分体会到了其中的乐趣,最后也配合妈妈好好刷牙的故事。
1 P: n! _) D- h 还有一个小朋友总喜欢夜里除去玩,不同意就哭。后来索性爸爸带着她在一个寒冷的夜晚下楼,小朋友觉得孤独而且冷,就主动要求爸爸回家,从此不再要求夜里下楼。7 l: P! M6 X7 U/ q7 h. i4 e
- t7 B2 F0 L" U; H( p" [% E4.教条不重要,教养才重要。
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: e( c$ e4 n- e! ^- C6 [$ Z三条建议:
% j& T7 q' L' Y$ r/ u1.“讲道理”一定不要口是心非。
/ u* O* _( t1 e* {! ]2.避免向孩子灌输庸俗价值观。* N; S* ~' f1 n: r
3.切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。4 g7 h: ~% c; p- F
9 A+ U, R9 V/ F$ s3 I7 s' v 其实豆包妈还是挺深有感触的。小豆包算是比较讲道理的孩子,可有的时候也会挑战一下“道理”。跟她说赖床迟到不好,一天后她依然需要三催四催;跟她说不珍惜自己的东西是会让买给她的人伤心的,她依然我型我素...道理讲得无数,她有时候也像耳边风,看到了这篇文章,从今天送她去幼儿园开始改变做法。不再催她,自己也乖乖起床,收拾好了,自己在路上主动要求我和爸爸跟她排成队,时而齐步走,时而跑步,今天去幼儿园真的比以往还早。也许别的方面还需要有个磨合和适应的过程,但改变确实需要时间。$ ~% V2 E! h; a( |# r+ c
思想家卢梭说过:3种对孩子无益反而有害的教育方法是讲道理,发脾气,刻意感动。这句重要的提醒已经存世百年,但这三种办法恰是很多家长身体力行,运用最纯熟的。所以从现在开始,试着不做“讲道理”的家长。天下没有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长要首先做的有道理,做的有道理比说的有道理重要的多。 ; \6 z6 f% e& P3 v# \0 l
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