- 妈米
- 2269
- 经验值
- 2390
- 在线时间
- 240小时
- 宝宝生日
- 2006-03-29
- 注册时间
- 2010-2-28
- 帖子
- 395
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 2390
- 精华
- 1
- UID
- 3897636
 
- 宝宝生日
- 2006-03-29
- 帖子
- 395
|
1.在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”
T/ g* k- K: v
( B" F% B" |( P+ U' w$ S! R- I 2.异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”- C# h2 ]2 z _) b
( e) M$ d3 }4 g0 M& m2 L H) t
3.说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”0 |; O$ n d" _( a4 q- @
3 T, r4 t# ~# F 4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
! n' M4 U8 m# P3 `- o% t
$ {$ t( ~' R4 M6 D. d* j 5.有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”* E- Z' B0 g# `. h( B1 m3 ?1 x @# x
N% v- H0 s' O1 C! C% b( t 6.观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
4 `% F' t/ \# G; Z6 j: `0 F. r/ n/ C
7.渴望把自己的发现告诉别人。# L$ i" k1 g+ ]7 y
. j! R; }: R" \4 c9 C 8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”
( {6 F7 ~; K. j
5 q8 m* U& h% D5 P7 I 9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
1 v1 {* O0 U+ J: P/ H4 A/ L
4 M7 @5 c, v* e: E 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。9 _& t# z/ m( z2 o
+ [/ }# }9 n8 r7 ?5 I) O5 d 11.对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”
5 E: e. W) s9 Z7 {% D' G9 ?3 M
/ f M6 T3 _" S7 T# k- Z" ` 12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”
' k |" }% A9 b2 B! s$ j" F, E9 n% F1 U2 x' ]1 N
13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。. O9 ]# w) G1 x2 a
5 V3 S& n" b3 D/ P. Y- X
14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
3 f* ^; A; S8 t2 h( m7 w4 \8 x- X& }5 C6 q8 q' ~# K3 \
15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”0 }5 P0 `8 R0 x& V0 f3 M8 b! r" j
4 M3 H) K2 o$ c$ \4 m# ` 16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
4 o: c' U" R$ M' G0 o! N+ L6 D" l o9 P# c
17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”3 d4 g# ^. t6 {& W3 q' q
0 z) A3 S+ t2 E( H- o1 L) \0 z6 y 18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
! @; X. Q- o4 l: o- k @3 x1 J7 z5 f6 u) t8 N
19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”
2 u* O0 A5 r: G8 I( a1 [# J( X+ H5 L/ X
20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”! d9 g& k- _7 E9 `+ W& i N* b: B; L
: O/ ?! s% d$ s$ Q+ Q1 j 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”2 l' X. f$ Z( |/ E8 y1 _
9 x- v1 N/ e! G
22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”4 t. v# X% D5 i: s( ^6 s: ]
6 `* A4 K; ?% X* }6 [) V 虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
|
|
发表于 2010-11-24 16:28
