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很多孩子都曾偷偷地拿过家里的钱,即使是最听话的孩子也可能做过这样的事情。孩子这种行为的背后,体现着“所有权”概念的缺乏。当爸爸妈妈发现孩子偷钱之后该怎么处理,这篇文章或许能给你一点启发。
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这天早上,新新妈发现口袋里少了100块钱,那本来是昨晚从ATM取出的1000元整款。新新妈数了数,还是少了100块。) b$ H# }! F, K2 C$ `. p
新新爸也说:“真奇怪,这怎么可能不见了?我上次好像也丢了50块钱,还以为是你拿了。”
7 T P0 C8 I2 N# F这下子新新妈有些怀疑了:难道是新新偷了钱?古话曾说,小时偷针,长大偷金。唉,要是真的是孩子偷钱,可怎么办?新新妈决定等新新放学时好好观察他。1 { Y2 E3 ?9 ?& z) [
果然到了傍晚,新新妈就看到,新新带着几个同学走向便利店。新新妈在玻璃门边一瞧,这孩子竟然在“大方”地请客,在结账时拿出了一张醒目的百元大钞——那的确就是自己早上丢失的100块。
7 ?" Q) B0 E; q! |2 ^3 C+ L等到小伙伴们离开了,新新妈就走上去,笑着说:“新新,走,妈妈带你去便利店买零食。”
9 [- d, K; S7 l: o8 x新新眼神一闪,有些紧张地看着妈妈,以为妈妈发现自己偷钱,准备“收拾”他呢!没想到新新妈牵着孩子的手,在便利店里挑选起来:“棉花糖吃吗?葡萄干好像也不错,巧克力也给你买点吧。”7 |+ P; D6 W0 P9 x$ {
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% U9 l: T, }0 l+ e9 z8 R+ I7 X: U3 l 等新新怀里都抱满了零食后,新新妈才蹲下来问新新:“今天妈妈发现口袋里少了100块钱,是不是宝贝你拿了?”
& {& L& M5 i# ?/ _$ K5 Y新新不好意思地说:“是我拿的,妈妈,对不起。”. s' g% `% {6 p r/ B$ m- a
新新妈摸摸孩子的头说:“如果妈妈给你的零花钱少了,就跟妈妈说。别自己从爸爸妈妈的口袋里拿钱,好吗?”
2 u+ t; Q+ Z- j _5 G“好!”
/ `- g% q2 c" `0 _4 a3 q4 C从那天以后,新新妈给孩子涨了零花钱,而孩子新新再也没有偷偷拿过钱。有时候爸爸不小心把钱搁在茶几上,新新还会贴心地帮爸爸收进房间,还嘱咐爸爸注意保管钱财。' N. ]( n+ k% n4 K& K3 ~
正是由于这位理智妈妈的小举动,才轻松地改变了孩子“爱拿钱”的毛病。新新妈甚至这么说:# ^# ?; e8 H7 _
小孩子可能没有“偷钱”的概念。他们的内心需求是受外在影响的,总会想尽办法拿到自己喜欢的东西,却不懂得这是成人所理解的“小偷”。& y0 y; x# x4 T$ }7 N0 {
爸妈与其不分青红皂白地训斥孩子的行为不对,不如先关注孩子到底有什么理由拿钱。他们的内心并没有成人想象的那么坏,别轻易把孩子推向负面的评价。! P3 t$ ?$ A- ?5 L4 s6 k ?
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- A* F0 u, y& N6 a0 [- s2 V 当孩子偷偷拿家人的钱时,爸爸妈妈不妨这么做:) U# ~* | r+ q% S. R7 v
正确引导孩子的欲望
$ P1 g0 _2 n2 L+ o) O2 O孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望,当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时,他当然无法抗拒这种好处,而希望能拿到越多钱越好。
# l* M* ^: s. e9 ~# w% Y+ Y爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望,比如像例子中的新新妈就时时和孩子保持交流:“每个人都有自己喜欢的东西,我们如果想要,就要问别人能不能给我们,这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到,好吗?”
% d l& d, z8 C7 [爸妈也可以通过观察了解孩子想要什么,并告诉他怎么样才能得到它。
. ~7 ?! J q, Y" c3 [6 {, E如果爸妈都置之不理,那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷钱”的行为,可能就是这样产生的。2 @- Q/ z, }# m4 m3 i. K1 a
及时消除诱因% H* L5 G" I* d3 n" f
爸爸妈妈想要杜绝孩子偷拿钱的行为,就要在日常生活中以身作则,把家里的钱放置妥当。
}2 B' p7 \/ K6 I- B p同时,爸妈不要在孩子面前大手大脚地花钱,以及经常用钱去哄孩子,或者把钱当作对孩子的奖励。3 h9 K6 m( b \2 k! ^* L1 O
这对没有工作能力的孩子来说,家长过分灌输金钱观念,对孩子的成长不是好事。
* @) b. _" P3 c0 ]与其用金钱去捆绑孩子,不如多在情感和心理上关注孩子,以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。
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: f* s' ]( @8 ^' v以上内容来源于网络,只是看到很好,想要分享给更多的宝妈看看。
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