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很多孩子都曾偷偷地拿过家里的钱,即使是最听话的孩子也可能做过这样的事情。孩子这种行为的背后,体现着“所有权”概念的缺乏。当爸爸妈妈发现孩子偷钱之后该怎么处理,这篇文章或许能给你一点启发。+ W( ^, {# F5 l
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7 N w' u- S5 ~, P# S 这天早上,新新妈发现口袋里少了100块钱,那本来是昨晚从ATM取出的1000元整款。新新妈数了数,还是少了100块。
& G6 d4 I0 z) `5 B新新爸也说:“真奇怪,这怎么可能不见了?我上次好像也丢了50块钱,还以为是你拿了。”9 [2 r: d% e O; {) f6 |. Z$ X
这下子新新妈有些怀疑了:难道是新新偷了钱?古话曾说,小时偷针,长大偷金。唉,要是真的是孩子偷钱,可怎么办?新新妈决定等新新放学时好好观察他。* f; ~4 s7 Q9 f) s# l
果然到了傍晚,新新妈就看到,新新带着几个同学走向便利店。新新妈在玻璃门边一瞧,这孩子竟然在“大方”地请客,在结账时拿出了一张醒目的百元大钞——那的确就是自己早上丢失的100块。6 }5 v' _4 q' A* P8 D0 x
等到小伙伴们离开了,新新妈就走上去,笑着说:“新新,走,妈妈带你去便利店买零食。”
* t1 N+ l6 B/ ^& L+ m/ @新新眼神一闪,有些紧张地看着妈妈,以为妈妈发现自己偷钱,准备“收拾”他呢!没想到新新妈牵着孩子的手,在便利店里挑选起来:“棉花糖吃吗?葡萄干好像也不错,巧克力也给你买点吧。”
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1 f8 _" s C+ h1 |+ T" Y8 l 等新新怀里都抱满了零食后,新新妈才蹲下来问新新:“今天妈妈发现口袋里少了100块钱,是不是宝贝你拿了?”
" h7 R4 z6 g- k5 P. n2 Z5 [1 F新新不好意思地说:“是我拿的,妈妈,对不起。”0 Z$ l1 f1 k! T( y
新新妈摸摸孩子的头说:“如果妈妈给你的零花钱少了,就跟妈妈说。别自己从爸爸妈妈的口袋里拿钱,好吗?”
7 b# s5 z' ~8 S7 q' L8 D“好!”
1 O5 K4 q8 X* \2 ]" A. g* ]% \, L从那天以后,新新妈给孩子涨了零花钱,而孩子新新再也没有偷偷拿过钱。有时候爸爸不小心把钱搁在茶几上,新新还会贴心地帮爸爸收进房间,还嘱咐爸爸注意保管钱财。& z, K n& `$ A9 w* S
正是由于这位理智妈妈的小举动,才轻松地改变了孩子“爱拿钱”的毛病。新新妈甚至这么说:
, _4 e* m' O# r B# w小孩子可能没有“偷钱”的概念。他们的内心需求是受外在影响的,总会想尽办法拿到自己喜欢的东西,却不懂得这是成人所理解的“小偷”。2 h& ?9 M: X) V5 H8 E) j$ o
爸妈与其不分青红皂白地训斥孩子的行为不对,不如先关注孩子到底有什么理由拿钱。他们的内心并没有成人想象的那么坏,别轻易把孩子推向负面的评价。
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当孩子偷偷拿家人的钱时,爸爸妈妈不妨这么做:$ f) w% [6 c% ~+ j8 x A
正确引导孩子的欲望
, K" ?8 k ^$ R孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望,当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时,他当然无法抗拒这种好处,而希望能拿到越多钱越好。
* J+ ~. `& q ]7 m, q/ h6 v3 P爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望,比如像例子中的新新妈就时时和孩子保持交流:“每个人都有自己喜欢的东西,我们如果想要,就要问别人能不能给我们,这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到,好吗?”* X8 u( k+ t- u3 i7 @: T, E: x0 c$ Z
爸妈也可以通过观察了解孩子想要什么,并告诉他怎么样才能得到它。) J, `* R% O, [# j/ y9 ~% w
如果爸妈都置之不理,那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷钱”的行为,可能就是这样产生的。
) r/ B: F, K& L0 s' y6 @# [及时消除诱因2 l# L, p! A- w9 ]& r% A
爸爸妈妈想要杜绝孩子偷拿钱的行为,就要在日常生活中以身作则,把家里的钱放置妥当。
1 K" x2 h: }! Q0 H7 Y同时,爸妈不要在孩子面前大手大脚地花钱,以及经常用钱去哄孩子,或者把钱当作对孩子的奖励。) D. X y" \( M1 W
这对没有工作能力的孩子来说,家长过分灌输金钱观念,对孩子的成长不是好事。& d: d Y% y& e; n' h
与其用金钱去捆绑孩子,不如多在情感和心理上关注孩子,以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。) I |7 s" K( ^: s6 N+ ~0 u6 P0 I& W
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以上内容来源于网络,只是看到很好,想要分享给更多的宝妈看看。" E! C! ]/ p6 `3 o- m( ?
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