- 妈米
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很多孩子都曾偷偷地拿过家里的钱,即使是最听话的孩子也可能做过这样的事情。孩子这种行为的背后,体现着“所有权”概念的缺乏。当爸爸妈妈发现孩子偷钱之后该怎么处理,这篇文章或许能给你一点启发。4 e9 |) M/ ]6 I$ i
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. P1 F/ |- L0 v7 ~ 这天早上,新新妈发现口袋里少了100块钱,那本来是昨晚从ATM取出的1000元整款。新新妈数了数,还是少了100块。' R+ f6 x9 ?6 I/ n0 p9 x0 r
新新爸也说:“真奇怪,这怎么可能不见了?我上次好像也丢了50块钱,还以为是你拿了。”
/ V- `* N/ A, [2 l7 M& V/ V! W这下子新新妈有些怀疑了:难道是新新偷了钱?古话曾说,小时偷针,长大偷金。唉,要是真的是孩子偷钱,可怎么办?新新妈决定等新新放学时好好观察他。! S5 w2 Y" o. ~6 K4 R
果然到了傍晚,新新妈就看到,新新带着几个同学走向便利店。新新妈在玻璃门边一瞧,这孩子竟然在“大方”地请客,在结账时拿出了一张醒目的百元大钞——那的确就是自己早上丢失的100块。
+ I, x# v$ f8 W& {5 d, y* A等到小伙伴们离开了,新新妈就走上去,笑着说:“新新,走,妈妈带你去便利店买零食。”! Q% Y1 K; _* \. q; P
新新眼神一闪,有些紧张地看着妈妈,以为妈妈发现自己偷钱,准备“收拾”他呢!没想到新新妈牵着孩子的手,在便利店里挑选起来:“棉花糖吃吗?葡萄干好像也不错,巧克力也给你买点吧。”" @3 P: F+ G1 A/ j3 z% O& A
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等新新怀里都抱满了零食后,新新妈才蹲下来问新新:“今天妈妈发现口袋里少了100块钱,是不是宝贝你拿了?”
' f9 I: I) s0 _% I2 o* ?7 _新新不好意思地说:“是我拿的,妈妈,对不起。”1 M1 w9 f% D5 l K; I. C
新新妈摸摸孩子的头说:“如果妈妈给你的零花钱少了,就跟妈妈说。别自己从爸爸妈妈的口袋里拿钱,好吗?”$ V1 r1 z% H% h; T0 m8 l7 O$ y
“好!”
5 [5 p4 ?5 r5 t' ^ R" Q# x从那天以后,新新妈给孩子涨了零花钱,而孩子新新再也没有偷偷拿过钱。有时候爸爸不小心把钱搁在茶几上,新新还会贴心地帮爸爸收进房间,还嘱咐爸爸注意保管钱财。& j( k- `% E5 h
正是由于这位理智妈妈的小举动,才轻松地改变了孩子“爱拿钱”的毛病。新新妈甚至这么说:3 ~3 P/ |+ d5 x
小孩子可能没有“偷钱”的概念。他们的内心需求是受外在影响的,总会想尽办法拿到自己喜欢的东西,却不懂得这是成人所理解的“小偷”。
0 ^* ~& H8 V( _3 x, Q爸妈与其不分青红皂白地训斥孩子的行为不对,不如先关注孩子到底有什么理由拿钱。他们的内心并没有成人想象的那么坏,别轻易把孩子推向负面的评价。 P( O5 U$ w k
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当孩子偷偷拿家人的钱时,爸爸妈妈不妨这么做:
+ V) \: E' X3 x1 s正确引导孩子的欲望
, l% ]! ~& T$ K, X* w孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望,当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时,他当然无法抗拒这种好处,而希望能拿到越多钱越好。& d9 W- g7 G% g4 B6 z2 g# {3 E9 s
爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望,比如像例子中的新新妈就时时和孩子保持交流:“每个人都有自己喜欢的东西,我们如果想要,就要问别人能不能给我们,这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到,好吗?” D, F- u" r7 R* E) E# `0 m& r
爸妈也可以通过观察了解孩子想要什么,并告诉他怎么样才能得到它。
9 B- u- D5 F# ~" r; o如果爸妈都置之不理,那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷钱”的行为,可能就是这样产生的。8 A/ ~$ F+ f+ f* X* k! j
及时消除诱因0 `" k; x6 m5 r, n
爸爸妈妈想要杜绝孩子偷拿钱的行为,就要在日常生活中以身作则,把家里的钱放置妥当。; ~% S! S" u6 r+ v, P, l
同时,爸妈不要在孩子面前大手大脚地花钱,以及经常用钱去哄孩子,或者把钱当作对孩子的奖励。
$ Y _& X, C% c/ d( s6 I这对没有工作能力的孩子来说,家长过分灌输金钱观念,对孩子的成长不是好事。) D& Z, {$ _* q% z$ V1 j% O
与其用金钱去捆绑孩子,不如多在情感和心理上关注孩子,以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。" f+ N( g" W$ b: |3 |. W$ [
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以上内容来源于网络,只是看到很好,想要分享给更多的宝妈看看。
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