- 妈米
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很多孩子都曾偷偷地拿过家里的钱,即使是最听话的孩子也可能做过这样的事情。孩子这种行为的背后,体现着“所有权”概念的缺乏。当爸爸妈妈发现孩子偷钱之后该怎么处理,这篇文章或许能给你一点启发。& S: S; ~0 |$ i; ~1 L
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这天早上,新新妈发现口袋里少了100块钱,那本来是昨晚从ATM取出的1000元整款。新新妈数了数,还是少了100块。/ y% b2 V6 h$ M/ p ^
新新爸也说:“真奇怪,这怎么可能不见了?我上次好像也丢了50块钱,还以为是你拿了。”
' j1 D$ L$ |! q. _; m这下子新新妈有些怀疑了:难道是新新偷了钱?古话曾说,小时偷针,长大偷金。唉,要是真的是孩子偷钱,可怎么办?新新妈决定等新新放学时好好观察他。8 x) d, t- O$ h' |2 q3 e
果然到了傍晚,新新妈就看到,新新带着几个同学走向便利店。新新妈在玻璃门边一瞧,这孩子竟然在“大方”地请客,在结账时拿出了一张醒目的百元大钞——那的确就是自己早上丢失的100块。
/ a. K1 I: T2 s6 v等到小伙伴们离开了,新新妈就走上去,笑着说:“新新,走,妈妈带你去便利店买零食。”, o" d! h3 ]4 G V$ b
新新眼神一闪,有些紧张地看着妈妈,以为妈妈发现自己偷钱,准备“收拾”他呢!没想到新新妈牵着孩子的手,在便利店里挑选起来:“棉花糖吃吗?葡萄干好像也不错,巧克力也给你买点吧。”. g% ^$ b5 {; g+ u
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$ l3 F2 ~4 D# S6 a1 W: p 等新新怀里都抱满了零食后,新新妈才蹲下来问新新:“今天妈妈发现口袋里少了100块钱,是不是宝贝你拿了?”
) f% O) F- W6 L& x9 k, C7 F) K( g新新不好意思地说:“是我拿的,妈妈,对不起。”
7 S6 T8 f) [( y) Y Z: D新新妈摸摸孩子的头说:“如果妈妈给你的零花钱少了,就跟妈妈说。别自己从爸爸妈妈的口袋里拿钱,好吗?”
7 I6 Y, g" b6 L+ D3 e( E# U“好!”9 K7 K3 R) Q& t* Q' G/ G
从那天以后,新新妈给孩子涨了零花钱,而孩子新新再也没有偷偷拿过钱。有时候爸爸不小心把钱搁在茶几上,新新还会贴心地帮爸爸收进房间,还嘱咐爸爸注意保管钱财。. t$ v) D' |+ i$ ~7 [1 b: b
正是由于这位理智妈妈的小举动,才轻松地改变了孩子“爱拿钱”的毛病。新新妈甚至这么说:
$ d x- D s$ y2 S/ l4 @小孩子可能没有“偷钱”的概念。他们的内心需求是受外在影响的,总会想尽办法拿到自己喜欢的东西,却不懂得这是成人所理解的“小偷”。
: s, w5 G6 A4 o: @2 i$ A2 u2 X8 M爸妈与其不分青红皂白地训斥孩子的行为不对,不如先关注孩子到底有什么理由拿钱。他们的内心并没有成人想象的那么坏,别轻易把孩子推向负面的评价。! R" w7 y* R/ a
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" K% V& a1 j( v. ` 当孩子偷偷拿家人的钱时,爸爸妈妈不妨这么做:
0 c$ {8 b4 [* N3 ~: O$ N正确引导孩子的欲望: M: R! C: u# C: _
孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望,当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时,他当然无法抗拒这种好处,而希望能拿到越多钱越好。
: O" F# n# t& [6 j* y爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望,比如像例子中的新新妈就时时和孩子保持交流:“每个人都有自己喜欢的东西,我们如果想要,就要问别人能不能给我们,这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到,好吗?”
9 p4 E6 _4 h2 @爸妈也可以通过观察了解孩子想要什么,并告诉他怎么样才能得到它。) y; ]9 j, d, G d& _+ t. h
如果爸妈都置之不理,那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷钱”的行为,可能就是这样产生的。2 M" M2 A+ x: B4 @
及时消除诱因: v% [) {$ P1 k( h! ~3 J5 N- ^
爸爸妈妈想要杜绝孩子偷拿钱的行为,就要在日常生活中以身作则,把家里的钱放置妥当。' b: z( y" R9 E
同时,爸妈不要在孩子面前大手大脚地花钱,以及经常用钱去哄孩子,或者把钱当作对孩子的奖励。; X; [. a# ~5 S
这对没有工作能力的孩子来说,家长过分灌输金钱观念,对孩子的成长不是好事。$ _, d0 l$ V" t: U8 c# r* N
与其用金钱去捆绑孩子,不如多在情感和心理上关注孩子,以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。
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4 ^0 i* K, P, j! s6 x以上内容来源于网络,只是看到很好,想要分享给更多的宝妈看看。4 ^; U0 W! D# L f3 Q3 K. Q- v L
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